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カテゴリ:今日の出来事
2年生 生活科「野菜の鉢の支柱立て」
2年生が教室前の畑とそれぞれの鉢(あさがおで使用した鉢)で育てている野菜。
苗から植えたので、その生長はとっても早いです。
運動会で忙しくしているうちにどんどん丈が伸びてきました。
支柱を立てて、さらに大きく育ってほしいと思います。
ナスは、花が咲いたり、小さな実が早々となり始めたものも。
ピーマンも実が膨らんできています。
トマトの小さな実がつくのも、時間の問題といった様子。
温暖化の影響でしょう。明らかに生育が早いです。5月ですよまだ・・・。
おいしい実がなりますように・・・(*^^*)。
週末、ヤギの餌がいっぱい届きました。
嬉しい限り、そして助かります。
土日に小分けしてあげようと思います。いつもありがとうございます!
今週のごみ拾い(5/23~26)
今週は、振替休業日があり、雨の日があり、タイトな週でしたが、しっかり拾ってきてくれる人がいました。
朝ではなくて、前の日の放課後に拾ってくれた人たちもいました。すばらしい!(^^)!。
ありがとう!ご苦労様です!!!
【5/23】
【5/24】
【5/25】
【5/26】
朝の風景いろいろ
大人は職場に着いてから、さあ始めるか!とスイッチを入れるのでしょうが、子供たちはもう起きた時からスイッチONですよね(*^^*)。
登校時にもいろいろな発見や活動があります。
畑の脇に、シロツメクサが花を咲かせていますが、それを発見した4年生がすぐに花飾りを作り始めました。
「シロツメクサの花が咲いたら、さあ行こうラスカル~♫」と思わずメロディが浮かんでしまいます(笑)。
先日お知らせした、1年生教室前のあさがおのこぼれ種の畑に、用務員さんがネットを付けてくれました。
あさがおのグリーンカーテンが今年もできそうです。
子供たちからもそんな声が聞こえていました。
1年生が植えた鉢からも、次々にふたばが顔を出し始めています。
一方、こちらは図工室前のジャガイモ畑にいた6年生。
教育実習生と一緒に、アルミホイルをかぶせた葉を採取していました。
今日、葉の葉緑素の実験をするのでしょう。
こちらは登校中に拾ってきた実。
何だろうと思ってみてみたら、どうもこれは柿の実のようです。
ちっちゃくてとてもかわいい実です。
こうして学校の一日が始まっていきます。
4年生 総合的な学習の時間「川たどり~多摩川へ」
4年生が総合的な学習の時間で取り組んでいる多摩川の学習ですが、まずは身近な大谷戸川の源流(とんぼ池)から川たどりを始めます。
前回は、トンボ池から水車公園までたどりましたが、今日はいよいよ多摩川まで。
水車公園、乞田川合流、大栗川合流、多摩川合流のルートです。
こうして、様々な支流が樹木の幹を根本へ向かうようにして本流へそそぐことを身をもって体験していきます。
次回からはいよいよ本格的に多摩川の学習、基礎講座が始まります。
多摩川の植物、動物、鳥、魚、石、水質・・・などなど、専門家を招いて学習します。
楽しみです!
すべて交通公園の多摩川と大栗川の合流地点をフィールドにしての学習となります。
保護者の皆様にも安全管理で付き添いをお願いしています。
お時間ありましたら、お手伝いいただければと思います。
子供たちと一緒にぜひ多摩川を楽しんでいただけたら幸いです。
よろしくお願いします。
6年生 総合的な学習の時間「地球温暖化」
6年生が総合的な学習の時間で取り組むのは「再生可能エネルギー」です。
今日は、そもそもなぜ「再生可能エネルギー」が必要なのかという原因として、地球温暖化について学びました。
今日の講師は私です。
毎年行っているのですが、IPCC(気候変動に関する政府間パネル)が地球温暖化について出している報告書(6次まで既出)についての内容を、一般に広めるための資格である「温暖化防止コミュニケーター」の資格を以前に取ったことがあったからです。
地球が温暖化している程度、温暖化によって生じている現象(大型台風等)、温暖化の原因は二酸化炭素の増加、二酸化炭素はガスやガソリンを燃やしたり発電(現在の主力である火力)の際に排出されること、私たちの生活は二酸化炭素を出すことと切り離せないこと、などを話しました。
質問もたくさん出ました。
「北極の氷が溶ければ海水が冷えるから地球も冷えるのではないですか?」
「南極の氷が解けたらどうなるのですか?」
「二酸化炭素が減れば、温暖化は止まるのですか?」
などなど、しっかりと内容をとらえての疑問がたくさん出ました。
「ちょっと自主学習で、温暖化について調べてみようかな・・・」
と授業後に話している子もいました。
その場合、「1.5℃の約束」で検索するといいよと話しました。
なかなか盛り上がった1時間となりました。
来週は、「再生可能エネルギー発電」の話をします。
6年生が興味を持って自分事として考えることができれば、それは持続可能な社会につながっていきます。
5年生 家庭科調理実習(ゆでたまご)
5年生が家庭科で調理実習をしていました。
田植えが稲の生育状況により延期になった5年生でしたが、それにしても運動会明けの今日に調理実習を組むなんて、なんて素敵な日程でしょうか(笑)。
5年生の調理実習は2回目。前回はお茶の入れ方でした。
今日はゆでたまごを作ります。
一人一つの生卵を、それぞれ時間差を設けて茹でていきます。
5分、8分、10分、12分です。こうすることで、ゆで加減とゆで卵の硬さを比べてみます。
まずはぐつぐつ・・・。タイマーとにらめっこしながら茹でていきます。
5分、8分と、早めに茹で上がった卵から、冷やして殻をむいていきます。
途中でひびが入ってしまったものも・・・大丈夫、ちゃんと食べられますから!
さてさて、出来はどうでしょうか・・・。
はい、ばっちりピースですね(*^^)v。
食べる前に、それぞれの時間での茹で上がりをワークシートに記録します。
まあ、れっきとした学習ですから(*^^*)。
それでは、ようやく、いっただっきまぁ~すぅ!
塩、コショウ、めんつゆの調味料を選んで、それぞれが実習の成果を確かめるべく、おいしく食べていました。
調理実習は、やっぱり最高ですね!
