日々の様子

校長室の前をいろんな学年の子供たちが通ります。

特に今週は、休み時間、授業時間問わずです。そう、展覧会の準備で東奔西走しているからですね。

ちょっと後を追いかけてみましょう（笑）。

２階廊下の奥で、何か待っている様子の５年生・・・。

今日は脊柱側弯症検診、通称モアレ検査の日でした。

第二音楽室を暗くして検査を行っています。

その検査待ちの子供と、終わった子供たち、これからの子供たちは、音楽室で１２月にリニューアルしたパルテノン多摩で開催する音楽発表会の練習をしていました。

階段を下って、体育館のほうに向かってみます。

おや、１階奥の特別活動室（家庭科作品の展示場所）に誰かいます。

黒板の装飾をしている６年生でした。なかなかの大仕事です。

傍らには、かわいらしいおむすびが・・・。これも装飾でしょうか。どう使うのでしょう。

さて、いよいよ体育館。

まだ準備は整っていません。明後日の開会に向けて、ラストスパートといったところ。

ちょうど６年生が自分たちの学年のコーナーの装飾を作っていました。

とりあえずの掲示が終わった人たちは、確認したり、少し早めの鑑賞をしたり・・・。

さあ、いよいよ開幕が迫ってきました。

「令和４年度 第20回 展覧会プログラム」をアップします。

運動会のプログラムと同様、データ配信のみとさせていただきます。

各端末にダウンロードしてご覧いただければと思います。

よろしくお願いします。

第20回　展覧会プログラム.pdf

（1.1MBありますので、ダウンロードに少し時間がかかるかもしれません。）

今週、木曜日からはいよいよ展覧会を開催します。

学校全体から良い意味でのざわめきが聞こえてくる毎日です。

プログラムも間もなくアップしますので、ぜひお楽しみに。

秋もだいぶ深まってきました。

先月３年生と行った高尾山は、今週末以降そろそろ見頃でしょうか。

大谷戸公園も、いよいよ燃える秋です。

落ち葉が素敵だったので、通勤がてらシャッターを切ってみました。

11月8日(火) に皆既月食があります。

子供たちはまだ起きていそうな時間ですので、東の空が望める場所でぜひ見ていただきたいと思います。

去年の11月19日の月食は後半雲にかかってしまったので、今年こそ期待しています。

4年生はちょうど月の観察をしているところですね。

部分食始　18時9分

皆既食始　19時16分

皆既食終　20時42分

部分食終　21時49分

(国立天文台より)

なお、今回の皆既月食は、天王星食も同時に重なります。

皆既月食最中の20時41分から、部分月食になる21時22分まで、月の左下部から下部にかけて、青白い星が見えると思います。それが天王星です。

天王星は太陽系の第7番惑星で、水金地火木土天海の「天」です（笑）。

私も早めに帰宅して、撮影をしようと思います。

国立天文台　星空情報(11/8 皆既月食)

国立天文台　月食ライブ配信

「太陽・月・星のこよみ」のカレンダーの申込を受け付けています。

４年生以上の教室に掲示してある、日々の月の満ち欠けなどが載っているカレンダーです。

去年は５０部以上の申し込みがあったので、校名を入れてもらいました。

今年も校名入りができるといいなと思っています。

価格が上がってしまい、１部２０００円となってしまいましたが、まだ一般の販売価格よりは若干お得です。

ご希望の方は、一緒に配布した封筒に記名の上、希望のカレンダーや図の代金を入れて担任に提出してください。

締め切りが、１１月８日（火）となっています。

ちなみに、５０部にはまだ届いておりません('_')

↓申し込み案内↓

10.25++太陽・月・星のこよみカレンダー申込.pdf

↓カレンダー、図の説明↓

10.25+太陽・月・星のこよみ表面.pdf

10.25+太陽・月・星のこよみ裏面.pdf

ＰＴＡの皆様が、ベルマークのウォールポケットを作って掲示してくれました。

子供たちも楽しんで集めてほしいという思いと、集計時の簡易化を図っての策です！

２階職員室前と、３階５年生教室前に掲示してあります。

見ているだけで入れたくなってきてしまいます。

それぞれがポケット状になっていて、中には紙の封筒も入っています。

集計するときに封筒を取り出して新しい封筒と入れ替える形になっています。

素晴らしいアイデアですね！感心しきりでした！

ちゃんと何を入れるかわかるよう、代表的なベルマークが表示されています。

昨年度は、たまったベルマークの得点（１点＝１円）で体育館のジェットストーブを購入しました。

学校にはとても有効な資金源ともなっていて、本当にありがたい限りです。

感謝申し上げます。

ＰＴＡの皆様、ご家庭でベルマークを集めてくださっている皆様、学校に持ってくる子供たち、みなさんありがとうございます！

週末です。

今週、登校時にごみ拾いをしてくれた子供たちの紹介です。

心なしか、ごみが少なくなってきているのは気のせいでないとよいのですが。

【１１月２日】

【１１月４日】

ゴミ拾いなのでたくさん拾えるとうれしい？気もしますが、たくさんないほうが実はいいのです。

あめ玉の包み紙一つでもいいのです。

その行動が、私たちの暮らす世界を、私たち自身を変えると信じて続けていきましょう！

校長先生も続けています。

外国のTV局がドキュメンタリー番組の制作で連光寺小学校の学校生活の様子を撮影に来ました。

日本における学校の中での環境に関する取り組みについての取材で、日本の学校の環境について校長に、3年1組の英語の授業、3年生の給食、3年生の清掃の時間を撮影していきました。

