日々の様子

毎度のことで恐縮ですが、運動会のご観戦でご来校の際は近隣住宅にご迷惑にならないよう、以下の点についてご協力をお願いします。

(1)赤丸で囲った部分（駐車場）付近での車からの乗降や待ち合わせ、立ち話はしないでください。

赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

車の転回や待ち合わせなどで入らないようにしてください。

また、立ち話も住民側からは大変気になる距離です。

車の通行の妨げになりうることや近隣住民への音への配慮をしていただけるよう、くれぐれもお願いします。

※当日はＰＴＡ役員の皆様にご協力いただき、誘導をしています。

(2)黄色で囲った部分での車の駐停車はしないでください。

ここは市道ですが、近隣住民の方の生活道路です。

通行等に支障をきたしたり、音への配慮も要する場所です。

(3)ヤギパークの門(西門)は児童登校後施錠しています。

ヤギパークの門(西門)は、児童が登校後は施錠しています。正門より入ってください。

近隣住民の皆様と学校、児童、保護者、来校者が気持ちよく生活を送るためにも、ご注意・ご協力を重ねてお願いいたします。

運動会前日、全学年で明日の競技種目のリハーサルを行いました。

昼前から雨が降ってくる予報でしたので、なんとかその前に終わらせたい・・・といった状況での進行です。

トップは６年生。

始業とともに、組体操「私たちが願う未来」の開始です。

続いて騎馬戦。

以降、全学年を撮影する予定が、「電話です」と呼び出されて以降、珍しく立て続けに連絡があり撮影ができませんでした。･･･残念・・・。

明日の楽しみにします！

今週のごみ拾いです。

今週は、雨が降ったり、暑かったり、なかなか体調管理が難しい週でした。

私も声が枯れてしまい、子供たちから「大丈夫ですか？」とたくさん声をかけてもらいました。

明日は何とか声が出せそうです。

そんな天候が目まぐるしく変わった日々でしたが、今週もごみ拾いをありがとう！！！

紹介しますね！

（火曜日の全校練習の朝、放送機器トラブルで対処していてごみを受け取れなかった人もいました。ごめんなさいm_ _m）

【５／１５】

【５／１６】

【５／１７】

【５／１８】

同日ですが、顔は載せないでということで、ごみのみ写真を撮りました。

【５／１９】

午後になり、風が吹いてきたので、気温は１３：５６現在では３３．３℃（赤の囲み）まで下がりました。

警戒に変わりはありません。

５時間目は６年生の練習時間でしたが、運動（表現活動）はせずに曲に合わせて位置確認だけということで１５分間だけ時間を区切って行いました。

位置確認だけなのですが、体力のある６年生は体を動かしたくてうずうずしていました。

ネットニュースによると、もしかすると今日は５月の史上最高気温の記録更新かも・・・とのこと。

温暖化が現実のものになってきた危機感を感じます。

一方、今週はずっと週間予報にくぎ付けなのですが、どうも明日から土曜日にかけて雨の予報が出ています。

急遽、今日の放課後に教職員でできる範囲の会場準備（校庭）を行いました。

明日の午後に５，６年生と教職員による会場準備を予定していましたが、明日は短時間で終わりそうです。