運動会の余韻(2年生、6年生)
運動会が無事終わり、教員も、子供たちも、ほっとしているところです。
これから夏休みまでの2か月間は、全校での大きな行事もなく、落ち着いて授業に取り組む時期です。
運動会明けの今日、運動会の記録動画を見ながら、余韻につかり、反省をしている学級が多数ありました。
運動会での「よかったこと」・・・一人一人の活動ぶりを振り返って、よかった活動を共有していくことで、次の活動につなげるとともに、成長を自己肯定感に昇華させ、成長を確かめる振り返りはとても大切な教育活動です。
教室を見て回った時、ちょうど2年生と6年生で運動会本番の動画を見ていました。
2年生は思わずうずうずして後ろで踊りだしていました(^.^)。
6年生は食い入るように見ながら、時折拍手をしたり挿入曲を口ずさんでいました。
子供たちにとって、達成感のある運動会であったことがわかります。
運動会が戻ってきた!(係活動・御礼)みんながんばったね!みんな楽しんだね!
5,6年生はそれぞれ運動会の係があり、運動会の進行の役割を担いました(代表委員は3,4年生を含む)。
応援団と選抜リレー選手は4,5,6年生がなり、朝や休み時間、放課後の練習に汗を流しました。
自分の学年の競技や演技にプラスした活動でした。
その道のりを思うと、本番当日を見ていてジーンとしてしまいました。
自分の学年の競技や演技以上に緊張し、時には気を遣ったことでしょう。
運動会を支えてくれて、盛り上げてくれて、感動をありがとう!
【応援団】
【選抜リレー】
【開閉会式・体操】
みんながんばったね!みんな楽しんだね!
みんなの懸命にがんばる姿は、何物にも代えがたくすばらしい。
みんなと一緒に今年の運動会ができて本当に良かったです。感謝です。ありがとう。
ゆっくり休んで疲れをとってくださいね。
また来年、運動会でその姿を見せてください!
【御礼】
保護者の皆様。本日は運動会にお越しいただき、大きな声援と温かい拍手を誠にありがとうございました。
また、片付けにも多くの皆様がご協力していただいたおかげで、スムーズに復帰することもできました。
PTAの役員の皆様に行っていただいた校内外の安全管理も、運動会をスムーズに進行することへ大きなご協力をいただくことになりました。
改めて感謝申し上げます。重ねて、ありがとうございました。
今晩、どうぞお子さんの頑張りを思いきりほめてあげてください。そして、次へのがんばりに向けてのエネルギーに変えてあげてください。
まだまだ今年の教育活動は続きます。行事もたくさんあります。お子さんの成長を確かめに、そして楽しみに、ご来校をお待ちしております。
今後ともどうぞよろしくお願いします。
運動会が戻ってきた!(4,5,6年生)みんながんばったね!みんな楽しんだね!
応援団も、選抜リレーも、4,5,6年生には初めての体験。
本当に1から積み上げてきた練習でした。
それ以上に、全校のみんなが大きな声援を送ってくれるのか、少し心配もありました。
しかし、それは全くの杞憂でした。
みんなの声援、みんなの必至な顔、みんなの楽しそうな表情、みんなの全力を尽くした高揚感は、胸が熱くなりました。
そんな奮闘ぶりを、ぜひ写真で思い出してください。
【4年生】
大玉ころがしでは、順番を待っている間にも、声を合わせて応援していましたね。これこれ、運動会はこれがいいんです。ソーラン節のポーズもかっこよかった!
【5年生】
さすが高学年です。100m走は、見ていて迫力満点でした。モダンなダンスは、一つ一つの動きがとても緻密で、まねしようとしてもそう簡単にまねできるものではなかったです。イケてました!
【6年生】
文句なし!!!何がいいって、6年生のみんなが、運動会を成功させるんだ!全力で取り組むんだ!っていう気迫がストレートに伝わってきました。競技・演技以上にその心意気が本当に素晴らしかった!
運動会が戻ってきた!(1,2,3年生)みんながんばったね!みんな楽しんだね!
1日雨天順延となりましたが、雨の心配のない中、さほど日差しも強くない絶好の日和に第49回運動会を実施することができました。
応援団や選抜リレーが復活し、心おきなく大きな声援を送ることができるようになった運動会。
そう、運動会が戻ってきた!
そんな高揚感をもたらせてくれる1日になりました。
そんな奮闘ぶりを、ぜひ写真で思い出してください。
【1年生】
初めての運動会。力強く走る姿、懸命に踊る姿に、成長を感じさせてくれました。
【2年生】
ダンスは多彩な動きと陣形で、チームワークを意識していることを感じさせてくれました。大きくなったね!
【3年生】
コーナーワークのある80m走では、隣を意識しながら飛ぶように走っていました。カラフルな旗のダンスは見ごたえがありましたね。
運動会実施します!
運動会リハーサル(6年生)
運動会前日、全学年で明日の競技種目のリハーサルを行いました。
昼前から雨が降ってくる予報でしたので、なんとかその前に終わらせたい・・・といった状況での進行です。
トップは6年生。
始業とともに、組体操「私たちが願う未来」の開始です。
続いて騎馬戦。
以降、全学年を撮影する予定が、「電話です」と呼び出されて以降、珍しく立て続けに連絡があり撮影ができませんでした。・・・残念・・・。
明日の楽しみにします!
今週のごみ拾い(5/15~19)
今週のごみ拾いです。
今週は、雨が降ったり、暑かったり、なかなか体調管理が難しい週でした。
私も声が枯れてしまい、子供たちから「大丈夫ですか?」とたくさん声をかけてもらいました。
明日は何とか声が出せそうです。
そんな天候が目まぐるしく変わった日々でしたが、今週もごみ拾いをありがとう!!!
紹介しますね!
(火曜日の全校練習の朝、放送機器トラブルで対処していてごみを受け取れなかった人もいました。ごめんなさいm_ _m)
【5/15】
【5/16】
【5/17】
【5/18】
同日ですが、顔は載せないでということで、ごみのみ写真を撮りました。
【5/19】
運動会当日の天気が心配
午後になり、風が吹いてきたので、気温は13:56現在では33.3℃(赤の囲み)まで下がりました。
警戒に変わりはありません。
5時間目は6年生の練習時間でしたが、運動(表現活動)はせずに曲に合わせて位置確認だけということで15分間だけ時間を区切って行いました。
位置確認だけなのですが、体力のある6年生は体を動かしたくてうずうずしていました。
ネットニュースによると、もしかすると今日は5月の史上最高気温の記録更新かも・・・とのこと。
温暖化が現実のものになってきた危機感を感じます。
一方、今週はずっと週間予報にくぎ付けなのですが、どうも明日から土曜日にかけて雨の予報が出ています。
急遽、今日の放課後に教職員でできる範囲の会場準備(校庭)を行いました。
明日の午後に5,6年生と教職員による会場準備を予定していましたが、明日は短時間で終わりそうです。
5,6年生は早目に下校することになるかもしれません。
決定し次第、メールにてお知らせいたします。
もし土曜日が雨濃厚な場合は、5月10日に配布しました「運動会についてのお知らせ」の「1 期日」の部分の(2)のパターンになる可能性が高そうです。
日曜日は予報では晴れとなっています。
あさがおのこぼれ種と熱中症
昨日それぞれの鉢にあさがおを植えた1年生。
今朝からちゃんと水やりをしています。
「どれくらい水をあげればいいかなぁ」と可愛く質問されました(*^^*)。
朝の昇降口のあいさつをしているときに1年生の教室前の花壇をふと見ると、なんとあさがおの芽が出ているではありませんか!!!
