学校日誌

６月１６日（水）

　年間４回予定されている定期考査ですが、本日から３日間は、第１回定期考査です。初日の今日は、英語50分間、理科50分間、音楽30分間の３教科でした。写真は、１年生の様子ですが、英語ではリスニングテスト（聴き取り問題）も出題されていました。

　多くの生徒は、日頃の授業への取り組みや、主体的な学習の積み重ねが大切であることを実感したことでしょう。なお、２日目（6/17）は、国語・数学・保体、３日目（6/18）は、社会・技家・美術のテストが予定されています。

６月１５日（火）

　明日〔6/16〕から第１回定期考査が始まります。授業で学んだことを確実に身に付けるためには、繰り返し学習が重要となります。また、家庭に帰ってからの学習につなげるためにも、本校では自ら学習できる場を提供しています。

　６月からスタートした「ＳＴＵＤＹ＋」（図書室にて、月・火・木・金曜日15：30～17：00）は、教職を目指す大学生や地域のボランティアの方が生徒をサポートしながら、自学自習のスタイルで行っています。この２日間は、多くの生徒が来室していました。

６月１１日（金）

　本日６校時、２年生を対象にした「ハローワーク講演会」を開催しました。

講師は、ハローワーク府中事業所部門（学卒ナビゲーター）の森氏にお越しいただき、「社会に出て働くとは」をテーマに、ＤＶＤの視聴や講話を通して、将来の職業について考えるよい機会となりました。

６月１１日（金）

　本校では、全学年全授業の英語学習を２つの学級を３分割にする少人数授業で実施しています。３年生では、２６人程度での授業となり、生徒同士や生徒と先生とのコミュニケーションが活発に行われます。下の写真は、ペアーワークの様子ですが、感染症対策として、生徒一人一人がパーティションを利用しています。

６月９日（水）

　本日から定期考査一週間前となりましたので、授業の様子を見学しました。

　１年技術の授業では、木材加工で「ペンスタンド」を製作する工程として「正しくけがき線を引こう」という学習目標の授業でした。先生からさしがねの使い方を学び、自分の木材を正確に切断できるための準備をしていました。

　１年社会の授業では、「寒い気候のくらしを調べる」という学習でした。資料や地図帳などを活用して、世界の諸地域に暮らすさまざまな人々の生活の工夫について、学んでいました。

６月８日（火）

　３年生にとって、卒業後の進路は最大時の関心事項と言っても過言ではありません。現在は、いろいろな情報がありますが、取捨選択して正確な情報を得ることが大切です。

この日は、３年生とその保護者を対象に、卒業後の進路や進路選択に向けての内容で第一回進路説明会を開催しました。生徒だけでなく、多くの保護者の参加もあり、熱心に担当者の説明を聞いていました。

６月７日（月）

６月４日（金）

セーフティ教室⑤⑥

　本校では、生徒の健全育成の活性化及び充実を図ることを目的に、セーフティ教室を全学年で実施しました。緊急事態宣言中ですので、保護者等の参観はありませんでした。また、体育館での３密を防ぐため、２回に分散して、「ＳＮＳの正しい利用方法を考える」をテーマに、講師として東京学芸大学大学院で情報教育を研究している北澤　武教授をお招きしました。

　体育館では、講義形式ではなく、具体的な事例から、どうすればよかったのかを多くの生徒の意見を聞きながら、「ＳＮＳの安全な利用方法について」一人一人が考えることができました。