３年生は、矢板市秘書広報課の方々をお呼びして、総合的な学習の時間「矢板市のもの知り博士になろう」を学習しました。自分たちの住んでいる矢板市のよさを知ることができました。

　朝の活動時に、「おはなしポットの会」の方々による読み聞かせが行われました。給食時には、オンラインで図書委員会の子どもたちよる読み聞かせも行いました。現在校内では読書活動を推進し、イベントを行っています。夏休みにも親子読書が計画されていますので、ご家庭でも本に親しむ時間を設定してみてはどうですか。

　３校時目に５年生、４校時目に６年生がICT支援員による授業を行いました。情報モラルについての授業を行いました。情報化社会といわれている現代、子どもたちが身に付けなければならない資質・能力とも言えます。講師に株式会社スキットの方から、具体的な場面を想定して指導がありました。情報化社会で適正な活動を行うための基になる考え方と態度を学ぶことができました。

　３年生は、５校時目に親子学び合い活動を実施しました。テーマは防災教育です。現在九州地方で頻繁に発生している地震をはじめ、異常気象による豪雨や雷雨など身近なところで自然災害が頻繁に起きています。学校では、いかなる状況下でも自分の命を守り抜き、安全で安心な社会を実現することをねらいに安全教育を推進しています。本日はご協力ありがとうございました。

　暑さ対策として、朝の活動の時間に各学級の花壇整備（除草活動）を行いました。どの児童も意欲的に除草を行っていました。おかげで花壇がきれいになりました。ありがとうございました。

　６年生は、５校時目に薬物乱用防止教室を実施しました。栃木県警察署の方をお呼びして、薬物乱用防止に関する正しい知識を学びました。子どもたちは、薬物乱用による心身への悪影響や誘惑への対処法を学ぶことができました。

　昼休みに、校長室にて３校合同陸上競技記録会の表彰を行いました。各種目上位３位までの児童に賞状を手渡しました。おめでとうございました。

　１年生は、生活科校外学習で長峰公園に行きました。自然の中で、楽しいひと時を過ごしました。

　４年生は、社会科「健康なくらしを守る仕事」の学習で、エコパークしおやと寺山浄水場に行きました。施設の様子やそこで働く人々の仕事の様子の見学を通して、住みよい暮らしをつくるための工夫について学ぶことができました。

　昼休みに矢板音頭練習会を行いました。暑さ対策のため、短時間での練習としました。２回目の練習ということもあり、上手に踊れる子もたくさんいました。ＰＴＡ総務部の皆様にもお手伝いいただき、感謝申し上げます。

　３年生は、５校時目に国語科「まいごのかぎ」の研究授業を行いました。本校の学校課題は、「深い学びに繋がる授業づくり～学びの姿勢の育成を通して～」です。この研究主題に沿った授業を公開し、子どもたちに身に付けなければならない資質・能力がしっかりと身に付いているかどうかを検証しました。本時では、物語の感想を友達と伝え合い、自分の考えとの共通点や相違点を見つけることができるというねらいで授業を展開しました。言語活動を通して、子どもたちは、自分の考えを広げることができました。

　３年生は、矢板市内にある施設の見学に行きました。見学を通して、矢板市のよさを確認することができました。

　１年生は、遠足で宇都宮動物園に行きました。動物とふれ合ったり、グループで決めた乗り物に乗ったりして楽しいひと時を過ごしました。

　矢板市では毎年、家庭学習ノートコンテストが行われています。本校でも自主学習を推進しています。今日見た自主学習ノートの中から、すばらしいノートを紹介します。ちなみに３年生のノートです。めあて、振り返りがしっかりと書かれ、学習内容も充実しており、課題解決学習がしっかりと定着しています。

　今年一番の暑さに、プールに入る子どもたちは大喜びでした。暑さの中、片岡小スクールパートナーズ（保護者）の皆様には、プール監視のお手伝いをいただきありがとうございました。

　現在、２年生は野菜の苗を育てています。２校時目に育てている野菜の観察を行っていました。その様子を掲載します。大きく育つといいですね。

　本日より、水泳の授業が始まりました。保護者の皆様には、健康面での管理にご協力をお願いいたします。家庭で健康観察を行っていただき、健康観察アプリ「LEBER」にプール可否の連絡をお願いいたします。

　６年生は、社会科の校外学習で、なす風土記の丘資料館に行きました。校外学習のねらいは、「縄文時代、弥生時代、古墳時代の生活の様子について知り、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気付くことができる。」です。子どもたちは、資料館の学芸員の先生の説明を熱心に聞き、理解を深めていました。また、勾玉づくりなどの体験活動にも熱心に取り組んでいました。

　２年生国語科「同じ部分をもつ漢字」の学習が、２校時目に行われました。本時は、既習の漢字から「同じ部分をもつ漢字」を見つけて、仲間分けをすることが学習のねらいです。子どもたちは、グループで協力し合いながら、仲間分けをしていました。振り返りから、多くの子どもたちが主体的に活動したことが伺えました。

　塩づくりやアスレチックでの活動の様子です。思い出がたくさんできました。保護者の皆様、臨海自然教室に参加するにあたり、いろいろな面でご支援・ご協力いただきありがとうございました。大変お世話になりました。