５，６年生は早目に下校することになるかもしれません。

決定し次第、メールにてお知らせいたします。

もし土曜日が雨濃厚な場合は、５月１０日に配布しました「運動会についてのお知らせ」の「１　期日」の部分の（２）のパターンになる可能性が高そうです。

日曜日は予報では晴れとなっています。

05.10 R5運動会についてのお知らせ.pdf

昨日それぞれの鉢にあさがおを植えた１年生。

今朝からちゃんと水やりをしています。

「どれくらい水をあげればいいかなぁ」と可愛く質問されました(*^^*)。

朝の昇降口のあいさつをしているときに１年生の教室前の花壇をふと見ると、なんとあさがおの芽が出ているではありませんか！！！

去年、ここにあさがおのグリーンカーテンを作りました。

昨年の１年生がせっせと種を取っていましたが、「こぼれ種」が発芽したのでしょう。

↓ 昨年の様子（Ｒ４．８．２９）

↓ こぼれ種が発芽したあさがお

生命の逞しさを感じますね。

早速１年生の先生に伝えた後、用務員さんに昨年度と同じカーテンのためのロープのネットを設置してもらえるよう頼みました。

こうして毎年繰り返せば楽しいです。

一方、昨日より気温が上がると予報で言っていましたが、予報通りぐんぐん気温は上昇 ↑↑↑

それでも２時間目は３２℃くらい。湿度が低いので、熱中症指数（ＷＢＧＴ）も２３～２４℃でした。

中休みに入るころからジリジリと耐え切れなくなったように気温が上昇し始め、３時間目に４年生が校庭で運動会練習を始めるころには気温は３３℃を超えました。

こまめな水分補給はもちろんのこと、練習時間をＭＡＸ３０分間にしました。

３時間目の終わりには気温は３４℃超え・・・。

５分休憩の時に全校放送を入れ、４時間目以降の外での体育（運動）や昼休みの遊びは中止、体育館での運動も３０分以内としました。

１１時２４分の昇降口に設置してある熱中症計（校庭からの照り返し～輻射熱も計測しますので少し高めに出ますが･･･）は、ついに気温３５℃（赤で囲った部分）に・・・

湿度（水色で囲った部分）が低いのでＷＢＧＴ（黄色で囲った部分）は低いのですが、気温はものすごいですね。

初猛暑日です。

ご家庭でもご注意ください。

↓ 熱中症指数の数値についてはこちらを ↓

熱中症予防情報サイトWBGT(環境省)

２年生が運動会で演じる表現運動の練習をしていました。

各学年、道具があったり、衣装があったり、様々に工夫がされていますが、２年生はどうやらなわとびを使うようです。

軽快なドラえもんの音楽にのせて、手さばきよく縄を操っています・・・なかなか！(^.^)

おっと、縄跳びだけではない模様。途中から縄を置いてステップします。

去年と比べ、様々な要素を増やして複雑な動きにもチャレンジしていました。

成長が垣間見られる表現運動ですね。

本番を楽しみにしていてください！後半の最初の演目です。

１年生が生活科であさがおの鉢植えをしました。

校内の畑の黒土と培養土を混ぜた土を各自があさがおの鉢に入れていきます。

あさがおの鉢のリユースは、昨年度から循環（２年生終了後の鉢の寄付）をスタートさせましたが、まだ新１年生全員分の寄付は集まっていないので、今年までは兄姉のものを使える人はリユースし、それ以外の児童は新規購入をしています。

