令和6(2024)年度
ICT活用 いつでもどこでも!!
2組を参観すると、タブレット端末を有効に活用している授業が目立ちます。担任の先生によると、タブレット端末を用いると児童の興味・関心が一段と高まるのを感じます…とのことでした。
黒板に漢字がいっぱい
5年の国語授業の様子。「同じ訓をもつ漢字」という単元で、国語辞典などを使って漢字を集め、全員が板書していきました。
一人一人の頑張りがどんどん“可視化”されていきました。
「いただきます」に込められた思い
3年生の道徳授業の様子。「いただきます」に込められた思いについて考えました。どの子も自分事として真剣に考え、積極的に挙手し、互いの意見を聞き合う姿が見られました。クラス全体で学び合う…という雰囲気が高まっています。
ふしぎなたまご
2年生の図工作品。「ふしぎなたまご」という単元で、たまごからどんなものが生まれたかをイメージして表現しました。
それぞれの作品には、子どもらしい発想の数々が垣間見られます。
薬物乱用防止教室(7月5日)
栃木県警と矢板警察署の方による、6年生を対象とした薬物乱用防止教室が行われました。薬物の種類やその恐ろしさを、様々資料や現場の警の方からのリアルな話によって伝えられました。
また、薬物は友人関係や知人を通して忍び寄ってくる可能性もある…ということも伝えられました。講話の後は、ロールプレイングによる「薬物勧誘の断り方」ということも指導されました。
子ども達にとって、普段とは違う視点からの“深い学び”となったようです。
なかよし班活動
昼休みの後、3回目となる「なかよし班活動」が行われました。縦割り班ごとに計画した遊びを楽しみました。
上学年の児童が下学年の面倒を見たり、学年の枠をこえて一緒に楽しむ姿が見られたりするなど、なかよし班活動の目的が十分に達成されています。
花のある幸せ
昇降口の花瓶の花が、教頭先生の手によって新しくなりました。梅雨明けの夏の爽やかさを感じさせるような美しい花々。見ているだけで、幸せな気分になりますね。
避難訓練
2校時に避難訓練が行われました。今回は、地震の後に理科室から出火したという設定です。子ども達は終始真剣な態度で訓練に参加することができました。
自分の命は自分で守る。夏休みを前に、その意義と大切さを改めて確認できた避難訓練となりました。
矢板市について学ぶ
ふるさとボランティア2名の方が、3年生に向けて矢板市の文化財について教えてくださいました。
木幡神社や川崎城跡ついて、豊富な資料を使っての分かりやすく説明がありました。子ども達は、ふるさと矢板市の素晴らしさを改めて感じた様子でした。
長峰公園に行ってきました~
1年生が生活科校外学習で、長峰公園に行ってきました。夏の公園で楽しく遊んだり、自然の様子を感じたりする姿が見られました。暑い日となりましたが、熱中症に十分気をつけながら充実した活動となりました。
熱中症予防に関する講話
暑い日が続くと、熱中症が懸念されます。本日は、給食の時間に養護教諭の先生から「熱中予防に関する講話」がオンラインで行われました。
引用の仕方を身に付けよう
3年生の国語授業も、「引用の仕方」の内容でした。教科書の叙述を基に、引用のきまりを確認していきました。子ども達からは「へえ~」「なるほど!!」という声が聞こえてきました。
目的に応じて引用しよう
5年国語授業の様子。「目的に応じて引用しよう」というめあてで授業がスタートし、教科書に書いてある文章をもとにして引用の仕方を学びました。しっかりと手を挙げて発表したり、友達同士で伝え合う場面が多く見られました。
一斉下校
本日は一斉下校でした。担当の先生の指示のもと、全校生が時間までにきちんと並んで下校することができました。
プールで楽しく
乙畑小の児童の皆さんがプール学習で来校しました。月曜日が下学年、火曜日が上学年の児童が本校のプールを使って学びます。本日は天気にも恵まれ、楽しそうにプール学習に取り組む乙畑小児童の姿が職員室からも伺えました。
オーストラリアからの友達
本日から2週間、4年生にかわいい友達が加わりました。オーストラリアに在住している男の子で、日本の学校に“体験入学”という形で本校で学びます。初日の今日は、緊張した面持ちでお家の方と登校しました。サッカーが好きということで、すぐに周りの子たちと馴染みそうです。
学びの足跡(家庭学習ノート)
6月中旬から後半にかけて、校長室に届けられた家庭学習ノートの数々です。その子なりの努力の結晶であり、「学びの足跡」です。
【2年】
【3年】
【4年】
【5年】
【6年】
情報モラル授業(6月30日)
6月30日(金) 2年生と4年生を対象に、外部講師によるモラル授業が行われました。子ども達は、情報モラルの大切さを実感として学ぶことができました。
地図記号と都道府県を覚えよう!!