去年、ここにあさがおのグリーンカーテンを作りました。
昨年の1年生がせっせと種を取っていましたが、「こぼれ種」が発芽したのでしょう。
↓ 昨年の様子(R4.8.29)
↓ こぼれ種が発芽したあさがお
生命の逞しさを感じますね。
早速1年生の先生に伝えた後、用務員さんに昨年度と同じカーテンのためのロープのネットを設置してもらえるよう頼みました。
こうして毎年繰り返せば楽しいです。
一方、昨日より気温が上がると予報で言っていましたが、予報通りぐんぐん気温は上昇 ↑↑↑
それでも2時間目は32℃くらい。湿度が低いので、熱中症指数(WBGT)も23~24℃でした。
中休みに入るころからジリジリと耐え切れなくなったように気温が上昇し始め、3時間目に4年生が校庭で運動会練習を始めるころには気温は33℃を超えました。
こまめな水分補給はもちろんのこと、練習時間をMAX30分間にしました。
3時間目の終わりには気温は34℃超え・・・。
5分休憩の時に全校放送を入れ、4時間目以降の外での体育(運動)や昼休みの遊びは中止、体育館での運動も30分以内としました。
11時24分の昇降口に設置してある熱中症計(校庭からの照り返し~輻射熱も計測しますので少し高めに出ますが・・・)は、ついに気温35℃(赤で囲った部分)に・・・
湿度(水色で囲った部分)が低いのでWBGT(黄色で囲った部分)は低いのですが、気温はものすごいですね。
初猛暑日です。
ご家庭でもご注意ください。
↓ 熱中症指数の数値についてはこちらを ↓
2年生 運動会表現運動「2年となわの理想郷」
2年生が運動会で演じる表現運動の練習をしていました。
各学年、道具があったり、衣装があったり、様々に工夫がされていますが、2年生はどうやらなわとびを使うようです。
軽快なドラえもんの音楽にのせて、手さばきよく縄を操っています・・・なかなか!(^.^)
おっと、縄跳びだけではない模様。途中から縄を置いてステップします。
去年と比べ、様々な要素を増やして複雑な動きにもチャレンジしていました。
成長が垣間見られる表現運動ですね。
本番を楽しみにしていてください!後半の最初の演目です。
1年生 あさがおの鉢植え
1年生が生活科であさがおの鉢植えをしました。
校内の畑の黒土と培養土を混ぜた土を各自があさがおの鉢に入れていきます。
あさがおの鉢のリユースは、昨年度から循環(2年生終了後の鉢の寄付)をスタートさせましたが、まだ新1年生全員分の寄付は集まっていないので、今年までは兄姉のものを使える人はリユースし、それ以外の児童は新規購入をしています。
鉢以外にも、鉢に立てる水やり用のペットボトルがありますが、これまではご家庭から持ってきてもらっていました。
おそらくわざわざそのためにジュースを購入されたご家庭もあったのではと思います。
今年度からは、学校の防災備蓄品で保存してある「長期保存水」の期限切れになった容器を保管しておいて、このあさがおの鉢とのセットで使用することにしました。
ご家庭から持ってこなくて済みます。
あの手この手で、プラスチック削減を意地になっています(笑)(*^^)v。
本題に戻り、鉢に土を入れた児童から、先生にあさがおの種をもらいます。
人差し指第一関節の深さの穴をあけ、そこに種を流し込んで土をかぶせれば完成!
教室前の校庭側が、いつもの景色になりました。
早ければ、来週にも〇〇葉が出てくることでしょう。楽しみです。
1年生の保護者の皆さん、〇〇葉をお子さんと一緒に考えてみてください(*^^*)。
真夏日がやってきた~PTA花壇整備
天気予報で真夏日になりますと言っていた通り、11時24分には昇降口の熱中症指数計が31.4℃を表示していました。
湿度は意外と低く28.3%。
そのおかげで熱中症指数(WBGT)は24℃とまだ「注意」段階でした。
ちなみにWBGTが31℃を超すと、屋外活動を禁止しています。
朝、昇降口で3年生児童が大きな水筒を見せてくれました。
2Lくらい入るのでしょうか。
「今日は暑くなるって言っていたから・・・」とのこと。
運動会にかけて、確かにこれくらいの大きさが必要かもしれません。安心です(^.^)。
水筒を2本持たせるのも手ですね。
そんな気温がうなぎのぼりの午前中でしたが、PTAの花壇整備が行われました。
運動会を前に、花壇がすっきりときれいになりました。
いつもいつも本当にありがとうございます。感謝申し上げます。
運動会当日も含め、熱中症に配慮して教育活動を進めていきます。
運動会全校練習(2日目)
昨日とうって変わって、今日は朝から晴天に恵まれました。
気温も夏日どころか、真夏日にも迫りそうなのだとか・・・。
昇降口に熱中症指数計を設置し、注意喚起表示も出しました。
暑いのはともかくも、このまま天気が土曜日まで続いてほしいです。(去年は途中降雨延期だったので・・・)
さて、昨日が雨のせいでしょうか、今朝はヤギさんの餌がたくさん届きました。
いつもありがとうございます。とても助かっています。
一方、昇降口では、今年度第一回目の「漢検」の申込がありました。
明日まで申し込みを受け付けていますので、受験を考えていた人はお忘れなく。
今日の1時間目の全校練習は、閉会式、エールの交換、応援合戦の練習です。
閉会式では、得点発表もあります。ここは、得点係の出番。
続いて、開会式直後に行う、応援団による「エールの交換」。
この時は児童はトラック内に赤白で向き合って座って、声を出します。
こちらは、前半と後半の間に行う「応援合戦」。児童は児童席に座って応援団に合わせて声を出します。
自分たちの士気を高めたり、盛り上げるために声を出すのはもちろんですが、
そこにプラスして、
がんばってくれている応援団の皆さんを応援するつもりで・・・という気持ちがあると、相乗的に盛り上がりますね。
そういう他者理解、相手意識の視点も持たせながら一緒に参加させたいですね。
なんといっても、久しぶりの応援団ですから。
あと5日で運動会!
