日々の様子

昨日、ベルブ永山において多摩市身のまわりの環境地図作品展の表彰式が行われました。

連光寺小から出品した子供たちの作品のうち、「日本地図センター理事長賞」をいただいた児童の表彰がありました。

おめでとうございました(*^^)v。

これからこの入選作品は、各地で展示されるとのことです。すごい!!

入選した作品は多摩市ホームページでも掲載されています。

素晴らしい作品です！

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令和5年度第27回多摩市身のまわりの環境地図作品展

土曜日に、校庭に凍結防止剤として塩化カルシウムを散布しました。

業者さんによる施工です。

昨年度の夏に校庭改修を行い、その効果はてきめんで冬場でもぬかるんで校庭南側が使えなくなってしまうことはなくなりましたし、一年を通じて雨上がりにもすぐに校庭が使用できるようになりました。

市に感謝です!(^^)!。

冬場の校庭は霜が降りて凍結しやすくなります。

どこの学校でも天然土の校庭ではその霜が解けてぬかるんでしまうこともしばしばですが、この凍結防止剤を散布することでかなり霜が降りるのを防ぐことができます。

凍結防止剤の中身は、塩化カルシウムです。

つまり、水よりも塩水の方が凍りにくいことと同じ原理です。

この塩化カルシウムの粒、水分を吸収しますので、触ったりすると皮膚がガサガサになります。目に入ってしまったら一大事です。ということで、溶けきるまでは校庭は使えません。

散布が完了した土曜日の15:00頃の様子。

そして、今朝(日曜日) 8:30頃の様子。

明朝までに溶けきっているといいのですが。

昨年度から連小と関わりのある自動販売機の会社の㈱八洋様のご紹介で、東京オリンピックのメダリスト、村上茉愛さんに来ていただき、４年生に特別授業を行ってもらいました。

村上茉愛さんは、体操・床の個人種目で、見事銅メダルを獲得しました。日本人女性初の快挙だそうです。

４年生学年全員が体育館に集まって、体操・マットの授業を行いました。

グレーのジャージの方が村上茉愛さん。

白とピンクのジャージの方は、日体大で体操をしている学生さんたちです。サポートとして４名来ていただきました。

まずは準備体操。

直に柔軟体操の補助をしてもらえた人も!(^^)!。幸せですね～！

そしてグループに分かれて少し体を動かしていきます。

９～１０名の班全員で、とにかくめちゃくちゃに手をつなぎ、手を放さずに体を動かして一つの輪にほどいていくというゲーム。

なかなか楽しみながらも苦戦です（笑）。

２人１組でのボール運びゲーム。

最後は、いよいよお待ちかねのマット運動です。

前転、後転、側転を順にコツを教えてもらいながら、時には手を添えてもらいながら練習をしました。

オリンピアン直々です。なかなかないことですよ、４年生の皆さん！！！

最後には模範演技も。なんというか、技の余裕が違います・・・。

そして、オリンピックのブロンズメダルと世界選手権のゴールドメダルも見せてくれました。

終わりのお礼を述べた後は、体育館の出口で全員メダルを触らせてもらいました。

見学に来ていた保護者の皆さんにも、もちろん触っていただきました。

メダルを持った感想は、ぜひ食卓で(*^_^*)。

とってもとってもスペシャルな体験をさせていただきました。

村上茉愛さん、日体大の学生の皆さん、㈱八洋様、本当に貴重な経験をありがとうございました！！！

今週は一気に冷え込んできました。

でも昼間は小春日和。体温調節が難しいですね（重ね着を！）。

今週は、ごみ拾い隊の人数が増えてきました。

毎日拾ってきてくれる人もいるので、メンバー増で嬉しいですね！(^.^)

表彰の結果もそろそろ届くでしょうか・・・。

では紹介します。

【１１／２７】

【１１／２８】

【１１／２９】

【１１／３０】

【１２／１】

一方、こちらは今週水曜日にＰＴＡで行ってくださった花壇整備の後の花壇の様子。

すっきりして、これから先始める花も植わっています。いつもありがとうございます m_ _m。

そしてこちらは、昨日、子供たちが家から持ってきてくれたヤギの餌。

草葉が少ない季節になってきましたので、野菜の差し入れ助かります。ありがとうございます。

キャベツやブロッコリー、レタス、白菜、大根などの外側の葉や芯。人参のヘタ。リンゴやミカンの皮、などなど。

生ごみとして処分してしまうもので構いません。

また、入れてくる袋も食パンの袋や雨の日の新聞が入っている袋などで十分です。

子供に持たせてもらえると嬉しいです。よろしくお願いします(*^。^*)。

学校だより12月号を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「学校だより」を、

スマートフォンの場合は、下部の「学校だより」を開いてご覧ください。

 ↓ ダイレクトリンク ↓

令和５年度　学校だより

１２月９日(土)に、恒例の聖蹟桜ヶ丘駅のイルミネーションが点灯します。

これは、連光寺小も含めた近隣５校の６年生が再生可能エネルギーで発電した電気を蓄電し、自分たちの未来へのメッセージのＬＥＤイルミネーションを作成して１週間灯すイベントです。