最後には、3年生の児童代表3名に学校生活の様子をインタビューしました。

複数の海外の学校の様子を比較するための取材とのことでした。

日本での放送は未定とのことでしたが、ぜひ見てみたいものです。

英語とフランス語を話すクルーに子供たちは興味津々（笑）。

英語で話しかけようとしたり、答えようとする子供たちの姿が可愛かったです。

取材のお礼にカナダのメイプルシロップキャンディを全員に1つずついただきました。

ありがとうございました！

展覧会まで、いよいよあと８日となりました。

今朝は、展覧会の各学年の出品作品を紹介するビデオ集会を行いました。

皆真剣に映像を見ていました。

【１年生】

【２年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

午前中、青陵中の１年生が連光寺小学校を訪問しました。

「総合的な学習の時間」の一環で、市内の企業や商店、学校などに分かれて訪問し、ＳＤＧｓへの取り組みをインタビューしているそうです。

学校だより１１月号で記した、「野へ。人へ。」をまさに実践している教育活動で感心しました。

連光寺小の授業で行っている活動についてや、それがＳＤＧｓとどう結びついているのか、日常の学校生活の中でＳＤＧｓにどうアプローチしているのかなどを質問されていきました。

礼儀やマナー、言葉遣いもとてもしっかりとしていた１年生でした。

そういう人々に対していると、やはりこちらも真摯に受け答えをしたくなりますし、たくさん話したくもなります。

最後には、ヤギに餌やりも楽しんでもらいました（笑）。

すばらしい中学生でした。お疲れさまでした。

うまく学習がまとめられるといいですね。がんばってください。

10月27日(木)付で、展覧会のご案内を配布しました。

子供たちの力作を、静かな秋の空気に浸りながら存分にご鑑賞ください。

【開催時間】

★１１月１０日（木）　８：３０～１５：００　児童鑑賞時間

　　　　　　　　　　１５：００～１６：００　保護者鑑賞時間

★１１月１１日（金）　８：３０～１５：００　児童鑑賞時間

　　　　　　　　　　１５：００～１６：００　保護者鑑賞時間

★１１月１２日（土）　９：００～１５：００　保護者鑑賞時間

・１１月１２日（土）は、９：００～１２：０５までは各学級ごとに児童が保護者へ鑑賞ガイドを行いますので、お子さんの学級の時刻にご観覧ください。ガイドする学級の保護者の方優先で鑑賞いただくようお願いいたします。