いよいよ運動会の週になりました。
今日は、朝の全校朝会の流れそのままに、1時間目は全校練習の時間でした。
雨が降っていたので、体育館で行いました。
6時間目は、高学年児童(一部中学年も含)による運動会の係の打ち合わせも行いました。
運動会にまっしぐらといった、私の好きな学校内の喧騒がこだましています。
全校朝会での保健委員会からの熱中症への注意喚起。
全校練習での開会式の練習~1年生による「はじめの言葉」
開会式での「運動会のめあて(代表委員)」
応援合戦の練習
6時間目の運動会係児童の打ち合わせ。
それぞれの係ごとに集まって、実際に本番のように試行してみます。
こちらは審判係。
これは出発係。
こちらは用具準備係。
そして応援団。
今日は、体調不良による欠席が先週末より増えました。
疲れ、気候などの要因があるかもしれません。
全校朝会の時に話しましたが、13歳未満は、9~10時間の睡眠が必要であると言われています。
体調を維持していく必要がある今週であれば、尚更です。
子供たちが力いっぱい校庭を駆け回ることができるよう、各ご家庭でのご理解・ご協力をお願いします。
6年生 組体操!
6年生は運動会の表現運動で「組体操」を行います。
組体操は、以前は〇段ピラミッドやタワーなど、大きさや高さを競っていた時代もありました。
けがへの配慮から、現在は大きさや高さではなく、技の美しさや心の一体感を重視する方向です。
本番もそんな視点でご観戦いただければと思います。
その組体操、ちょっとだけ紹介します。
まずまず、組体操は裸足です。なぜなら、体の上に乗ることが多いからです。
いくつか行う技の一つ、「やぐら」。
そして、「ウェ~ブ」。
楽しみになってきますね。
美しさと心の一体感、ぜひ堪能してください!
1年生 生活科「ヤギとのふれあい」
1年生が生活科でヤギと触れ合いました。
触れ合う前に、ヤギの名前や年、近寄り方、エサなどについて一通り話した後、各自で餌やりをしてもらいました。
こちらはオスの「よもぎ」。息子です。3歳になりました。人間だと25歳くらいでしょうか。
体が大きく、体の小さい低学年の児童よりも自分の方が格上だと思っています(笑)。
こちらはメスの「ゆき」。お母さんです。4歳になりました。人間だと35歳くらいでしょうか。
ただいま妊活中・・・。もうおなかにはベイビーがいるのかしら???
2月末に種付けをしたので、うまくいっていれば7月に二回目の出産を迎えます。
種付け後、妙におとなしくなってきました。子供たちとものんびり触れ合うことができます。
ヤギは動物界の中では弱い生き物です。
ですから、周囲の状況察知にはとても敏感で、背後や側面から近づかれるのを嫌がります。
同時に、ヤギと目線が同じ高さになることも嫌がります。
ついついうっかり横からエサをあげたり、正面にしゃがんで餌をあげようとしたりすると、途端に頭でどつかれます。
角は内巻きなので、本当にどつくだけなのですが。
今日も突進された1年生が数人いましたが、しりもちをついた程度でよかったです。
こんな触れ合いを通して、動物との距離感を覚えていくことはとても大切なことです。
動物も、自分に例えて考えてみる。「相手意識」を育むことにもつながりますね。
今週のごみ拾い(5/8~12)
学校を左に出て、連光寺二丁目の方向へ向かうと信号があります。
その信号付近は、よく空き缶や食べ物の包装フィルム、たばこの吸い殻が良く落ちています。
出勤時に目につくものは私も拾っているのですが、子供たちも拾ってきてくれています。
「落とす人」がいれば、「拾う人」がいます。
「拾う人」がいなければ、ごみが積もってしまうのは明白です。
「相手意識」が大切であるということがよく言われます。
そんなことをすべての人が思い至ってくれればいいなぁと常に思います。
いつもごみ拾いをしてきてくれる女の子たちが、「最近私たちの通学路にはごみがなくなってきた」と言ってきました。
「きっとみんなが拾い続けている成果だよ!」と相槌を打ちました。
目に見える成果が出てきているのでしょう!嬉しく、充実感をもてます。
それでは今週も紹介します。
【5/8】
【5/9】
【5/10】
【5/11】
【5/12】
2年生 交通安全教室
絶好の天気に恵まれ、2年生が交通安全教室に行ってきました。
場所は多摩川ほとりの交通公園です。
市内の全1,2年生が学校ごとに行きます。
学ぶ内容は、「自転車の乗り方」「歩行の仕方」「交通ルール」の3点です。
クラスごとに二手に分かれて学習の開始です。
【自転車の乗り方】
乗車前のサドルやブレーキの点検から始まり、後方を確認してからのスタート、「止まれ」の標識で一時停止、交差点では左右確認、左端を走るなど、実地を通して学びます。
【歩行の仕方】
もちろん右、左、もう一度右とみて、横断歩道を渡ります。
知っていることがたらこそ、おろそかにせず、徹底して実行することが大切です。
【交通ルール】
室内で、改めて交通ルールや標識などについて学び、事故の未然防止を図ります。
最後に、自転車運転免許証が代表児童に交付されました。
みなさん、これからも交通ルールを守り、よくよく確認しながら走ったり、歩いたりしてくださいね。
今年度も、事故のない1年に!
この日は、お昼も青空・・・木陰で食べました。
お弁当のご用意ありがとうございくました。
学校に着いて間もなく、大粒の雨が降ってきました。
現地にいるときに降らなくてよかったです。晴れ男、晴れ女がいるのかもしれませんね(*^^*)。
1年生の交通安全教室は、6月16日に行く予定です。
「朝学ルーム」スタートしています
連光寺小の補習教室、朝学ルームが今週からスタートしました。
ちょっと早く学校に来て、担任の先生からもらった課題をしたり、宿題をしたり、日常の学習活動の+αを行っています。
教えているのは、地域連携の一つとして地域の方々や卒業生が教えてくださっています。
朝の頭がクリーンな時間で課題もはかどっているでしょうか。がんばってください!
