４月１９日（水）

　各学年各学級とも本格的な授業がスタートしています。この日は、２年生の教室を見学しました。廊下には学級委員会が作成した中堅学年のヤル気を示す「４月の目標」が掲示されていました。

　あるクラスの理科の授業では、「生物の体のつくりとはたらき」について学んでいて、タブレットを効果的に活用して、学習が進められていました。

４月１８日（火）

　本日、中学校３年生を対象に全国学力・学習状況調査が実施されました。この全国学力調査は、一人一人の児童生徒の学力・学習状況を把握・分析することにより、国や地方公共団体が教育施策の成果と課題を検証し、改善を図ることや各学校が今後の教育指導や学習状況の改善等に役立てることを目的として、小学校第６学年及び中学校第３学年の児童生徒を対象に実施しています。

　本校の３年生は、国語・数学・英語の調査問題等に真剣に取り組んでいました。この結果は、２学期に学校全体や個別のデータが届く予定となっています。

４月１７日（月）

　１年生が入学して２週間目となりました。これから１年生で取り組む「総合的な学習の時間」(※以下「総合学習」)についてのオリエンテーションを行いました。「総合学習」では、校外学習や進路学習での取り組みの他に、ＳＤＧs（持続可能な開発目標）で学んだことを自分の事としてとらえ、全生徒が「30年後の多摩市」を考えるという大きな目標が示されました。この「総合学習」での取り組みを通して、よりよく課題を解決する力を身に付けてください。

４月１２日（水）

　本校では、始業前の10分間全校生徒が「朝読書」に取り組んでいます。朝読書のねらいは、本に親しむだけでなく、読書活動で集中力を養うとともに、落ち着いた気持ちで一日をスタートすることができます。また、すべての学習の基礎となる「文章を読んで理解する力」も身に付けられます。

　いろいろなジャンルの本を読み、本の世界を広げてください。下の写真は、１年生「朝読書」の様子です。

４月１１日（火）

　本日の午後は、自分の体位や発達状況を正しく知り、今後の自分の身体の発育・発達に役立てることをねらいとして、身長や体重、視力、聴力(1,3年のみ)の計測を行いました。

　2,3年生については、前年度と今回の測定結果を比較することができます。身長や体重の変化だけを気にするのではなく、視力が悪かった人は、詳しい検査等をしてもらいましょう。