・各学級の鑑賞ガイドの時間については、下記の「R4 展覧会のご案内」をご確認ください。

・１１月１２日（土）の午後はフリーとなっています。

【お願い】　

・鑑賞される方は保護者2名までとさせていただきます。未就学児の同伴は可能です。必ず保護者の方と離れないようにしてください。

・保護者鑑賞時間に何度か鑑賞さ れる場合、検温票をコピーしてお持ちください。

・放課後に児童のみでの鑑賞はできません。必ず保護者の方が同伴してください。

・保護者鑑賞時間に鑑賞ができない方で、児童鑑賞時間での鑑賞を希望される場合には、予め担任に連絡帳等で鑑賞予定時刻等をお知らせください。

・37.0度以上の発熱があった場合はご鑑賞をお控えいただくようお願いいたします。

・来場する際は必ず受付を通ってから、ご鑑賞ください。鑑賞中の私語はお控えください。

・上履きと、下履きを入れる袋とPTA名札をお持ちください。

・自転車で来校の際は、駐車場に設けた臨時駐輪場に並べて置いてください。

・展覧会当日は、正門（ロータリーのある門）が出入口となります。

・車やバイク（原付を含む）でのご来校は、ご遠慮ください。また、校門付近の路上での駐車は近隣住民の迷惑となりますので、絶対にしないようご協力ください。

・写真撮影は構いませんが、SNS等への投稿はご遠慮ください。

【プログラム・作品ガイド】

・展覧会プログラムと作品ガイド集については、運動会のプログラムと同様にパスワード付きでホームページに掲載させていただきます。紙での配布は行いません。

・アップしましたら配信メールにてお知らせいたします。

Ｒ４+展覧会のご案内.pdf

ん？下水道キャラバン？？

「春先に来ていなかったっけ？」と副校長に確認すると、春先(6月6日)に来たのは「水道キャラバン」とのこと（笑）。

「水道キャラバン」は上水道、つまり飲み水の出前講座。

令和4年6月6日　4年生「水道キャラバン」

「下水道キャラバン」は下水道、つまり排水の方の出前講座です。

下水道は、以前社会科見学で稲城の下水道処理施設を見学しましたが、どちらかといえば大きなシステムとしての下水処理について学びました。

令和4年7月15日　4年生 社会科見学～多摩川河口

今回は、より具体的にどう下水がきれいになるのかがポイントです。

講義の合間に、実験が入ります。

ティッシュペーパーとトイレットペーパーの水溶性の違いや、処理前後の下水の比較など・・・。

子供たちも真剣に見入ったり、実験したりしています。

学習を終えると、認定書が手渡されました。

いくら下水処理が高度であっても、家庭から流す排水ができるだけきれいなことに越したことはありません。

紙類、調味料類、意外と感覚がないですが「お湯」も実は厄介です。

帰ってから、お子さんに学んだことを聞いて、ぜひ一緒に実践をお願いします！

そうすることで、学びがぐっと深まるはずです。

学校だより１１月号を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「学校だより」を、

スマートフォンの場合は、下部の「学校だより」を開いてご覧ください。

↓ ダイレクトリンク ↓

令和４年度　学校だより

登校時のゴミ拾い、続けてくれている子がいます。

毎日ご苦労さま！そしてありがとう。すばらしい！

来週は、ゴミ拾いをしている気分を聞いてみようかなと思っています。

【１０月２７日】

日曜日にお母さんと拾ったこともあるとのこと。

お母さん、ありがとうございます！

【１０月２８日】

今朝はお父さんと一緒に拾ったそうです。缶がたくさん・・・。

お父さん、ありがとうございます！

学校図書館司書の先生が、今週はハロウィンの仮装をして本の貸し出しをしていました。

これも、いつの間にか定着した季節を感じさせる風物詩の一つですね。

ハロウィンの企画をしていたクラスもありました。

多摩センターのハロウィンも今年は開催されました。

コロナ禍は続いていますが、様々なところで日常が戻ってきてうれしいですね。

体育館から何やら体育をしている時ではない声がします。

覗いてみると、２年生が作業をしていました。

展覧会の共同作品の準備でした。

すごい大作ですね。

どんな風に当日は飾られるのでしょうか。

見栄えがすると思います。お楽しみに！

昨日午後、３年生で２回目のＮＡＳ水泳指導がありました。

子供たちも慣れたもので、最初の不安感はありません。

６８名の在籍で、欠席と見学を引くと、６０名の水泳指導でした。

ちょっと見学者が多い・・と思って理由を聞くと、

「印鑑を忘れました」「水泳帽を忘れました」・・・もったいない・・・。

４回しかない水泳指導です（３年生はあと２回）。

忘れ物がないようご家庭で確認をお願いします。

さて、参加者６０名が４グループに分かれての指導です。

みっちり６０分間、休む間もなく水の中で練習をしました載っている !(^^)!。

見る見るうちに泳げるようになる子もいて、スイミングスクールの指導に感心してしまいました。

１年生の教室前を通ると、何やら机の上に素敵なものが乗っているのが目に入りました。

これは素通りできません（笑）。

早速入って、素敵なものが何なのか聞いてみると・・・お弁当だそうです！

みんなうれしそうな顔！

展覧会に向けての工作ですね。

一つ一つの作りが結構大きいので、見栄えがします。

当日はどんな飾り方になっているのでしょうか。細部の作りと併せて、お楽しみに♡

昨日の放課後、ヤギをヤギパークから小屋にしまっていると、学童に向かう１年生がいました。

声をかけて、パンのエサやりをしてもらいました。

パンは給食のあまりもの。

リンゴなどの果物やパンなどは、回収して取っておいて、ヤギさんたちにあげることもあります。

そして、パンをあげた１年生が一言。

「ＳＤＧｓだね～」

す、すばらしい！

確かにほぼ全教室にＳＤＧｓのカードを貼ってあるし、授業で取り上げることも多いですが、実践でこれがＳＤＧｓの一つとはなかなか言えないものです。

さすが連小の子供です！

給食の残菜は、多摩市の場合は焼却ゴミになってしまうので、食品ロスを減らすという意味でも、温暖化防止という意味でも、環境負荷を少しだけ減らすことにもつながります。

関連性はさしずめこのあたりでしょうか。

展覧会まで２週間となりました。

教室での学習や校外活動も充実の秋ですが、展覧会の準備（作品作り）もいよいよ佳境です。

先週金曜日の放課後、暮れかけた夕日と先を競うように、子供たちの有志と担任が竹の切り出しに行ってきました。

学校の窓から見える多摩中央病院の法面に生えている竹です。

展覧会の共同制作で使用するために、大きめの竹が必要でした。

切り出してきた竹は、全長１０ｍ近くになろうかという大きなものでした！

有志のみなさん、ご苦労様でした！

今日は、切り出してきた竹を一定の長さに寸断し、さらに竹を割って、共同作品で使える大きさに揃えました。

いやはや、太い竹です。

それを割いて、棒状にします。

何やら、いかだのように組んでいるのですが、何を作ろうというのでしょう・・・

どんな共同作品になるのかは、展覧会のお楽しみです。

今朝も登校時にごみ拾いをしてきてくれた子供たちがいました。

２年生の子供たちです。

本当にいつもありがとう！

この活動は、継続こそが大事です。

一緒に続けていきましょうね！

昨日、子供たちに「太陽・月・星のこよみ」のカレンダーの申込書を配布しました。

４年生以上の教室に掲示してある、日々の月の満ち欠けなどが載っているカレンダーです。

去年は５０部以上の申し込みがあったので、校名を入れてもらいました。

今年も校名入りができるといいなと思っています。

価格が上がってしまい、１部２０００円となってしまいましたが、まだ一般の販売価格よりは若干お得です。

ご希望の方は、一緒に配布した封筒に記名の上、希望のカレンダーや図の代金を入れて担任に提出してください。

↓申し込み案内↓

10.25++太陽・月・星のこよみカレンダー申込.pdf

↓カレンダー、図の説明↓

10.25+太陽・月・星のこよみ表面.pdf

10.25+太陽・月・星のこよみ裏面.pdf

今年度、東京都から動物飼育推進校の指定を受けていますが、その一環として、獣医さんによる授業も計画しました。

昨日は２年生がウサギとの接し方についての授業を行いました。

保護者の皆様にもお手伝いいただいての授業です。

まずはうさぎの気持ちになって接していこうというお話。

できるだけ目線を同じ高さにしたり、ウンチを掃いてきれいにしてあげたり、などなど、人がされたらいやなことはウサギにもしない。当たり前のことですが、改めて「そうだよな」って納得です。