5年生 ライジング・サン
校長室は校庭の中央付近の校舎内にあります。
当然、外で行っている活動が良く見えますし、音もよく聞こえてきます。
ソーラン節などがかかると、ちょっと体がムズムズもしてきます(笑)。
3時間目は5年生が校庭で運動会の表現運動の練習をしていました。
「ライジング・サン」の曲に合わせて、マスゲーム的な動きをしていました。
まだ部分的な場面の練習なので、全容は当日のお楽しみですが、
やはり5年生になるとずいぶん体の動きがしっかりとしてくるなぁというのが見ていてわかります。
そんな学年による動きの違いなども、運動会の楽しみの一つです。
ぜひご注目ください。
運動会に向けて~体育朝会
運動会への準備が校内であわただしく始まってきたのは先日お知らせしたとおり。
職員室でも先生たちを見かけません。
東奔西走ならぬ、それぞれの係の仕事で休み時間も動き回っているからです(^.^)。
今朝は体育朝会でした。
運動会の赤白別に並ぶ練習と、ラジオ体操の練習を行いました。
もちろん1年生にとっては初めての経験ですね。
「準備・整理運動係」の5,6年生児童が、それぞれの学年の前に立ち、ラジオ体操のお手本を見せてくれます。
ラジオ体操をする機会も近頃はめっきり減りました。
その昔、よくラジオ体操を行った世代の方々は、体で覚えている方も多いのではないでしょうか。
私もその一人です(笑)。目をつぶっていても踊れます!(^^)!。
みなさん、しっかり覚えてくださいね!!!
朝会後は、係の子供たちは今日のプチ反省会を早速行っていました。
いよいよ暑くなってきました。
熱中症予防を校内でも頻繁に呼びかけています。
大きめの水筒、汗拭きタオル等の持参をお願いします。
2年生 算数「ひきざん」
2年生の算数の授業にお邪魔しました。
ちょうど算数の「ひきざん」の初めの時間でした。
引き算は1年生でも学んでいますが、ここで新たに学ぶのは、繰り下がりの引き算です。
繰り上がり、繰り下がりは、概念的要素が入ってくるので、難易度としては一つ階段を上ることになります。
子供たちがどう頭の中でイメージして捉えていくか、そのカタチを作る必要がありますね。
繰り下がりのある計算をするために、今まで習ってきたこと(既習事項)をもとに引き方を考えてみます。
1年生からの課題解決授業を積み重ねている成果ですが、「ひっさん」「さくらんぼ」「お金」「ブロック」「絵」と様々な解くための工夫が出てきました。
これをもとに、自分でやってみたい工夫を用いて、実際に解いてみます。
「47-18」が問題です。
ヒントコーナーもありました。
見やすく書けていた子には、黒板掲示用のホワイトボードにも大きく書いてもらったりしています。
3つの解き方が出ました。それを黒板に掲示して、それぞれ説明、時には書いた人ではない人が説明をします。←これとても大事!
2年生が飽きないように、机の上での学習だけでなく、時には前に来させたりと、いろいろ変化を持たせています。
課題に対して、各自がとてもしっかりと挑戦して、感心しました。
まとめのノートはとんな様子で書いているでしょうか。
自分なりに分かるようにまとめをしていました(^.^)。
「自分なりに」というところがポイントです。
学びを自分事にすることが大切です。
2年生の皆さん、このままの姿勢で学びを続けてくださいね!
4年生 ソーラン節の練習
校庭から「鳴子」の音がカチカチと聞こえてきました。
恒例の「ソーラン節」の練習が始まったようです。
連小でソーラン節が始まったのはいつからなのでしょうか。
毎年4年生が踊っているので、高学年はみな踊れます。
コロナ前の運動会では、曲が3番になると、5,6年生や卒業生もトラック内に乱入して二重、三重の輪を作り、みんなで踊ったものです。
そんなお祭り的な要素がある運動会の表現が「ソーラン節」なのです。
来年にはそんな形もできるでしょうか。
鳴子は、学校にあるものを使用しています。
運動会だけでしか使用しないので、今年度からは個人持ちではなく、学校で購入して貸し出す形としました。
休憩タイムには、もちろん水分補給をして熱中症予防です。
今日は涼しいくらいなのでまだいいですが、水曜日あたりからはまた暑くなる模様。
大きめの水筒や汗拭きタオルなどの持参をよろしくお願いします。
GWがあけ、一気に運動会モードです
GWがあっという間に明けてしまいました(T_T)。
校内は一気に運動会モードになっています。
休み時間に、廊下を走る子供たちに声をかけようとうろうろしていると、体育館から声?音?が響いてきます。
導かれるように足が向きました。
なるほど。 なるほど。
応援団が練習を開始したようです。
まだ全体の流れと陣形を覚えている段階みたいです。
応援団は3年間実施していなかったので、子供たちにとっても新鮮です。
いや、別の言い方をすれば、まったくゼロから起こすと言ってもよいでしょう。
4年生以上がなることのできる応援団は、経験したことがある人は誰もいないのですから。
がんばってください!
あまり練習で声を張り上げすぎると、本番で枯れてしまいます。
本番にピークを持っていくことは、応援団にとっても同じことですね。
体育館からの帰りに、特活室にも目が止まりました。
高学年の子供たちが何やら体を動かしています。
なるほど。 なるほど。
ラジオ体操の練習をしていました。
運動会の開会式で前に出て体操をする係の子供たちの練習でした。
こうして、隙間時間に高学年の子供たちは係などの練習を重ねていきます。
行事を作り上げていく・・・ということです。
そんな姿を低学年の子供たちはしっかりと見ていてくれています。
学校の伝統は、こんなところにも息づいています。
学校公開、講演会、PTA総会 ありがとうございました
ここ数年では初めて平日開催とした今回の学校公開日。
(昨年、平日開催の要望をいただいていました。)
GWで勤め先がお休みの方も多かったのでしょうか、たくさんの保護者・地域の皆様にご来校、ご参観いただきました。
改めてお礼申し上げます。ありがとうございました。
お子さんの授業の様子はいかがでしたでしょうか。
ぜひ、今晩の食卓でがんばりをほめてあげていただければと思います。
3,4校時は、星山麻木先生による講演会「みんな違ってあたりまえ~自分を知り、相手を知り、認め合える世の中に~」が行われました。
4,5,6年生の子供たちと、保護者・地域の皆様あわせて、250名ほどが講演を聞き、グループワークを行いました。
内容としては、当たり前だと思っている自分(自分の感覚)も、他の人と比べると様々であり、みんな違いがあるということ。
その違いを知り、理解し、尊重し合っていくことがまず必要であるということを、グループワークを行いながら実感として学ぶことができました。
色に例えた人間のタイプ(性格)を紹介し、自分自身にその要素がどれくらいあるのか、♡ハート♡のマークの中に色を塗っていきました。
当たり前ですが、みんな違った配色です。
これが「違い」であり、当たり前のようにそこにあるものであり、自分もその中の一員なのですね。
「人と違う」ということから差別が生まれるともいわれます。
子供の世界では、それがいじめにつながってしまうこともありました。
しかし、何が同じで何が違うのでしょう。みんな違うのでは・・・?