4組教室の廊下側壁面には、地図記号と都道府県の掲示物が貼ってあります。めくると正解が分かるように、工夫されています。
「楽しく学びながら覚えてほしい」という担任の先生の思いが感じられますね。
平安時代
校長先生の歴史授業シリーズ第三弾。平安時代を授業しました。寝殿造と貴族の生活を結び付けて着実な理解を図るとともに、児童の興味関心が高まるよう心掛けました。
1年 調理場見学②
1年生の調理場見学の様子紹介の続きです。栄養教諭の説明の後、外から実際に調理場見学しました。
窓の外から歓声をあげながら、子ども達は夢中で見学していました。美味しい給食が食べられるのも、調理員さんたちの頑張りがあってからこそ…そんな思いを一人一人の子が強くしたようです。
こそあど言葉
3年生の国語では、「こそあど言葉」を学習していました。こそあど言葉とは、「これ・それ・あれ・どれ」などの指示語のことを表します。
担任の先生の分かりやすい説明によって、子ども達は興味・関心をもって理解を高めました。
小数を理解する
4年生の算数では、小数について学習しています。本時は「小数の構成」について理解する内容でした。デジタル教材及び個別指導によって、子ども達が着実に理解できるようにしていました。
おもちゃまつりを開こう!!
宇都宮大学に内地留学中の先生が、2年生で生活科の授業をしました。後半に参観すると、「おもちゃまつり」の準備を楽しそうに進める子ども達の笑顔が印象的でした。
きれいになったかな!?
6年生が家庭科で「手洗い体験」をしました。教頭先生から学習の流れ説明を聞いた後、一人一人が自分のハンカチや靴下などを手洗いしました。
ほとんどの子が初めての「手洗い」だったようで、子ども達は新鮮な感覚をもって取り組んでいました。
1年 調理場見学
3校時に、1年生が調理場を見学しました。初めに栄養教諭の先生から給食に関する話を聞きました。姿勢よく、しっかりと話を聞く1年生。暑さにも負けず、がんばっています!!
多くの手で…感謝
5年生の家庭科授業の様子。裁縫の実習段階ということで、本日は「ぶらぶらクラブ」と「スクールパートナーズ」の皆様に講師としてご協力いただきました。
担任の先生から全体説明があり、その後はグループごとに講師の方が入って裁縫実習が進められました。多くの方たちの協力で、子ども達は裁縫のやり方をしっかりと学ぶことができました。ありがとうございました。
6月の私の絵
3年生の図工は「6月の私の絵」という単元に入っており、子ども達が素敵な作品を仕上げています。担任の先生から教わった“様々な技法”を使って、夢中で取り組んでいました。
5年 音楽の授業
5校時に、5年生の研究授業が行われました。ICTを活用しての音楽授業でした。ICT活用推進教員の先生に協力していただき、オリジナルのアプリを用いて音楽を作っていきました。
研究授業にふさわしい実り多い授業となりました。
1年 図工の授業
1年教室を訪問すると、図工の授業が展開されていました。「おって たてたら」という単元で、一人一人が紙を折って作品をつくりました。その後はグループになり、できた作品を模造紙に貼っていきました。
目を輝かせ活き活きと活動する子ども達の姿に、学びの充実が伺えました。
6年 道徳の授業
本時は「いじめはなぜ起きるのか」というめあての授業でした。どんな行為がいじめがあたるのかを子ども達一人一人が考え、教材文中の主人公の立場を通して、「自分事」としていじめに対してどう行動すべきかを学びました。
授業の構成がよく、担任の先生の誠実さと熱意が伝わってくる授業でした。
6年教室の掲示物
6年教室の壁面には「1年間覚えていてほしい大切なこと」として、担任の願い込めた言葉が掲示されています。この願いのように、学校生活で頑張っている6年生の姿が多く見られます。
児童の作文が新聞に掲載されました
本校の6年児童の作文が、6月6日付の下野新聞に掲載されました。毎朝、登校時に見守ってくださっている地域の方への「感謝の思い」を書き表しました。やさしさあふれる素敵な文章となっています。
千までの数をかぞえよう
2年生の算数授業の様子。「千までの数をかぞえよう」というめあてで、練習問題を通して数え方・考え方を学びました。担任の先生の授業準備が行き届いて視覚化されており、子ども達は理解を確かなものにしています。
絵具で夢もよう
4年生の図工作品。「絵具で夢もよう」という単元で、絵筆でできる模様を使って、1枚の絵を完成させました。子どもらしい自由な発想の数々です。
3年国語 俳句の授業