人間とウサギの心音も確認しました。

人間は先生と児童１名です。

心音の音を聴診器で聞き取り、スピーカーで出す機械を持ってきてくださいました。

すみません、ウサギの心音を聞いている写真を撮り忘れていました(;'∀')。

最後に、ウサギの気持ちになって抱っこをしていきました。

保護者の皆さんにフォローしてもらいながらの抱っこ。初抱っこの人も多くいました。

ウサギもみんなも気持ちよさそうでした。

ポートフォリオにはこんな文章が書いてありました。

２年生の子供たちが、ウサギやヤギの飼育で、飼育委員会のお兄さんお姉さんの手伝いができるようになるといいなと思っています。

５年生の体育の授業にお邪魔しました。

体育を見るのは久しぶりです。

昨日は寒かったですが、子供たちは「寒い」なんていう言葉を一度も言わずに取り組んでいました。立派！

まずは全員で集まって、今日の課題の確認です。

今日の課題は「トラップ」です。

各チームで、上手に習得できるよう練習の内容を考えて練習をします。

チャレンジタイム①です。

一通り各チームで練習した後に、再び全員で集まります。

練習の仕方や結果などの情報の共有を行うわけです。パワーアップタイムとしているようです。　　

その後、情報共有した他チームの練習方法を参考にしながらチャレンジタイム②が始まるのですが・・・

なんとここでまさかのスコール・・・急遽撤収して、教室の中で続きを行いました。

５年生、とても整然と統制の取れた動きを皆でしていて感心しました。

自分から考えて体を動かそうという意識が見られ、大人になったなぁと感じさせました。

昨日の２，３校時、６年生で狂言教室を行いました。

狂言は、日本の伝統芸能で、特に室町から戦国時代にかけて武士たちには愛されました。

狂言には言葉もありますが、最小限に止まっています。

体と扇子の動き、擬態音で様子を表現していきます。

次の動きは何の様子を表したものだかわかりますか？

これは蚊の動き（笑）。

これはお酒を飲んでいるところ。

こちらは刀を構えているところ。

みんなで動きを真似してみたりしました。

６年生もなんだかキツネにつままれたような感じで楽しんでいました。

公益社団法人日本芸能実演家協議会の皆様、寒い中ありがとうございました。

14日(金)から開催している「たまキッズのせいせきみどころ展」、30日(日)まで展示されています。

連光寺小学校からは、昨年度の3年生が「総合的な学習の時間」で取り組んだ桜ケ丘公園の自然探究についてグループごとにまとめた作品の一部。

今年度の4年生が「国語」でグループごとに取り組んだ新聞の一部。

今年度の夏休みの自由研究で、連光寺地域のことを調べてまとめた作品が3点。

展示されています。

土曜日に覗いてきました。

お近くにお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

今年度、第２回目の漢字検定が放課後行われました。

今回から１年生もチャレンジできました。何人か挑戦している１年生もいました。すごい！

今日の受験者は、総勢２４名。

１か月ほどで結果が届きますので、楽しみに待っていてください。

ＰＴＡの漢字検定担当の皆様、お手続きや運営など、ありがとうございました。

感謝申し上げます。

連光寺小ではよくあることなのですが、今日は行事が目白押しの日でした。

３年生は高尾山遠足、５年生は芸術鑑賞教室（ゴスペル）、４年生は初めてのＮＡＳ聖蹟桜ヶ丘での水泳指導でした。

どれにも一緒にいたいのですが難しい。これが悲しいところ。

今日は３年生の高尾山遠足に同行しました。

そもそも３年生の遠足はこれまで行っていなかったもの。

コロナ禍でどこにも行けていないのはかわいそう・・・との思いで昨年度復活させたものです。

初めの予定日は５月２７日でしたが、雨で順延。次の６月２７日も雨で順延。

３度目の正直の今日、１０月２１日にようやく決行することができました。

何度もお弁当を作ってくださり、ご家庭のご協力に感謝申し上げます。

雲一つない秋晴れの朝の空のもと、元気に出発です。

いつものように聖蹟桜ヶ丘駅まで歩きました。電車も空いていて、行き帰りともに全員座って移動することもできました。

登山口につき、びわ滝のある６号路が今日の登りです。

先頭の２組の担任の先生が早い早い（笑）。

なぜなら、今日の登山する学校団体の数が、山頂のビジターセンターに連絡があっただけでも３５０名を超えているとの情報でしたので、昼食場所の確保が問題なのです (;'∀')。

頑張ってみんなで登ったおかげで、なんとか山頂付近の階段の場所で座ることができました。

よかったぁ～。

登っている途中の写真がないのはそのためです（笑）。

しかし、学校団体だけでなく、一般の方も大変多く登っていらして、記憶ある中でも「ものすごく混んでいる」状況の今日でした。

金曜日でしたし、天気も良かったですし、秋のシーズンでしたし、行動制限もなくクーポンも開始されたので、そりゃ混みますよね・・・。

みんな楽しそうに、遠足を満喫するように、昼食を食べていました。

昼食とおやつを食べた後は、ちょっと見晴らし台の方へ。

天気が良かったので、富士山も拝めました。ラッキー！

下山の際、男子が「天狗に会えなかった！」と言っていましたが、本気で言っていたのか、冗談だったのか、真偽は不明（笑）。

一番の楽しみはもしかしたら帰りのリフトだったかもしれません。

２人乗りで、結構な高さのところもあるので、ニコニコでみんな乗っていました。

無事ケガもなく、全員登頂、下山できました。

山頂がとても混んでいたので、ゆったりと眺めを楽しむことができませんでしたから、なんだかトレーニングのような気がしなくもなかったのですが、子供たちは楽しめていたようです。

