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豊っこ日記
2017年10月の記事一覧
ミニスポマンデー
10月30日。台風22号が通過し、台風一過の秋晴れです。
月に1回、朝、全校で運動するミニスポマンデー。
トヨリンピックと合わせて、東京都が推進している本校の1校1取組の1つです。
長縄とびをして、1学期の記録と比べました。
月に1回、朝、全校で運動するミニスポマンデー。
トヨリンピックと合わせて、東京都が推進している本校の1校1取組の1つです。
長縄とびをして、1学期の記録と比べました。
おやじの会マヨネーズ教室
10月28日。おやじの会の企画でマヨネーズ教室を開催しました。
キューピー株式会社の協力を得て、出前授業をしていただきました。
自分でマヨネースを作って野菜を食べます。
子ども33名、大人は40名以上が参加しました。
![](https://schit.net/tama/estoyogaoka/wysiwyg/image/download/1/492/medium)
始めはマヨネーズについての講義とビデオ視聴
![](https://schit.net/tama/estoyogaoka/wysiwyg/image/download/1/495/medium)
まぜて、まぜて、まぜて、まぜて、 また、まぜて、まぜて、ひたすら まぜて・・・
![](https://schit.net/tama/estoyogaoka/wysiwyg/image/download/1/498/small)
おいしくいただきました。工場で作ったマヨネーズや他の班が作ったマヨネーズの味を食べ比べました。
キューピー株式会社の協力を得て、出前授業をしていただきました。
自分でマヨネースを作って野菜を食べます。
子ども33名、大人は40名以上が参加しました。
始めはマヨネーズについての講義とビデオ視聴
まぜて、まぜて、まぜて、まぜて、 また、まぜて、まぜて、ひたすら まぜて・・・
おいしくいただきました。工場で作ったマヨネーズや他の班が作ったマヨネーズの味を食べ比べました。
5年 麦の種まき
10月26日。6年生から引き継いだ麦畑に種を蒔きました。
これから芽が出て、寒い冬を越し、春になって温かくなったらぐんぐん伸びて、初夏に収穫します。
畑は学校用務職員が耕運機をかけ、肥料と石灰をすきこみ、昨日の雨で準備万端です。
種まきから多摩そばづくりまで、1年をかけて多摩市青少年活動サポーターの先崎さんにご指導いただきます。
感謝申し上げます。
これから芽が出て、寒い冬を越し、春になって温かくなったらぐんぐん伸びて、初夏に収穫します。
畑は学校用務職員が耕運機をかけ、肥料と石灰をすきこみ、昨日の雨で準備万端です。
種まきから多摩そばづくりまで、1年をかけて多摩市青少年活動サポーターの先崎さんにご指導いただきます。
感謝申し上げます。
野外給食
10月26日。秋晴れの下、野外給食をしました。
持ってきた弁当箱に給食を詰めて外で食べます。
今日は、久しぶりの秋晴れ。とても気持ちよく食べることができました。
学校の周りを見渡すと、きれいに黄葉しています。
![](https://schit.net/tama/estoyogaoka/wysiwyg/image/download/1/485/medium)
持ってきた弁当箱に給食を詰めて外で食べます。
今日は、久しぶりの秋晴れ。とても気持ちよく食べることができました。
学校の周りを見渡すと、きれいに黄葉しています。
4年 ブラッシング指導
10月26日。学校歯科医と歯科衛生士をお招きしして4年生のブラッシング指導を行いました。
歯磨きをした後、赤染めをして、自分のブラッシングで汚れが落ちているかを確認します。
これからは、汚れが落ちていない場所を意識して、ブラッシングするようにしてください。
歯磨きをした後、赤染めをして、自分のブラッシングで汚れが落ちているかを確認します。
これからは、汚れが落ちていない場所を意識して、ブラッシングするようにしてください。
☆ 連絡・手続き等
服務事故防止ポスター
豊ヶ丘小学校では、服務事故の根絶を目指して教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
☆ 学習支援コーナー
NHK for School
子供の学び応援サイト(文部科学省)
学びの支援サイト(東京都教育委員会)
子供の読書キャンペーン~きみの一冊をさがそう~
ミライシード(アプリ版東京ベーシックドリル)
東京ベーシック・ドリル(東京都教育委員会)
ベネッセ「今日の時間割」
「リコーダーの授業」
音楽 自宅支援コンテンツ (教育芸術社)
音楽ブラボー (NHK)
「ご家庭で音楽を楽しもう!」
新しい学習支援が見つかりましたら、更新してまいります。
eラーニング「すらら」については、現在は、ご使用いただけません。ご了承ください。
☆ カウンター
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