豊っこ日記

　９/１４（月）、６年生がプログラミングソフト学習を行いました。
　プログラミングソフト「プログル」の基本的な操作を学び、長方形の２倍の拡大図、１/２の縮図を描きました。
自分で試行錯誤しながら、「くりかえし」を用いるなど工夫してプログラムを組むことができました。
　今日のプログラミング学習を通して、拡大図と縮図の性質の確認をすることができました。
　　　　

　４年生は、図工で、版木にローラーでインクを計画したとおりにつけて刷りを試し、下紙づくりを楽しみました。
　　

　９/１１（金）、６年生は大仏を誰が、どのような目的で造ったのかについて学習しました。
　先日、大仏の実際の大きさを校庭に描き、大仏の大きさを体感することができました。
　　

　２年生は、「野菜」について学習しました。
　まず始めに、「野菜クイズ」を行いました。花を見て、「きゅうり」「なす」「トマト」を多くの子が正しく
答えていて、「すごい」と感じました。
　ただ、第２問目の「白菜」「キャベツ」「レタス」それぞれの写真を見て答える問題は、難しかったようです。
　第３問目の「さわってあてよう」では、「ブロッコリー」と「ゴーヤー」を見事に当てていました。
　第４問目の切り口を見て、野菜を答える問題は、「たまねぎ」と「ピーマン」でしたが、すぐ分かる子と答えら
れない子が半々ぐらいに分かれました。
　最後に、栄養教諭の田中先生から、「体が元気になる」「お肌によい」「うんちが出やすくなる」など野菜を
食べるとなぜよいのかについて、お話がありました。
　「野菜」もたくさん食べ、元気いっぱいに生活していってほしいと思います。
　　

　９/１０（木）、５年生は外国語で、「皿を洗う」「お風呂を洗う」「食事をつくる」など手伝いや１日の
行動の言い方を学習しました。
　ALT（Assistant Language Teacher）と担任のチームに分かれ、ジェスチャーから英語で答えるゲームなど
楽しみながら、英語を学ぶことができました。
　　

　４年生は社会科で「燃やせるごみのゆくえ」を学習しました。
　多摩清掃工場の写真やDVDから、燃やせるごみが清掃工場でどのように処理され、
どこに運ばれるのか、以前は最終処分場に埋めていた灰を、今では道路工事の材料に
なっているため埋め立てていないことなどを学ぶことができました。

　１年生は、算数で「１０より大きい数」の学習を行っています。
　今日は、「１２＋３の計算のしかた」を考えました。
　「１２を１０と２に分けます。２と３をたして５です。１０と５をあわせて１５です。」と「論理的」に
説明できる１年生に驚かされました。
 

　９/９（水）、４年生が「パラディスボール」というパラリンピックスポーツを行いました。
　目隠しをして、ボールを転がして投げたり、キャッチしたりするパラリンピックスポーツの楽しさを
体感することができました。
  

　９/８（火）、２年生が「心を通わそう～自分のことをつたえてみよう～」の学習を行いました。
　お互いに自己紹介をし合い、他己紹介をすることにより、友達と心を通わせようとすることをねらいとした学級活動の学習でした。
　　

　９/８（火）、４年生が「ゴミのゆくえ～給食の残菜から考えよう～」について学習しました。
　栄養教諭の田中教諭による食育の授業として、豊ヶ丘小学校で１日あたりどのくらい給食の残菜があるのか、
１年間、多摩市全体でどのくらい給食の残菜が出るのか、世界中には飢えに苦しむ人がいるという現実から
自分（たち）にできることは何か等について考えました。