令和6(2024)年度
雲の様子を調べよう
5年理科授業の様子。天気は雲の量にによって決まることや、雲の流れとともに天気が変化していくことを学びました。
家庭学習ノート
4月になって、校長室に届けられた家庭学習ノートの数々です。子どもたちの“学びの足跡”です
【2年生のノート】
【4年生のノート】
【5年生のノート】
下学年の手本となるために…
お昼の時間帯に、高学年児童に向けて児童指導主任の先生からお話がありました。
新年度になって、それぞれに頑張っている5・6年生。子どもたちと話し合う中で、「よりよい高学年となるためにはどうしたらよいか」という内容を伝えていきました。
点対称な図形
6年算数の授業。本時は「点対称な図形」の特徴について調べました。グループになり、様々な視点から図形の特徴を確認していきました。
主体的な学びが見られる授業展開がなされています
学年に応じた指導
4組の国語授業。2つの学年の児童に応じたワークシートを先生が準備し、国語の授業が展開されていました。学年に応じた指導の充実が図られていますね
図書室の使い方
1年生が本を初めて借りるにあたって、図書担当の先生から「図書室の使い方」の説明がありました。お話にきちんと耳を傾ける1年生の姿が見られました
漢字辞典を使おう
4年生の国語では、子どもたちが漢字辞典の使い方を学んでいます。
担任の先生から「漢字辞典を使っての調べる方法」を教わった子どもたちは、黒板に書かれた“漢字”を実際に見つけていく活動に取り組みました。
1分より短い時間の表し方
3年算数の授業。1分より短い時間の表し方について学びました。実際に「1分を体験する」などの活動もあり、子どもたちは楽しく時間の感覚を身に付けていきました。
歴史カルタ
6年社会科授業の1コマ。すき間の時間を活用して、歴史カルタを楽しんでいます。子どもたちは6年生になって初めて歴史を学びますが、カルタを通して歴史上の人物に親しんでいます
同じ数の仲間をさがそう
1年算数授業の様子。「同じ数の仲間をさがそう」というめあてで、授業が展開されました。
モニター画面の映し出された“先生の手元”を見ながら、子どもたちは同じ数を探し出しました。一生懸命に頑張る1年生です
たし算のまとめ
2年算数の授業。本時は「たし算の学習のまとめをしよう」というめあてで、教科書の練習問題に取り組みました。
数の位に気をつけながら、子どもたちは集中して取り組んでいました
ルールは何のためにあるのだろうか
4年道徳の授業。「どっちがいいか」という教材文を通して、ルールの必要性について考えました。
俳句を作ろう
6年国語の授業。「春のいぶき」という単元で、俳句作りに取り組んでいます。
本時は、自分の思いや心の動きを表現していく活動でした。子どもたちは意欲的に頑張っています
成長を確かめて…
5年道徳授業の様子。1年生の頃と5年生になった今の自分たちとを比べ、成長した部分を確認しました。
集中力UP!!
授業参観前の、4年国語授業の様子。ワークシートに向かって、自分の考えを一生懸命に書きこんでいました。新しい学年になり、集中力がアップしている様子がうかがえますね
種の観察
3年理科の授業。本時は、ホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドの種を観察しました。細かい部分まで観察し、ワークシートにまとめていました
発表の練習をしています
2年教室に行くと、班ごとの音読発表に取り組んでいました。周りの友達は、発表を聞いて気づいたことを伝え合いました。
授業参観・PTA総会
本日の午後に、授業参観とPTA総会が行われました。
授業参観では、「お家の人が来る」ということで、いつも以上にはりきる子どもたちの姿を保護者の皆様にお見せすることができました。
PTA総会(全体会・常任委員会等)では、参加された皆様の御協力により例年以上にスムーズに議事が進められました。お世話になりました。
なりきって書こう
4年国語授業の様子。「なりきって書こう」という小単元に入っています。本時は“なりきるもの”を決め、それがどんなことを考えているのかを想像しながらクイズ形式の詩に表現していきました。
授業参観に向けて
2年国語の授業。本日の授業参観に向けて、班に分かれて音読練習に取り組んでいました。