鉢以外にも、鉢に立てる水やり用のペットボトルがありますが、これまではご家庭から持ってきてもらっていました。

おそらくわざわざそのためにジュースを購入されたご家庭もあったのではと思います。

今年度からは、学校の防災備蓄品で保存してある「長期保存水」の期限切れになった容器を保管しておいて、このあさがおの鉢とのセットで使用することにしました。

ご家庭から持ってこなくて済みます。

あの手この手で、プラスチック削減を意地になっています（笑）(*^^)v。

本題に戻り、鉢に土を入れた児童から、先生にあさがおの種をもらいます。

人差し指第一関節の深さの穴をあけ、そこに種を流し込んで土をかぶせれば完成！

教室前の校庭側が、いつもの景色になりました。

早ければ、来週にも〇〇葉が出てくることでしょう。楽しみです。

１年生の保護者の皆さん、〇〇葉をお子さんと一緒に考えてみてください(*^^*)。

天気予報で真夏日になりますと言っていた通り、１１時２４分には昇降口の熱中症指数計が３１．４℃を表示していました。

湿度は意外と低く２８．３％。

そのおかげで熱中症指数（ＷＢＧＴ）は２４℃とまだ「注意」段階でした。

ちなみにＷＢＧＴが３１℃を超すと、屋外活動を禁止しています。

朝、昇降口で３年生児童が大きな水筒を見せてくれました。

２Ｌくらい入るのでしょうか。

「今日は暑くなるって言っていたから・・・」とのこと。

運動会にかけて、確かにこれくらいの大きさが必要かもしれません。安心です(^.^)。

水筒を２本持たせるのも手ですね。

そんな気温がうなぎのぼりの午前中でしたが、ＰＴＡの花壇整備が行われました。

運動会を前に、花壇がすっきりときれいになりました。

いつもいつも本当にありがとうございます。感謝申し上げます。

運動会当日も含め、熱中症に配慮して教育活動を進めていきます。

昨日とうって変わって、今日は朝から晴天に恵まれました。

気温も夏日どころか、真夏日にも迫りそうなのだとか･･･。

昇降口に熱中症指数計を設置し、注意喚起表示も出しました。

暑いのはともかくも、このまま天気が土曜日まで続いてほしいです。（去年は途中降雨延期だったので・・・）

さて、昨日が雨のせいでしょうか、今朝はヤギさんの餌がたくさん届きました。

いつもありがとうございます。とても助かっています。

一方、昇降口では、今年度第一回目の「漢検」の申込がありました。

明日まで申し込みを受け付けていますので、受験を考えていた人はお忘れなく。

今日の１時間目の全校練習は、閉会式、エールの交換、応援合戦の練習です。

閉会式では、得点発表もあります。ここは、得点係の出番。

続いて、開会式直後に行う、応援団による「エールの交換」。

この時は児童はトラック内に赤白で向き合って座って、声を出します。

こちらは、前半と後半の間に行う「応援合戦」。児童は児童席に座って応援団に合わせて声を出します。

自分たちの士気を高めたり、盛り上げるために声を出すのはもちろんですが、

そこにプラスして、

がんばってくれている応援団の皆さんを応援するつもりで・・・という気持ちがあると、相乗的に盛り上がりますね。

そういう他者理解、相手意識の視点も持たせながら一緒に参加させたいですね。

なんといっても、久しぶりの応援団ですから。

いよいよ運動会の週になりました。

今日は、朝の全校朝会の流れそのままに、１時間目は全校練習の時間でした。

雨が降っていたので、体育館で行いました。

６時間目は、高学年児童（一部中学年も含）による運動会の係の打ち合わせも行いました。

運動会にまっしぐらといった、私の好きな学校内の喧騒がこだましています。

全校朝会での保健委員会からの熱中症への注意喚起。

全校練習での開会式の練習～１年生による「はじめの言葉」

開会式での「運動会のめあて（代表委員）」

応援合戦の練習

６時間目の運動会係児童の打ち合わせ。

それぞれの係ごとに集まって、実際に本番のように試行してみます。

こちらは審判係。

これは出発係。

こちらは用具準備係。

そして応援団。

今日は、体調不良による欠席が先週末より増えました。

疲れ、気候などの要因があるかもしれません。

全校朝会の時に話しましたが、１３歳未満は、９～１０時間の睡眠が必要であると言われています。

体調を維持していく必要がある今週であれば、尚更です。

子供たちが力いっぱい校庭を駆け回ることができるよう、各ご家庭でのご理解・ご協力をお願いします。

多摩桜の丘学園から学校公開のお知らせが来ています。

進学や転学等考えている場合は、申し込みにより参観することができます。

申し込まれる場合は、多摩市立教育センター（０４２－３７２－１０１０）に電話または来所して参観したい旨をお伝えした後、保護者が直接申込用紙を多摩桜の丘学園に送付してください。

