R５・R６活動の様子

今日は学校に保護者の方から立派な笹をいただきました。

七夕が間近、１年生では子どもたちの願いをこめた短冊をつくりました。

短冊だけでなく、折り紙で飾りつけも進めていきます。

たくさんの願い事が笹の葉につけられました。

校長室にもつけてもらいました。

「すがまのみんなが元気で笑顔ですごせますように」

本日は玉川村の芸術鑑賞教室で演劇鑑賞を行いました。

演目は「寝太郎物語」

表現豊かな出演者に物語に引き込まれました。

ダンスもあり、プロの表現力はさすがです。

子どもたちからもおもしろかったとたくさんの反応をもらいました。

昨年はすがまっ子発表会で今の４年生が「三年寝太郎」を演じました。

ストーリーは異なりますが、親しみをもって鑑賞できたようでした。

今年のすがまっ子発表会はどんな発表がみられるか、今回の鑑賞がヒントになるかもしれませんね。

今日は４年生での食育の授業をのぞいてみました。

おやつは食べているけどどんなことを意識しているのかな？

そもそも「おやつ」の役割とは・・・

身近なおやつにはどんなものが、どれくらい含まれているのかな？

食事が体をつくります。おやつもその成分を意識することは大切です。

高学年では、歯科指導を行いました。

大人になっても自分の歯でおいしく食事ができるように適切な磨き方を身につけましょう！

６年生の家庭科の授業「ぴかぴか大作戦」と題し、台所そうじの強敵、レンジ周りの油汚れをとることを実践しました。

３大よごれの一つ「油汚れ」をどう取り除くのか。

重曹を使ったり歯ブラシを使ったり、協力しながら汚れと向き合います。

清掃前と清掃後の写真をとって、その違いを見比べます。

頑固な汚れにはお湯を使って挑戦。

ガス台の下の汚れにも気が付きました。

だいぶきれいになった様子。

きっと家庭での掃除でも子どもたちは活躍することができるはずです。

次は家庭で挑戦してみてください。

５年生の総合的な学習の時間。

米作りの学習の中で、今日は近くの田んぼの水生生物調査に向かいました。

JAの職員の方の指導の下、田んぼに入って生物を探しました。

最初はちょっと入るのもためらいます。

なかなか素足で田んぼに入る経験ってないかもしれません。

だんだん田んぼに入るのも慣れてきて、生き物を探すのに夢中になってきました。

どんな生き物が見つかったかな？

オタマジャクシやヤゴ、ミズカマキリなどを見つけたようです。

図鑑で調べながらお米が育つ場所に生息する生き物について学びました。

お米にとってどんな環境がよいのか調べていきましょう！