豊っこ日記

　５/２１（金）、３年生は国語の時間、漢字の音と訓について学習しました。
　「朝」「山」「小」の中国語の音声を聞き、中国語の発音から「音読み」が生まれたことを学習しました。
　その後、「音」「訓」両方の読み方がある漢字を調べ、文章づくりを行いました。
　　

　５/２１（金）、３年生が紙版画に取り組んでいます。
　いろいろな材料を触り、写すとどのような感じになるのかイメージしながら、生き物の版づくりを行いました。
　　

　５/２０（木）、６年生が国語の時間、「笑うから楽しい」の学習を行いました。
　筆者の「主張」と「事例」にし、第１段落と第２段落それぞれの役割と要点について考えました。
　　

　５/２０（木）、児童集会は、体力委員が「体力テスト」についての紹介を行いました。
　緊急事態宣言下のため、全校で集まらず、オンラインで行いました。
　　　　

　５/１８（火）、６年生が社会科の時間、東日本大震災からの復興に向けて、市や市民がどのような取組
をしたのか、また、震災復興の願いを実現する政治の仕組みについて学習しました。
　　

　５/１８（火）、４年生が外国語活動の時間、動作や遊び、天気の言い方に慣れ親しみ、好きな遊びを
尋ねたり、答えたりする表現について学習しました。
　　

　５/１４（金）、２年生が体育の時間、「体つくり運動～多様な動きをつくる運動遊び～」を行いました。
　はじめは、太鼓のリズムに合わせて歩いたり、走ったり、止まったりしました。
　その後、ペアで棒をはさんで動いたり、キャッチしたりと、ペアで工夫して動くことができました。
　　

　５/１２（水）、１年生が生活科の時間、「学校探検」を行いました。
　「校長室でいすに座ってみたい」「音楽室でピアノをひいてみたい」「（屋上につながる）秘密の扉を
開いてみたい」など子供たち一人一人の願いをもとに学校中を探検しました。
　　　　　　　　　　

　５/１２（水）、４年生が「話す・聞く」の学習を行いました。
　先生からのミッションを聞き、メモを取る活動から、「どんなメモの取り方が分かりやすい
だろうか」ということをみんなで考えました。

　５/１１（火）、３年生は、算数の時間、わり算の学習を行いました。
　おはじきなど具体物を操作して、同じ数ずつ分けて答えを求める学習に取り組んでいます。