まず初めに「俳句の意味・きまり」などを、担任の先生から丁寧に説明がありました。その後は、タブレット端末の出番です。句の意味の書いてある文章を読み、俳句の言葉を選んでいきました。子ども達にとっては、ちょっとしたゲーム感覚で取り組める学習です。
そして、俳句を音読練習をし、慣れてきたところでタブレット端末に「自分の音読の姿」を録画して確認していくました。タブレット端末の長所を存分に生かした授業展開でした。
教育相談(6/26~6/30)
今週は教育相談週間となります。担任の先生が児童の不安や悩みをしっかりと聞き、助言や支援を講じることによって、一人一人の児童が明るく元気に学校生活を送れるようにすることを目的として行っています。
第2学年 親子学び合い活動
2校時 体育館にて、第2学年の「親子学び合い活動」が行われました。和やかな雰囲気のもと、ジャンケン列車やボール運びリレーが起こ⑦割れました。普段とは違ったお父さんやお母さんの表情を見ることができ、子ども達もとても楽しそうでした。
お忙しい中、親子学び合い活動に参加していただきありがとうございました。
漢字の書き順
4年生の教室に入ると、デジタル教科書の画面で「漢字の書き順」を指導していました。大画面に映し出された書き順を見ながら、全員で「指書き」をして正しい書き順を覚えました。
昔から伝わる指導法「指書き」と、現代の指導媒体「デジタル教科書」をうまく組み合わせた指導となっています。
図書室の掲示物
図書室に新しい掲示物が二つ加わりました。一つは「図書委員からのおすすめの本」で、もう一つが「47都道府県コンプリート」です。
47都道府県コンプリートは、クラス平均貸出数が一人あたり1冊に達するとシールが1枚貼られます。読書をする雰囲気を高めるのに役立ちそうです。
6年 歴史の授業
本時は「聖武天皇の取組」について調べる学習でした。担任の先生の丁寧で分かりやすい説明の後、子ども達は教科書・資料集・タブレット等を使って調べたことをノートにまとめていきました。
4年 社会科校外学習
午前中に、4年生が社会科校外学習に行きました。行き先は「エコパークしおや」と「氏家水処理センター」です。
身の回りのゴミがどう処理されているのか、家庭から出された排水はどのように再利用されるのか等のことについて、見学を通して理解を深めました。
みてみて あのね
1年生の図工作品。「みてみて あのね」という単元で、楽しかった思い出を絵に表しました。学校やお家で楽しかったことを思い出し、周りの人に伝えたいことをよく頑張って表現しました。
気配りの達人
本校の昇降口には、常に花がきれいに添えられています。「誰が飾っているのだろうか?」と思って毎日気にかけていると、教頭先生が自宅から持ってきた花を飾っていました。さりげない気配りが何とも素敵です。
チーム片岡。それぞれの教職員が、自分の「のりしろ」を広くして頑張っています。
家庭学習ノート(5・6年)
5・6年生の家庭学習ノートです。復習を中心に取り組む子、自分の調べたいテーマを決めて取り組む子、イラストや図などを上手に取り入れている子など、それぞれのノートに個性が感じられます。
【6年生】
【5年生】
音楽鑑賞会
本日の3・4校時は、音楽鑑賞会がありました。昨年度に引き続いて、塩谷町在住の石下先生にお出でいただき、素敵な音楽の数々を演奏してもらいました。
“最新の音楽”から“不朽の名作”まで、巧みなトークと共に演奏されました。サプライズで本校の音楽主任の先生とのコラボもあり、奏でられた「宝石のような音楽」は子ども達の心に染み入っていた様子でした。
表彰(6月21日)
昼休みに校長室にて「表彰」が行われました。今回はスポーツ少年団の表彰でした。地区の野球大会で優勝し、チームを代表してキャプテン・副キャプテンが賞状を受け取りました。
現職教育(情報モラル)
6月21日(水)の放課後に、ICT推進教員を講師に招いて情報モラルに関する現職教育が行われました。今の子どもの生活実態やどう指導していくべきなのかということについて丁寧な説明がありました。
探検したことを地図にまとめる
学校周りを校外学習で探検した2年生は、気づいたことを早速地図にまとめていました。先生が準備した大きな学区地図に、気づいたことを一人一人が付箋紙にかいて貼っていました。
歯科指導
午前中に学校歯科医の先生が来校し、1年生と3年生を対象にした歯科指導(講話)がありました。歯科医の先生から「むし歯のでき方」「歯の磨き方」をわかりやすく説明していただいた後、カラーテスターを使って歯の磨き残しがないかを確かめました。