これからの社会に必要な、人の資質・能力・態度として「合意形成力」がよく取り上げられます。
この合意形成力は、まさに人と人の違い、国の違い、信仰の違い、言葉の違い、習慣の違い・・・数えきれないほどの違いを乗り越えて、認め合って、互いに察し合って、フォローし合って、頭で、言葉で、合意し、手を握り合うことが世界には必要です。
こんな積み重ねが、子供にも、大人にも必要とされているのかもしれません。
企画してくださったPTAの皆様。
素敵な講演会をありがとうございました!
いろいろと考えさせられる貴重な時間でした。
午後にはPTA総会も行われました。
とても和やかな会運営となり、堅苦しい総会のイメージが霧散しました。
令和4年度のPTA役員の皆様、子供たちのためにありがとうございました。
そして、令和5年度の役員の皆様、どうぞよろしくお願いします。
↑ PTA役員の方から写真をいただきました。感謝です!ありがとうございました。
今週のごみ拾い(5/1~2)
今週はGW狭間の2日間でしたが、しっかりごみ拾いも活動してくれました!
5年生がこんなことを言っていました。
「家の近くの曲がり角にいつもごみがたくさん落ちている。全部拾ってこれない・・・。」
そういって、手づかみでごみを拾ってきてくれていました。
この話を2回聞いた後、ついに今日は自宅からごみ袋を持参して、落ちているごみを拾ってきてくれました。
そういう心意気は素敵です。
同時に、「どうしてこんなところにごみ落とすんだよ!」という思いも沸いてきます。
そういう気持ちが大切なのだと思います。
ありがとう!
【5/1】
【5/2】
【再掲】5月2日(土) 学校公開のお知らせ
5月2日(土) は、今年度第1回目の学校公開です。
お子さんの学習の様子をご参観くださり、お子さんが今後の学習に「がんばる力」をもてるよう、励ましをよろしくお願いします。
【参観時のお願い】
・体調管理に気をつけてご出席ください 。
・参観時、保護者間や児童との会話、写真・動画撮影はご遠慮ください。
・上履き、下履きを入れる袋をご持参ください。
・車、オートバイ、自転車での来校はご遠慮ください。
・PTA の名札をご持参ください 。
・参観人数や参観時間の制限等は ありません。教室が込み合っている場合は、譲り合ってお入りください。
・3,4時間目は、体育館での講演会にご参加ください 。3,4時間目の1,2,3年生の授業公開はありません。
5,6年生 運動会係打ち合わせ
本日の6時間目は、運動会の係児童の打ち合わせでした。
5,6年生は、運動会で自分たちの競技を行うだけでなく、運動会の運営自体に協力していきます。
子供たちのできる部分は、子供たちで行い、行事を自分たちで作り上げる責任感を持ってもらうためです。
第1回目の今日は、それぞれの係の活動内容の確認、担当競技の決定、実際の動きなどを共有しました。
運動会では、ぜひ高学年の係児童の動きにも着目してください!
審判係は、自分が審判を担当する競技について決めていました。
得点係は、得点を集計する方法と注意について確認していました。
用具準備係は、確認の後、実際に外に出て用具を置く場所と体育倉庫の中にある用具の確認をしていました。
出発係は、担当競技の決定の後、実際の雷管の玉づめを実践してみました。
なんかこう、学校全体で運動会に向けての雰囲気がどんどん上がってきているのを感じます。
楽しみです。
3年生 図工「絵具+水+ふで=いいかんじ!」
3年生の図工の時間にお邪魔しました。
今日は、絵の具を水で薄めた時の濃淡とその活用の学習です。
ご存じの通り、小学校で使用するのは水彩絵の具です。
絵の具の色の濃淡は、淡色と混ぜる方法もありますが、基本的には水で薄めて調整していきます。
その方が透明感のある、水彩の特徴を生かすことができます。
そんな意味では、今日は、作品(絵画)を描く前段階の試技的な活動の時間でした。
去年から図工室で図工を行っているので、使い勝手は慣れたものです。
机の上のモノの配置もちゃんと使いやすいよう、トラブルがないように決まっています。
まずはパレットに出した絵の具に、徐々に筆にしみこませた水を加えていくことで、ドット・グラデーションを作ってみます。
きれいにグラデーションを描いていました。
さらにこの次は、この濃淡を生かした一筆書きのような描画です。
こんな過程があって、子供たちは技法を身に付けていくのですね。
ヤギさんのお仕事
そろそろ低学年が畑で野菜の苗を植える時期です。
冬に蒔いたレンゲソウと、自生している菜の花をそろそろ畑(花壇)から抜く時期です。
ヤギさんにお仕事をしてもらいましょう(笑)。
休み時間には、子供たちと戯れてくれるかな。
朝、1年生前の畑につないで、一日中草を食べてもらいます。
登校時にヤギが通路にいることにびっくりする1年生(*_*)。
2年生以上は、いつもの風景に慣れたものです。
ちょっと避けて通る子、体を撫でて通る子、傍に近寄る子・・・。連小ならではの光景(^.^)。
新年度新たに発足した飼育委員会は、5年生がやる気満々です。
がんばっています。ありがとう。
今週のごみ拾い(4/24~28)
週末恒例、今週のごみ拾いです。
今週、こんなやり取りがありました。
水曜日、けっこうな雨が降っていた日です。
委員会紹介集会があり、8時前から体育館で5,6年生はリハーサルをしていました。
そのリハーサルを見に行ったので、昇降口には立てませんでした。
「ごみ拾いしてきてくれた人のごみが受け取れないなぁ・・・」と思っていました。
(私が昇降口にいないときは、子供たちは担任や養護の先生に渡して写真を撮ってもらっています(^.^))
集会の後、ちょうど廊下でいつもごみ拾いをしてきてくれる子に出会ったので、
「ごめんね、今日は受け取れなかったのだけれど、担任の先生に渡したかな?」
すると、その子はこんな返答を返してくれました。
「あ、すみません。今日は雨だったので拾ってこなかったのです・・・。」
とても申し訳なさそうに返答してくれたので、こちらが申し訳なくなってしまいました。
「いいんだよ、いいんだよ。できるときに、ね。」と返しました。
意思と少しの責任をもってごみ拾いをしてくれているんだなと、嬉しくなりました。
ありがとう。
【4/24】
【4/25】
【4/26】
【4/27】
【4/28】
今週もみなさんありがとう!
「できるときに、できるひとが、できることを」です。PTAのスローガンと同じですね!