帰りの電車の中は、やはりすぐにダウンしてしまう子多数 (^^) 。

３０分ほどですが、ぐっすりの子も何人もいました。

土日、ゆっくりと休んで疲れをとってくださいね。

朝、昇降口に立っていると、いろいろな子供たちの様子を目にしたり、声をかけられたりします。

他愛のない子供たちの様子に、心がほっとする時間です。

まずは５年生女子。

足（靴）の大きさをみんなでそろえて並べて比べっこしていました。

見ていて、「箸が転がっても楽しい年頃」そのものの様子に、なんだか羨ましくなってしまいました。

こちらは３年生男子。

入れ替わり立ち代わり、違った子供たちが登校時にごみ拾いをしてきてくれています。うれしいですね～。

できるときにできることを。

こうして点が線になっていくといいな。私も細々と続けています。

こちらは５年生男子。

落ちていた葉っぱ（ひいらぎでしょうか）を拾ってきてくれました。

なぜって、あまりに葉脈がきれいだから・・・。

きれいだから拾って見せたい、何故と思うから見せて聞きたい、これって、素晴らしい感受性ですし探究心です。

この日、私はたまたま別の用で昇降口には立っていなかったのですが、代わりに立っていた養護教諭に見せてくれたようで、養護教諭から私にLINEで写真が送られてきました（笑）。

いろいろな子供たちがいて、それぞれがそれぞれの思いで集っている、連光寺です。

本日の５，６年生より、ＮＡＳ聖蹟桜ヶ丘での水泳指導が始まりました。

今年度から、市内小学校全校で市内の民間施設での水泳指導が開始されています。

５，６年生は、泳力別に３つのグループに分け、５，６年別にも一部分かれたので、５グループでの指導となりました。

行き返りは、路線バスを貸し切りです。

通常の学校での水泳指導に比べると、行き返りの時間もあるので若干指導時間が短いですが、休みなくずっと水の中で泳いでいましたので、短時間集中の指導でした。

子供たちも思いのほかクタクタ・・・だったようです。

見るからに、これなら泳力伸びるはずと思える水泳授業でした。４回終わった後の泳力調査、意識調査も楽しみです。

写真で様子を紹介します。

４年生の図工の授業にお邪魔しました。

今年は展覧会。もう１か月後に迫っています。

作品作りに熱が入らないわけがありません。

４年生は木工作で、ミニチュアツリーハウスづくりをしています。

木をのこぎりで切ったり、釘を打ったり、ボンドでつけたり、加工して細工したりと、様々な学習の要素が入った授業です。

いつもは元気いっぱいの４年生の子供たちですが、とても真剣に、そして協力して取り組んでいて感心しました。

慎重で、堅実な作品作りを感じました。

展覧会を楽しみにしていてください。

まずは真剣に取り組んでいる様子から・・・。

そして、思わずうなってしまうアイデアや細工にあふれた作品たち・・・、展覧会前にチラ見せします（笑）。

完成（展覧会）をお楽しみに！

結局、先週１週間学年閉鎖になってしまった５年生も、今日から元気に登校。

「暇すぎた・・・」と昇降口で口々に話していました。

今後も学級内で感染拡大が認められた際は、早め早めに対応して閉鎖措置を取らせていただきます。ご了解ください。

２週間前の全校朝会の時に話した朝のごみ拾い。

私もですが、２年生や５年生の子供たちも継続して取り組んでくれています。

私の通勤路のほうは大谷戸公園方面なのでそれほどごみはないのですが、住宅街を抜けてくる方面では、そこそこ落ちています。

今朝も、両手で抱えられないくらいと、レジ袋いっぱいのごみを拾ってきてくれました。

拾ってきてくれた分だけ、道（環境）も心もきれいになります！ありがとう！！！

今週は、水曜日と金曜日が４時間授業でした。

４日間しかなかったこともあり、授業時間だけは短めの週でしたね。

しかし、今週も寒暖差が大きく、鼻水や咳、頭痛などの風邪の症状によるお休みが一気に増えました。

暖かくして、土日にゆっくりと休養してください。

休養は、体ばかりではありません。心もです。

月曜日の朝に、「よし、今週も頑張るぞ！」と子供が思える心身の状態になるための休養が必要です。

ご家庭のご協力もよろしくお願いします。

さて、そんな４時間授業の水曜日と金曜日に、実は３年生が研究授業で５時間目まで授業を行いました。

たくさん勉強した３年生、ご苦労様でした !(^^)!。

「桜ヶ丘公園マイスターになろう」という影なる野望を目標に（笑）、４月から桜ヶ丘公園について調査を進めてきました。

調査活動もひと段落し、虫や鳥、植物などのテーマ別のグループにわかれて、桜ヶ丘公園のすごいところベスト３を決めました。

今日はそのベスト３のグループごとの発表会です。

ホワイトボード、タブレット端末を駆使して、ベスト３を発表し、オーディエンスの子供たちからは＋αの情報も聞くことができました。

ちなみに、学年で行っている授業なので、クラスは解体して、興味関心別のグループで活動しています。

３年生、よく頑張りましたね！！！

この先、グループや個別での課題を決めて、いよいよ探究活動が本格的にスタートします。

楽しみにしていますよ！

研究授業ということで、授業後には教員が集まり、テーマに沿って今日の授業がどうであったのか、議論をし、知見を深めました。

連小の先生は、みんなよく話します（しゃべります笑）。

討論は、いつもとても活発です。

昨年度に引き続き今年度も、「たまキッズのせいせきみどころ展」を10月14日(金)より10月30日(日)まで、京王聖蹟桜ヶ丘ショッピングセンターA館6階アウラホールで開催します。