05.15 多摩桜の丘学園学校公開のお知らせ.pdf

05.15 多摩桜の丘学園学校公開申込用紙.pdf

05.15 多摩桜の丘学園学校見学に当たってのお願い.pdf

６年生は運動会の表現運動で「組体操」を行います。

組体操は、以前は〇段ピラミッドやタワーなど、大きさや高さを競っていた時代もありました。

けがへの配慮から、現在は大きさや高さではなく、技の美しさや心の一体感を重視する方向です。

本番もそんな視点でご観戦いただければと思います。

その組体操、ちょっとだけ紹介します。

まずまず、組体操は裸足です。なぜなら、体の上に乗ることが多いからです。

いくつか行う技の一つ、「やぐら」。

そして、「ウェ～ブ」。

楽しみになってきますね。

美しさと心の一体感、ぜひ堪能してください！

１年生が生活科でヤギと触れ合いました。

触れ合う前に、ヤギの名前や年、近寄り方、エサなどについて一通り話した後、各自で餌やりをしてもらいました。

こちらはオスの「よもぎ」。息子です。３歳になりました。人間だと２５歳くらいでしょうか。

体が大きく、体の小さい低学年の児童よりも自分の方が格上だと思っています（笑）。

こちらはメスの「ゆき」。お母さんです。４歳になりました。人間だと３５歳くらいでしょうか。

ただいま妊活中・・・。もうおなかにはベイビーがいるのかしら？？？

２月末に種付けをしたので、うまくいっていれば７月に二回目の出産を迎えます。

種付け後、妙におとなしくなってきました。子供たちとものんびり触れ合うことができます。

ヤギは動物界の中では弱い生き物です。

ですから、周囲の状況察知にはとても敏感で、背後や側面から近づかれるのを嫌がります。

同時に、ヤギと目線が同じ高さになることも嫌がります。

ついついうっかり横からエサをあげたり、正面にしゃがんで餌をあげようとしたりすると、途端に頭でどつかれます。

角は内巻きなので、本当にどつくだけなのですが。

今日も突進された１年生が数人いましたが、しりもちをついた程度でよかったです。

こんな触れ合いを通して、動物との距離感を覚えていくことはとても大切なことです。

動物も、自分に例えて考えてみる。「相手意識」を育むことにもつながりますね。

学校を左に出て、連光寺二丁目の方向へ向かうと信号があります。

その信号付近は、よく空き缶や食べ物の包装フィルム、たばこの吸い殻が良く落ちています。

出勤時に目につくものは私も拾っているのですが、子供たちも拾ってきてくれています。

「落とす人」がいれば、「拾う人」がいます。

「拾う人」がいなければ、ごみが積もってしまうのは明白です。

「相手意識」が大切であるということがよく言われます。

そんなことをすべての人が思い至ってくれればいいなぁと常に思います。

いつもごみ拾いをしてきてくれる女の子たちが、「最近私たちの通学路にはごみがなくなってきた」と言ってきました。

「きっとみんなが拾い続けている成果だよ！」と相槌を打ちました。

目に見える成果が出てきているのでしょう！嬉しく、充実感をもてます。

それでは今週も紹介します。

【５／８】

【５／９】

【５／１０】

【５／１１】

【５／１２】

絶好の天気に恵まれ、２年生が交通安全教室に行ってきました。

場所は多摩川ほとりの交通公園です。

市内の全１，２年生が学校ごとに行きます。

学ぶ内容は、「自転車の乗り方」「歩行の仕方」「交通ルール」の３点です。

クラスごとに二手に分かれて学習の開始です。

【自転車の乗り方】

乗車前のサドルやブレーキの点検から始まり、後方を確認してからのスタート、「止まれ」の標識で一時停止、交差点では左右確認、左端を走るなど、実地を通して学びます。

【歩行の仕方】

もちろん右、左、もう一度右とみて、横断歩道を渡ります。

知っていることがたらこそ、おろそかにせず、徹底して実行することが大切です。

【交通ルール】

室内で、改めて交通ルールや標識などについて学び、事故の未然防止を図ります。

最後に、自転車運転免許証が代表児童に交付されました。

みなさん、これからも交通ルールを守り、よくよく確認しながら走ったり、歩いたりしてくださいね。

今年度も、事故のない１年に！

この日は、お昼も青空・・・木陰で食べました。