新緑の大谷戸公園
新緑がまぶしい季節となりました。
今日の早朝の大谷戸公園は、まさにその言葉そのもの。
透き通るような葉の薄緑に、生命を感じさせてくれました。
紅葉も素敵ですが、新緑も甲乙つけがたいですね。
3年生 運動会の表現の練習
今年の運動会は、全学年で表現活動(ダンス)を行います。
体育館を覗いてみると、3年生はフラッグをもってもう練習を始めていました。
運動会は5月20日(土)ですが、GWを挟むため、もうすべての学年で競技・演技の練習が始まりつつあります。
これまでにない志向で面白そうです。
まだ音楽に乗って動くところまではいっていません。
一つ一つの動きの形を覚えて、それを繋げて・・・、
本当に積み上げていくように当日の表現活動は出来上がっていくのです。
楽しみにしていてください。
体育館から帰ってきた3年生にポーズをとってもらいました。
普段使っていないフラッグを手に、ちょっと楽しそうです(^.^)。
1,2年生 学校探検
今日は久しぶりの雨の気がします。
外で遊べないので、中休みには校長室に遊びにくる子もいました。
さて、中休みを終えた3時間目。
グループごとに2年生がエスコートして1年生と一緒に学校探検をしていました。
2年生は先週から学校の施設紹介文をそれぞれが考え、タブレット端末に入力し、本番の今日は印刷したものを手に、1年生を案内していました。
1年経つと、2年生もとても立派になったなぁと、親のような?爺のような?目で眺めていました(笑)。
校長室を紹介していたグループに声をかけて、中に入ってもらいました。ラッキー(*^▽^*)。
「金庫の中には何が入っているの?」との質問に、
私が「みんなの成績が入っているんだよ」と答えると、
「聖蹟?」と返ってきました(笑)。
そうですよね。まだ1年生は成績表(あゆみ)は知りませんものね。
こちらは印刷室を紹介していたグループ。
「いろんな紙がいっぱいあります!」と説明していました。
全て紹介し回り終わって、特別活動室に帰ってきたグループ。
心なしか、表情に充実感を感じたのは私だけでしょうか(^.^)。
こうして伝統が受け継がれていきます。
2年生の皆さん、ご苦労様でした!このあとも、1年生をよろしくお願いします!
委員会紹介集会
毎週水曜日の朝は、全校集会の時間です。
コロナ禍では、密を避けるために集まれずにできない集会もありましたが、今年度からはすべて実施できそうです(*^^)v。
今朝の集会は、委員会紹介集会でした。
5,6年生が活動している(代表委員会のみ3年生以上)委員会活動は、学校生活が円滑になるように、高学年児童が様々な運営を担っているものです。
連光寺小学校には8つの委員会がありますが、その委員会の活動内容と、お願いなどを全校に紹介しました。
体育館の前半分に、委員会の5,6年生が構え、後ろ半分に1~4年生が並びました。
順に委員会が紹介されていきます。
舞台側から撮ってみると・・・
皆さんの学校生活は、委員会活動によって支えられています。
委員会活動をしている高学年のお兄さん、お姉さんを見たら、お礼の言葉が言えるとよいですね。
委員会活動を担う高学年の皆さん、1年間よろしくお願いします。
教員の地域めぐり
風や雨が少々強くなった時の下校方法である地区別の集団下校の練習を今日下校時に行ってみました。
天候不良で警報以上が出ていたり、震度5弱以上の地震があった場合は、小学校は自動的に保護者による引き取りとなりますが、そこまでいかない際に、早めに帰った方が良い場合は、教員が付き添いながらまとまって地区別に下校します。
訓練の後、先生たちは子供たちの地域を確認した後、児童館に集合して地域めぐりをしました。
地域めぐりと言っても、学区すべてを回っていくのは時間的に1回では不可能ですので、今日は「ゆうひの丘」「満州開拓記念碑」「聖蹟記念館」「桜ヶ丘公園」方面を確認してきました。
同時に、10月に実施する「ロングたてわり」というたてわり班での小遠足の目的地・・・桜ヶ丘公園内ですが・・・も一緒に下見をしてきました。
下見も、合理的に、確実に、です。
これだけの自然に恵まれている子供たちは、幸せですね。
よいウォーキングになりました(*^▽^*)。
たてわり班活動 開始!
先週、3年生以上のたてわり班の人が集まって相談をしましたが、その相談をもとに、今日の2時間目がいよいよ1,2年生も交えての第1回目のたてわり班活動となりました。
たてわり班とは、1年生から6年生までがそれぞれ12班に分かれ、グループになります。
グループの中には1年生も、6年生もいます。
高学年の子供たちが主導して、話し合いや遊び、遠足にも出かけます。
異年齢の関わりを通した、自助・共助の意識と行動を身に付けさせることがねらいです。
コロナ対応もだいぶ緩和し、みんなで片寄せ合って楽しげに活動する姿がありました。
みんなで自己紹介、そして相談、連絡などをしています。
いつの世も恒例、フルーツ・バスケット。
フルーツ・バスケットと双璧をなす、ハンカチ落とし!