たまキッズのせいせきみどころ展

聖蹟桜ヶ丘近隣の３校の小学校が出品しています。

連光寺小からは、現４年生が昨年度（３年生の時）に、「総合的な学習の時間」で取り組んだ桜ケ丘公園の自然探究についてグループごとにまとめた作品の一部と、今年度「国語」でグループごとに取り組んだ新聞の一部も展示予定です。

また、今年度の夏休みの自由研究で、この地域のことを調べてまとめた作品も数点展示します。

お近くに立ち寄った際は、ぜひご覧ください。

４年生が最後の現地調査となる多摩川学習に行ってきました。

自分の決めた課題について調査活動を進めているところです。

石のチームは、化石のある泥岩探しと、これまで調査していなかった多摩川べりについて調査を進めました。

（これまで化石を発掘していたのは、大栗川べりでした）

多摩川べりは河岸工事があり、平らに整地されています。

整地されているところは、白っぽい砂利のような石が敷き詰められていました。

どこから持ってきたのだろうなんて考えていましたが、実際に見てみることにしました。

ん？？？

よく見てみると、これはコンクリートを破砕した石です。

河岸工事の際に、古いテトラポットを粉砕していましたので、どうやらそのコンクリートのようです。

また、テトラポットのコンクリートではない、明らかにどこかの壁を粉砕したコンクリートも・・・。

同時に、スチール製のボルトや、ゴム製の何かの部品、陶器の欠片もたくさん落ちていました。

言い方によっては、産廃と言ってもいいかもしれません・・・。

自然豊かなところなのに・・・。

ちょっと残念な河原になってしまいました。

子供たちには、石の色や形を観察することで、それがどこから来たのか考えることができるよねと話しました。

途中で出会った植物チームとゴミチーム。

なんだか得意げです。

さて、今後、調査して発見して事がらについてまとめ、追加の調べ学習や専門家の意見も参考にしながら発表へとつながっていきます。

２月の生活・総合発表会を楽しみにしていてください。

現在５年生が学年閉鎖中です。

今後、どの学年でも閉鎖措置は起こりうることです。

学級閉鎖、学年閉鎖中の過ごし方についてお知らせします。

〇児童の健康観察及びご家庭での過ごし方について
・各ご家庭においては引き続き丁寧な健康観察を行ってください。特に、検温と健康観察につきましては、「検温カード」に記録いただくとともに１１日と１２日については「欠席連絡フォーム」でもお知らせください。

・発熱、体調不良等のために医療機関を受診し、ＰＣＲ検査や抗原検査等を受けた場合、またご自宅で抗原検査を実施した場合には、検査を受けた旨や経過、検査結果、病院や保健所からの指示について学校までご連絡をいただきますようお願いします。なお、休日等の場合は、「欠席連絡フォーム」にご入力ください。

・閉鎖期間中は、やむを得ない時以外は外出を控えるようにお願いします。(習い事等についてもご協力をお願いします。)

・保護者の皆様には、個人情報や人権にご配慮いただき、引き続きご対応いただきますようお願いいたします。
　　　　　
〇ご家庭へのお願い
　こまめな手洗いやうがい、換気など、基本的な感染症対策を徹底するとともに、十分な睡眠とバランスの取れた食事を心がけて、体の免疫力を高めるよう、家庭でもご協力をお願いします。