お弁当のご用意ありがとうございくました。

学校に着いて間もなく、大粒の雨が降ってきました。

現地にいるときに降らなくてよかったです。晴れ男、晴れ女がいるのかもしれませんね(*^^*)。

１年生の交通安全教室は、６月１６日に行く予定です。

連光寺小の補習教室、朝学ルームが今週からスタートしました。

ちょっと早く学校に来て、担任の先生からもらった課題をしたり、宿題をしたり、日常の学習活動の＋αを行っています。

教えているのは、地域連携の一つとして地域の方々や卒業生が教えてくださっています。

朝の頭がクリーンな時間で課題もはかどっているでしょうか。がんばってください！

本日付けで、「運動会についてのお知らせ」を家庭数で配布しました。

運動会当日の観戦方法等を記載しています。ご確認ください。

05.10 R5運動会についてのお知らせ.pdf

プログラムについては、週明け15日(月)に本ホームページにアップする予定です。

校長室は校庭の中央付近の校舎内にあります。

当然、外で行っている活動が良く見えますし、音もよく聞こえてきます。

ソーラン節などがかかると、ちょっと体がムズムズもしてきます（笑）。

３時間目は５年生が校庭で運動会の表現運動の練習をしていました。

「ライジング・サン」の曲に合わせて、マスゲーム的な動きをしていました。

まだ部分的な場面の練習なので、全容は当日のお楽しみですが、

やはり５年生になるとずいぶん体の動きがしっかりとしてくるなぁというのが見ていてわかります。

そんな学年による動きの違いなども、運動会の楽しみの一つです。

ぜひご注目ください。

運動会への準備が校内であわただしく始まってきたのは先日お知らせしたとおり。

職員室でも先生たちを見かけません。

東奔西走ならぬ、それぞれの係の仕事で休み時間も動き回っているからです(^.^)。

今朝は体育朝会でした。

運動会の赤白別に並ぶ練習と、ラジオ体操の練習を行いました。

もちろん１年生にとっては初めての経験ですね。

「準備・整理運動係」の５，６年生児童が、それぞれの学年の前に立ち、ラジオ体操のお手本を見せてくれます。

ラジオ体操をする機会も近頃はめっきり減りました。

その昔、よくラジオ体操を行った世代の方々は、体で覚えている方も多いのではないでしょうか。

私もその一人です（笑）。目をつぶっていても踊れます!(^^)!。

みなさん、しっかり覚えてくださいね！！！

朝会後は、係の子供たちは今日のプチ反省会を早速行っていました。

いよいよ暑くなってきました。

熱中症予防を校内でも頻繁に呼びかけています。

大きめの水筒、汗拭きタオル等の持参をお願いします。

２年生の算数の授業にお邪魔しました。

ちょうど算数の「ひきざん」の初めの時間でした。

引き算は１年生でも学んでいますが、ここで新たに学ぶのは、繰り下がりの引き算です。

繰り上がり、繰り下がりは、概念的要素が入ってくるので、難易度としては一つ階段を上ることになります。

子供たちがどう頭の中でイメージして捉えていくか、そのカタチを作る必要がありますね。

繰り下がりのある計算をするために、今まで習ってきたこと（既習事項）をもとに引き方を考えてみます。

１年生からの課題解決授業を積み重ねている成果ですが、「ひっさん」「さくらんぼ」「お金」「ブロック」「絵」と様々な解くための工夫が出てきました。

これをもとに、自分でやってみたい工夫を用いて、実際に解いてみます。

「４７－１８」が問題です。

ヒントコーナーもありました。

見やすく書けていた子には、黒板掲示用のホワイトボードにも大きく書いてもらったりしています。

３つの解き方が出ました。それを黒板に掲示して、それぞれ説明、時には書いた人ではない人が説明をします。←これとても大事！　

２年生が飽きないように、机の上での学習だけでなく、時には前に来させたりと、いろいろ変化を持たせています。

課題に対して、各自がとてもしっかりと挑戦して、感心しました。

まとめのノートはとんな様子で書いているでしょうか。

自分なりに分かるようにまとめをしていました(^.^)。

「自分なりに」というところがポイントです。

学びを自分事にすることが大切です。

２年生の皆さん、このままの姿勢で学びを続けてくださいね！