学校日誌

書体の仕組みと書写について学習し、筆ペンを使うことがとてもうれしそうです。丁寧な楷書が書ける大切さにも気づきました。

たくさんの先生が7時過ぎから全校練習の準備をしています。生徒諸君は練習に取り組む姿勢で感謝の気持ちを表してほしいです。

ししゃもの磯辺揚げ、肉野菜炒め、根菜の味噌汁、ご飯、牛乳です。

今日はレベル高い内容でグラフの説明を理解して特徴をとらえる授業でした。その課題に対して、各自の気づきがとても多様でたくさんの意見が出て、他者の考えも興味深く聞いています。

2年生も雨が降らず、学年練習がスタートできました。綺麗なラジオの後、集合体型に戻り、実行委員の話などを聞いて、この時間の取り組みや目標を共有しています(写真)。

なんとか天候も保たれ、3年生と5組が全リレーの練習に取り組んでいます。綺麗なバトンパスや声の掛け合い、応援のし合い。そして、走者以外がフィールド内で腰を下ろして声援を送れるのが競技を一段と素晴らしくしています。当日楽しみですね。

登校時は丁寧にあいさつして、日課帳を自主的に記入する生活習慣が身に付き、8:30からは各自読書に取り組む姿勢は素晴らしいです。学活の終わりに謎々を出させてもらい、頭の体操を一緒にしました。

体育大会実行委員は放課後に時間をかけて開閉会式やラジオ体操の練習を丁寧に行いました。得点係の担当者は得点板を掲示できました。

デッサンの最終段階の鑑賞がメインの授業でした。他者の作品に触れ、自分が作成してきた経験も踏まえて鑑賞し、他の作品の良い点をみつようとする学習でした。集中して鑑賞する生徒たちに学び合い、認め合いを感じる授業の様子です。

暑い日ですので、刺激のあるカレーは栄養を摂取しやすかもしれませんね。あなたは、カレーライスのルーを左右どちらに置きますか？「ルー右派」？「左派」

献立は、ポークカレーライス、チョレギサラダ、清見オレンジ、牛乳です。