学校公開には多くの保護者の皆さんにご来校いただきました。

感染対策をとった中での秩序あるご参観にいつもながら感謝申し上げます。ありがとうございました。

混乱やトラブル等なく、総合防災訓練まで無事終えることができました。

総合防災訓練は３年ぶりの開催でした。

地域自治会、消防団、消防署、市役所防災安全課、ＰＴＡと、多くの方々のご協力を得て、子供たちの防災教育を実施することができました。連光寺の連携力そのものです。

こちらもあらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。

２月には地域主催の防災訓練があります。こちらは大人も参加できますので、ぜひご出席ください。

防災訓練の様子を紹介します。

【１年生　避難することや避難経路について学びました】

【２年生　校内にある危険な場所について調べました】

【３年生　放水体験と消防車体験を行いました】

【４年生　防災倉庫の中には何が？　車椅子体験、非常食等】

【５年生　煙体験、消火器訓練】

【６年生　応急救急訓練】

環境委員会が毎日計測している気温や湿度。

週の頭と今日では、２倍近い差があります・・・。

これでは体もついてゆけません。

朝方よりも、雨脚が強まった昼間のほうが寒く感じます。

子供たちからは口々に「寒い寒い」と出てきます。

明日からは少し暖かいようですが、来週の登校の際は、「少し暑いかな？」程度の重ね着で登校させてください。

保護者の皆様も、気温の変化にお気を付けください。

お知らせしておりましたようり、明日、学校公開を実施します。

また、学校公開の中で、３年ぶりに実施する総合防災訓練も行います。

１０月が学校主催での防災訓練。２月が地域主催での防災訓練と、年２回、連光寺地域では防災訓練を実施していました。

コロナ禍により中止していましたが、状況を鑑みて復活です。

防災訓練には、地域自治会、消防団、消防署、市役所防災安全課、ＰＴＡなど、多くの地域の皆様のご協力を得ての実施となります。

これは連光寺小ならびに、連光寺地域ならではの活動です。

ぜひこちらもご参観ください。

10.08+学校公開案内.pdf

10.08+学校公開授業一覧.pdf

東京都の理解推進事業の一環として、毎年３年生が都立桜の丘学園と交流をしています。

昨年度はオンラインの交流しかできなかったのですが、今年度は対面の交流を始めています。

１回目は夏に行い、今日２回目の交流を桜の丘学園に出向いて行ってきました。

計画では、一緒にボッチャを行う予定でしたが、感染状況を考慮して短縮した交流を行いました。

１組と２組で場所を分けて、交流開始です。

はじめの言葉の後は、クイズ！

６年生の修学旅行は、よみうりランドに行ったのだそうです。

うらやましがる３年生（笑）。

そのあとは、ツバメダンスをみんなで踊りました。

２組は室内の多目的ホールで行い、１組はバスの発着場で行いました。

プレゼントまでいただきました。

児童代表のおわりのあいさつ。

次回は１２月の予定です。

今場はたっぷりと交流できることを祈っています！

１，２年生の身体計測前に行う保健指導の内容は、「手洗い」の大切さについてです。

（写真は２年生の時のものです。）

低学年の子供たちを話しに引き付けるために、まずはクイズです。

ふむふむ、ばい菌（ウイルス）は、手から体の中にか。

そてし、１時間に２３回も顔を触っている・・・。

そこで実験が始まります。

実際に手を洗った後にどのくらい汚れ（ばい菌）が落ちているのか！

まずは実験をする上での汚れのもとにするジェルを手に付けて、まんべんなく塗ります。

そのあとは、流しに行って、各自いつものように手洗いをしてきます。ごしごし。

手洗いを済ませたら、保健室に戻って紫外線ライトで手を照らしてみます。

ジェルが落ちていないと、手が白く粉を吹いたように光るはずです。

つまり、汚れが落ちていなかったということ。

どれどれ・・・。

こ、これは、真っ白( 一一)。手洗いが足りません。

一方、こちらはどうかな？

優秀です！白っぽい粉が見えませんね。

実は、この後２度、３度と手洗いに行く子たちが続出（笑）。

最後にみんなで振り返りました。

手洗いの大切さがとってもよく分かった保健指導でした。

一方、「ハンカチ」は皆さん持っていますか。このご時世、ハンカチは忘れずにポケットなどに入れて家を出ましょう！

昨日に引き続き、今日もごみ拾いをしてきてくれた２年生。ありがとう。

よく手を洗っておいてくださいね。

この輪が広がりますように。

月曜日朝の全校朝会の校長のごみ拾いの話に呼応して、２年生３名が登校途中にごみ拾いをしてきてくれました。

昇降口であいさつをしているときに、見せて、説明して、渡してくれました。

木の実公園からの通学路には結構落ちていたとのことでした。

中身を見ると、やはりマスクと包装のプラごみがたくさん・・・名前が書いてあるマスクも・・・。

ゴミ拾いをして通学路が幾ばくかきれいになったことが嬉しいですし、もちろん話に呼応してくれたことも嬉しくなりました。

ありがとう！！！

こんなにたくさん！

ちょうどカメラ、携帯を持っていなかったので、３名を撮ることができず、次回撮ります！

今日から身体計測が始まりました。

４月以来の計測です。どれだけ大きくなっているでしょうか。

身体計測に先立って、保健指導も行います。

５，６年生の保健指導の内容は、視力です。

（写真は５年生の時のものです。）

スマホや携帯型ゲームの普及によって、近距離で目を使うことが非常に増え、視力の低下を招いているといわれています。

連小の児童は、都の平均と比べるとそれでも視力は良いほうなのですが、それはあくまで平均の話。

やはり一人一人、特に高学年や中学生になる西加賀井、視力低下に自ら注意していく必要があります。

眼は、一生使うものです。

学年を追うごとに、視力検査の結果Ａ～Ｄの「Ｄ」が増えていることがわかります。

スマホや携帯型ゲームのせいか、最近は近視が増えているとのこと。

近視を防ぐには、姿勢、距離、明るさ、眼の休養が必要です。

ちゃんと意識して生活していますか？

よく、ものを見るには３０ｃｍ離すと言われます。

画面を見る時、どうですか？

意識して取り組んでくださいね。一度視力が落ちると、回復させるのはなかなか困難ですから。

昨日、５年生が谷戸田の稲刈りをしてきました。

６月に自分たちで田植えを行った稲です。

今年は生育が良くて豊作だとか・・・。

刈った稲は、束にして干しました。

このあと、脱穀をして、自分たちで植えて刈り取ったコメを食します。お楽しみに。

秋晴れの中、まさに黄金色の稲穂でした。

同時進行した生き物調査。

こちらもアカハライモリやあとひと月程度で冬眠するアズマヒキガエルなどを発見することができました。

今朝は、全学級でＰＴＡによる読み聞かせを行いました。

日を追うごとに協力してくださる方が少しずつ増えていっています。

ありがたい限りです。

普段、読み聞かせが回ってこない高学年の子供たちにも今日は読み聞かせがありました。

絵本などの朗読だけが読み聞かせではありません。

５年生では、本をもとにギリシャ神話に端を発した、この世は連続して流れているのか？といった哲学的な話になりました。

読み聞かせも哲学も、子供たちへの語り掛けには違いありません。

その中から、子供たちがどう刺激を受けていくか。それが効果です。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

【６年生】

【５年生】

【４年生】

４，５年生対象に、東京都教育委員会が派遣している企画、「スマホ教室」を行いました。

（写真は４年生の時に撮影したものです）

学んだのは大きく分けて３つ。

・文字や絵で伝えることは、解釈によって行き違いの原因になることがあるから気を付けよう。

・ネットの向こうはどんな人がいるのかわからないから、会ったりすることは絶対にしない。

・ネットには間違った情報もあるから、正しい判断をしよう。

ということを学びました。

学校でもこのようにネットリテラシーについて学ぶ機会や時間を設けていますが、学校から帰れば、スマホやタブレット、ＰＣと、ネットツールの取り囲まれ、圧倒的な情報量が子供たちを取り巻いています。

