学校日記

　感染症予防に向けて、保健体育委員会では、今日の専門委員会の中で各クラスにある空気清浄機の掃除を行いました。自分たちのクラスのため、協力しながら隅々まで丁寧に掃除をしてくれました。

　２学期も残り２週間、引き続き、手洗いなどから感染症予防に努めていきましょう。保健体育委員のみなさん、ありがとうございました！

1年生が「身のまわりの環境地図」を製作し、4名の作品が多摩市より優秀作品として表彰されました。これは日常、触れたり、感じている身のまわりの環境を題材に取り上げ、調べたこと、気付いたことを地図に表わしたもので、それぞれの独創的な着目と研究、そしてまとめ方の工夫がすばらしい作品となっています。
また、聖ヶ丘中学校は最多作品応募校として学校賞も授与いたしました。

令和8年2月28日と3月1日にパルテノン多摩で開催する「多摩エコ・フェスタ2026」で、会場に作品が展示される予定です。

一般財団法人　日本地図センター理事長賞
作品名：『連光寺、聖蹟桜ヶ丘周辺のバリアフリーマップ』
1年　栗田　優さん

私がこの作品を作ろうと思った理由は、身近なところにも、様々なバリアフリーが存在しているということを多くの人に知ってもらいたかったからです。このマップは実際に周辺を歩いてみて、見つけたバリアフリーの位置を示したもので、実際に見た写真や、気づいたことなども書いています。私はこの作品を作っていく中で、周りには様々なバリアフリーがあることに関心をもつと同時に、必要な場所にスロープや音声式信号機が無かったりしたので、もっと設置してほしいと思いました。

パルテノン多摩賞
作品名：『多摩市食べきり協力店』
1年　井川　莉花さん

私がこの作品を制作したのは、総合での調べ学習でこの「多摩市食べきり協力店」という取り組みを知り興味をもち、もっとくわしく知りたいと考えたからです。
この作品を作るときに情報が多くまとめるのが大変でしたが、多摩市では自分の想像以上にしっかりと食品ロス削減に取り組んでいるということに気がつきました。今回知ったことを活かして、私もこれからは今まで以上に食品ロスを意識していきたいと思います。

多摩市教育委員会教育長賞
作品名：『聖ヶ丘のポイ捨てマップ』
1年　山田　時子さん

この地図は、私の住んでいる地域をゴミ拾いしてどんなゴミが・どんな場所にあるのかを調べたものです。よく見るポイ捨ては現状どのくらい落ちているのかを調べるため制作をしました。私は地図制作にあたり実際にゴミ拾いを行ったため、ポイ捨てが多いという現状を目の当たりにし、驚きを感じました。草や排水溝の中などの一見捨てられていないように見える場所にも実際はゴミがあり、隠れてしまっているゴミを見つけて拾うのに苦労しました。

運営委員会委員長賞
作品名：『猛暑を電気に変えよう！！多摩市の太陽光発電マップ』
1年　千葉　碧士さん

今回の作品では、多摩市の太陽光発電について調べ、地域ごとの発電量を地図と表でまとめました。調べる中で、同じ市内でも発電量に大きな差があることが分かり、特に桜ケ丘や連光寺の地域が多いことに気づきました。また、公共施設でも多くの電気をまかなっていることを知り、太陽光発電は身近でとても大切なエネルギーだと感じました。見やすいように写真や色分けを工夫し、まとめを書くのが難しかったけれど、学んだことを整理して書くことでより理解が深まりました。

３年生は、今週から、校長先生・副校長先生との面接練習を行なっています。緊張した表情で入室してきてから、志望理由や中学校時代のエピソード、自分の長所などについて、一生懸命に伝えようとする姿が見られました。来年の春、志望校で生活する自分の姿をイメージしながら、伝えたいことや自分のアピールポイントを自分の言葉で伝えられるように練習を重ねて、堂々と本番に臨みましょう。

ここのところ、保健体育科では、ソフトボールの授業を行なっています。今日の授業では、１年生はキャッチボールの練習に励み、３年生はゲームを楽しんでいました。１年生ではボールが１往復するたびに、３年生では１プレーのたびに、ボールと共に歓声が冬の空にのぼっていきました。寒い日が続いていますが、体を思いっきり動かして体力をつけて、この冬を乗り越えていきましょう！

　３年生では今週、オンライン英会話の授業を行なっています。３年生の姿からは、単に画面の向こうの講師の問いかけに答えようとするだけでなく、自分の伝えたいことを、これまでに身に付けた英語を活用して相手に伝えようとする意思が感じられました。何より、英語での会話を楽しむ笑顔の３年生の姿がありました。
　３年生の中学校でのオンライン英会話は今回が最後ですが、今は様々なアプリなどを使いながら自分で英語の勉強や英会話の練習ができる時代です。これからも、中学校で学んだことを生かして、自分の考えや気持ちを英語で伝える力を磨いていってもらいたいです。