ジャンケンをしてまずは鬼を決めましょう。
こちらは音楽が鳴っているうちにボールを回していくゲーム。正式にはなんという名前なのでしょうか。
やっぱり小学校はこうでなくっちゃ!と見ていて思わせてくれました。
ヘルメットの話
GW(ゴールデンウィーク)が近づいてきました。
例年、GWの初日(今年のカレンダーですと29日の昭和の日)を学校公開にしておりましたが、土曜日や祝日以外に学校公開をしてほしいというご要望もあったことから、今年度は平日の5月2日(火)に設定しました。
GWは、カレンダー通りの登校(授業日)です (^.^)。
さて、子供たちも新しいクラスで新しい友達ができたり、学年が上がって行動範囲が広がったり、GWという連休があったりで、外に出て遊ぶ時間が増える時期です。
先日の保護者会でも話をしましたが、今朝の全校朝会で、今一度子供たちに「ヘルメット」の話を2つしました。
1つ目は、以前勤めていた学校での話です。
そこの学区は遊歩道が整備されていて、学校に行くのにも車道を通らず行けるような地区です。
放課後に小学生が自転車に乗っていました。もちろん遊歩道です。
車の心配は全くありませんでしたが・・・、ちょっとよそ見をしたのでしょうか、街路灯に正面からぶつかってしまいました。
ヘルメットは割れ、救急車で運ばれました。
幸いなことに命に別状はなかったものの、もしヘルメットを被っていなかったらどうなっていたかわからない、と病院の先生が言われたと聞きました。
まさに、ヘルメットが命を守ったのです。
そして、気を付けるのは車ばかりではないのです。街路灯、街路樹、フェンス、車止め、通行人・・・。
そういった意味でも、ヘルメットは必須です。
年齢を問わず努力義務化されたから被る、ではないのです。
↑ 職員室にある教員用の自転車用ヘルメット
2つ目は、もう30年以上も前の話。
私の友達がオートバイで自損事故を起こしました。
もちろんヘルメットは被っていたのですが、あご紐を留めていませんでした。
オートバイが倒れた拍子に、ヘルメットが脱げ、頭部はガードレールと路面に打ちつけられました。
帰らぬ人となってしまいました。
単に頭に被るだけでは意味がありません。ヘルメットを正しく被ること。これも忘れてはなりません。
凡事徹底。
当たり前のことを当たり前に行動することが、命を守ることに繋がるのです。
おりしも、5月11日(木)~20日(土)は、春の全国交通安全運動です。
改めて、学校とご家庭で口すっぱく交通安全について子供たちに言い含め、相乗的に命を守るための安全な行動に結び付けたいと思います。
どうぞよろしくお願いします。m_ _m
2年生 消防写生会
2年生が東京消防庁のご協力を得て、消防写生会を行いました。
多摩消防署からポンプ車がやってきました。
今日は気温も上がって熱くなりましたので、水分補給を声掛けしながらの写生となりました。
時折、消防署員と会話したり、ポーズをとってもらったりしながらの写生です。
作品を見てみましょう。
消防車のように力強く描けている作品が多かったです。
2年生の子供たち、手先もとてもしっかりしてきましたね。
「まだ完成していないよ」と言われつつも、パシャリと撮らせてもらいました(^.^)。
、
今日描いた作品のうち、何点かを消防署の展覧会に出品します。
入選すれば、多摩センターで展示され、表彰されますので楽しみにしていてください。
3年生 聴力検査
先日は視力検査をアップしましたが、今週は聴力検査を順に行っています。
検査するのは、1,2,3,5年生です。
オーシーオメータという機械が学校にあり、「ピー」という音を聞いて検査していきます。
運転免許の更新の時などにも行いますね。
まずは保健室の先生から検査の仕方の説明があります。
二組が背中合わせになって、片耳ずつ検査していきます。
音が聞こえたら、手を挙げることになっています。
それでは検査開始です。
子供たちにはあまり馴染みのない検査なので、ちょっと楽しみながら、神妙に検査を受けていました。
聴力検査に限らず、健康診断で医療受診した方が良い結果の場合は、お知らせを配布しています。
その際は、受診をお願いします。
今週のごみ拾い(4/17~21)
おはようございます。
まずは恒例の今週のごみ拾いをしてくれた人の紹介です。
【4/17】
【4/18】
【4/19】
【4/20】
【4/21】
今週は4人もの人が、毎日ゴミ拾いをしてくれました。ありがとう!(^^)!。
PTAの活動方針と同じで、できる人が、できる時に、できる事を、でよいのです。
行動を継続していくこと、意思を持ち続けていくこと、信じていくこと、が大切なのです。
これも立派な実地の学習です。
4月のあいさつ運動は今日が最終日。
9月には5年生、1月には4年生が取り組む予定です。
1週間、6年生の皆さん、ご苦労様でした。ありがとう m_ _ m。
一緒に活動してくださった、PTA役員の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。
5年生 お気に入りの景色
あいさつ運動、今朝ももちろん行っています。
6年生は、あいさつ運動、1年生のお世話、朝の委員会活動と大忙しです。
みんなよく頑張っています(@^^)/~~~。
5年生が図工の授業をしています。
10分くらい前にはタブレット端末を持って校庭を歩いていました。
はてさて、どんな題材に取り組んでいるのでしょうか。
どうやらお気に入りの景色を写真で撮ってきて、それをもとに絵の具で描くようです。
子供たちの描いている姿を見ながら、目に留まったのは、どんな景色を選んでいたかということ。
風景、花、動物・・・様々です。
タブレットの中の画像にご注目ください。
まずは花を描いている子たち。結構アップで接写しています。
続いて、ヤギ!(^^)!。ポーズをとってくれるのを待ってパシャリだったようです。
昇降口にいる、日向ぼっこをしているカメさん。これもなかなかポーズが決まらない(笑)。
ちょっとわかりづらいですが、ハート池のオタマジャクシを描いている子も。
穏やかな春の日・・・今日は暑いくらいですが・・・といった趣がにじみ出ているスケッチでした。
1年生を迎える会
1年生を迎える会が行われました。
約30分間、久しぶりの体育館で全員揃っての開催です。
全校が一堂に会しての行事は、やはり活気があっていいです。
4年生の持つ花のアーチの中を、6年生に手を引かれた1年生が入場して始まりです。
入場後、主役の1年生はひな壇に座り、いよいよプログラムの開始です。
まずは2年生から、生活科で使うアサガオの種のプレゼント。
これは、2年生が去年、1年生の時に育てて収穫した種です。
続いての全校ゲームでは、連光寺小に関係するクイズが出されました。
とても分かりやすいクイズで、考えた代表委員会さんはさすがでした!
間違えた人は、罰ゲームもあり、その場で片足で5秒間立ちましょうというもの。なかなか盛り上がっていました。
続いて、1年生からのお礼です。
みんなで「にじ」を歌ってくれました。
最後に、5年生から教室に掲示する校歌の歌詞のプレゼントです。
もちろんそのあとは全校で校歌を歌いました。
1年生の皆さん、6年間歌う母校の歌です。しっかり覚えてくださいね。
会も無事進行し、1年生が退場します。
退場は、6年生に手を引かれるのではなく、自分たちで退場していきます。
皆さんも「小学校の主人公の仲間入り!」ということですね。
1年生は、迎える会が終わった今日から中休みの外遊びも解禁です。
中休みには、廊下で1年生を待つ6年生のほほえましい姿も見られました。約束をしていたのでしょうか(^▽^)。
代表委員の児童の皆さん、ご苦労様でした!(^^)!。
1年生 給食開始
1年生の給食が昨日から始まっています。
給食の始まりの時は、保育園や幼稚園と違う勝手を覚えてもらったり、すべて自分たちで配膳することなど、結構覚えることがたくさんあります。
6年生児童や、空き時間の先生、ピアティーチャーが手伝うのですが、どうしても時間がかかります。
今日は給食2日目ですが・・・、あれ!?すごいスムーズです。
いや、今年の1年生、なかなかやります!(^.^)
上級生がいただきますをする時間より前に、準備が整っていました。
それではみんなで、「いただきます!」
しばらくは、6年生が教室まで来てくれて、牛乳のキャップを外す手伝いもしてくれています。
牛乳ビンで牛乳を飲むことって、温泉や銭湯にでも行かないと経験できないですものね・・・。
今日のメニューは、ホットドッグにクリームシチューでした。
おいしそうに、ほおばっていました。
たくさん食べてくださいね!
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