一度教えたから大丈夫！では絶対にありません。

学校とご家庭で協調して、意識して、繰り返し注意喚起を行っていくことが大切です。

ご家庭で、授業の内容についてぜひ話題にしてみてください。

１０月に入りました。

月初めの全校朝会は外で行っています。

終業式、始業式と、ここのところ外での全校朝会が続いています。

そろそろ毎回外で行ってもよいかなぁと考えているところです。

校長からは、朝の出勤途中に「マスク」のごみが落ちていることが気になって、ゴミ拾いを始めましたというお話です。

拾ってみると、ビニール系のものが圧倒的に多いのです。

ヤギのフンなどの有機物と違って、ビニールなどの無機物は、誰かが片付けない限り永久になくなりません。

一緒に朝ごみを拾いませんか？というお話でした。

その後、２年生の消防写生会の優秀賞と入選の４名の表彰です。

２年生にもなると、他の人が表彰されていた姿を見ているからか、きちっと証書の授与ができます。

さすが！

最後に、終盤の先生から、今週の目標の連絡です。

後期が始まって、いよいよ学習や行事等に忙しくなってきました。

ということで、「時間・時刻を守ろう」というのが目標です。

さて、今週は土曜日の学校公開もあります。がんばりましょう！

絶好の秋晴れの中、１，２年生が多摩動物公園に遠足に行ってきました。

１，２年生のたてわり班で、班ごとのグループで動物園内を回って楽しむ遠足です。

動物や自然を楽しみことと、仲間との協力や協調性を身に付けることがねらいの遠足です。

下見の段階では、今日の動物園への来場は４校とのことだったのですが、昨日最終確認したところ、幼稚園、保育園、小学校で１３校とのこと・・・( 一一)

来場者数が多いと何が問題なのかということなのですが、昼食の場所（本部の場所）の陣取りなのです（笑）。

多摩動物園は、広場が限られているので、過去にはダッシュして場所取りをしたこともありました。

これは高尾山遠足の山頂での昼食場所にも言えることです。

みんながトラブルなくしっかりと歩いたことで（立派でした！）、予定通り早い時間の入園ができ、まず真っ先に目指したのは昼食場所（本部）のシフゾウ広場。

幸い、奥まった広場であったことも幸いして、場所も使うことができました。ラッキーです。

結局その後もここを昼食場所として使用する学校は現れず、心配は杞憂に終わりました。よかったよかった。

安心したところで、荷物を置いて、班別行動のスタートです。

ぽかぽか陽気だったこともあり、動物たちも心なしかのんびりしていた様子。

もちろん、はぐれてしまったり、規律ある班行動を巡った言い合いになってしまったりしたこともありましたが、想定内。

教員側は、グルーブラインで連絡を取り合いながら、チェックポイントでフォローする役、同行する役など、子供たちの班行動を後方支援( ^^) _

ゴールするまで、捜索や迷子の案内放送などもすることなく、総じてスムーズに回ることができました。

みんなが意識して班行動ができた成果です！

全部の班が予定時刻に本部に到着し、昼食をとってから帰校しました。

予想以上に暑くて、帰りの聖蹟桜ヶ丘駅から学校までの徒歩は無言でしたが（笑）、無事全員到着しました。

校外での良い経験になったと思います。

お弁当や持ち物等のご準備、ありがとうございました。

学校だより１０月号を掲載しました。

令和４年度　学校だより

３年生が多摩センターにある多摩中央警察署に社会科見学に行きました。

近場ですので、給食前にもどってくるプチ社会科見学です。

永山駅までは、往復徒歩で行きます。

明日の１，２年生の遠足は聖蹟桜ヶ丘駅までやはり往復徒歩ですが、永山までもかなりあります。

途中で疲れて歩みが遅くならないよう、ガシガシ歩きました。

隊列が崩れることなく、大きく離れることもなく、３年生は歩き方がとても上手でした！

通常であれば、警察の役割の説明と動画を見て、その後に白バイやパトカーなどを見せてもらうのですが、今日は、たまたま、あるモノが多摩中央警察署にいました！

中庭に集まって、まずはあいさつ。

そして・・・、

なんと、警察犬がたまたま多摩中央署に来ていたのです。そこで、警察犬を中心とした見学プログラムに変更です。

警察犬は、盲導犬と同様に、厳しい訓練を積んで実践で活躍できるようになります。

指示を聞いて動く、指示を見て動く、体臭や銃(さび止めのオイル)の匂いをかぎ分ける、などの実演を見せてもらいました。

もちろん障害物を飛び越えるなんて朝飯前。

今日は、シェパードとラブラドールの２頭を見せてもらえました。

演技の後にそっと聞いてみると、警視庁管内（東京都内）には、警察犬は３４頭しかいないそうです。

事件現場の規制線の中でいつも働いているので、刑事の方くらいしか警察犬を見たことがないのだとか・・・。

どうりで警察署員のオーディエンスが今日は多かった（笑）。

貴重なものを見せてもらい、子供たちも興奮と拍手でした。

警察犬の演技の後は、警察犬との触れ合い、自転車シュミレーター体験、白バイ体験の３つに分かれて体験しました。

警察犬は、みんなが人だかりになっても、さすがに余裕です。すごいなぁ～。

自転車シュミレーターは、コケると画面も横倒しになるリアリティ！

白バイは、思っていたより大きくて、シートのクッションもよかったです。

ちなみにこの白バイは１３００ｃｃ！でした。

警察署に着く前には若干緊張気味だった３年生でしたが、警察犬の登場で一気に楽しい雰囲気に。

思わぬ、もうけものだった社会科見学となりました。

さあ、明日は１，２年生が多摩動物公園へ遠足です。