これも学習が発展した学びの一つ、発表の場の一つです。

今、６年生は懸命に発電をしています。

それも、再生可能エネルギーでの発電です。

いくつかを紹介します。

【太陽光発電】

再生可能エネルギーの代表格。これはもちろん燃料代はかかりません。

しかし、大きなパネルでないとなかなか発電はできません。そのあたりが苦心のしどころ。

【水力発電】

流れる水の勢いで水車を回し、その水車に付けたモーターが回ることによって発電させています。

ところが連光寺小には水車を回すだけの水の流れはありません。

そこで思いついたのが、プールの水を負圧で吸い上げて流し、その水で回すという工夫。

発電量になかなか苦戦しています。

【バイオマス発電】

ヤギのふんを乾燥させたもの、昨年自分たちで作った竹炭、校庭に落ちている枯れ枝などを燃やして水を沸騰させ、その水蒸気でタービンのついたモーターを回すというもの。

本物のバイオマス発電は、腐敗した物質から出る可燃性のガス(メタンガス)などを直接燃やしてタービンを回しますが、こちらは疑似バイオマス。火力発電に近いですね。

【人力発電】

これは自転車についているライト用の発電機を使用して、電気を起こすというもの。

寄付していただいた、もう乗らなくなった自転車を改造して直接電気をためられるように配線しました。

ただひたすら漕ぐ(*^_^*)。がんばれ～～～。

さて、イルミネーションを１週間灯すだけの電気は、あと１０日ほどで無事ためることができるでしょうか。

イルミネーションの点灯式は１７：００から。

駅前交番の前の植え込みで行います。

６年生の保護者の皆様も、６年生でない皆様も、ぜひご覧ください。

２年生の水泳に付き添ったのですが、そこであたたかな場面が一つ。

なかなかバスの一番前の席には座れないので、水泳に行くときは喜び勇んで前の席に陣取る子供たちがいます。

すっごく気持ちはわかります(*^_^*)。

しっかり座れているかちらちらと気にしながらバスは走っていきます。

すると、何やら前に座った二人が、バスが信号で止まった時に運転手さんと話しています。

おやおや、どうしたことでしょうか･･･。

聞き耳を立てていると、バスの前にある電光掲示板の表示に見慣れない表示があり、それを聞いていたのでした。

この黄色で囲った部分の表示です。

よく気が付きましたね。

運転手さんからの回答は、「連光寺小学校様」と表示されるバスの前部と後部の表示の記号なのだそうです。

人とのかかわりをもって丁寧語で会話する様子は、とてもあたたかい気持ちになりました。

もちろん降りる際にはしっかりお礼も言えていました。

なんかうれしくなってしまいました。

京王バスの運転手さん、素敵なかかわりをありがとうございました m_ _m。

今朝は集会委員会による「運試し集会」がありました。

校庭に描いた４色の１２個のサークルにまずは移動します。

これは集会委員会が指定した色のサークルに移動するだけなので簡単です。

指定のカラーのサークルに移動できたら、まずは１点。

次に、その指定したカラーの中でも、当たりの集会委員会の担当者がいるサークルがあります。

そのサークルに入ることができていたら、さらに１点というゲームです。

まずは指定のカラーのサークルに移動。

その後、当たりのサークルにいる集会委員がジャンプします。

そのサークルは当たり･･･つまり運がよかったね!!!ということになります!(^^)!。

喜ぶサークルの子供たち。

とても簡単なルールで、朝から全校児童が楽しんでいました。

集会委員会さん、ご苦労様でした。ありがとうございました(#^.^#)。

文化庁の芸術鑑賞の一環に申し込んだところ見事当選し、５，６年生向けに笑太夢マジックさんの劇とマジック教室、パントマイム教室が行われました。

劇の方は病気のおばあさんと人形の心の交流を描いたストーリー。

何とも言えない後味の素敵な劇でした。

食卓でぜひ聞いてみてください。

劇の後は、ワークショップの人数の関係上、６年生のみ残って、マジック教室とパントマイム教室を行いました。

パントマイムはうまく見えるコツを教えていただき、６年生も真剣に取り組んでいました。

何事も経験です。

パントマイムを学校で習うことなんてありませんから、ぜひこの経験をどこかで生かしてほしいなと思います。

全て終わった後には、保健室に寄って早速教わったマジックを披露する姿も(*^^*)。

笑太夢マジックさん、連光寺小でご公演していただきありがとうございました m_ _m 。

秋の夜長の虫の音を聞かぬうちに冬が訪れているような気がします。

大谷戸公園は、まさに冬直前の晩秋の景色。

通勤時間に朝日が差さなくなりました。

さて、ヤギさんたちは冬に強いからか、とても元気（笑）。

好きな匂いの人に飛び掛かっています。

獣医さんいわく、力の誇示的な行動でもあるのではとのことでしたが、舌を出してなめようとするあたり、あながちそうとも言えないのではと感じています。

慣れている６年生は、するがままに対応(^.^)。

舌を出しているのがわかるでしょうか。別の写真をアップで・・・。

やっぱり、好かれていますね。いやなんかここまでくると、大きいけれども可愛いですね。

別の子は、飛び掛かってきたときの爪の跡がくっきりとトレーナーに。

しばらくは戯れてあげましょう！(^.^)

４年生が総合的な学習の時間の一環として、御岳山に調査に行きました。

１年間かけて探究学習を続けている多摩川の学習として、超上流の多摩川を調査するというのが目的です。

同じ東京都とはいえ、ちょっと時間のかかる行程ですので、早朝７：１５に学校に集合しての出発です。

行きは予定通り進み、９：００には御岳山麓駅に到着。

ここから、関東では斜度Ｎｏ．１のケーブルカーに乗ります。

山頂駅に着くとまずはビジターセンターへ。

ここで、御岳山の概要やムササビの話などを聴きました。

集合して話を聞いた写真の場所は、元青梅市立第六小学校御岳分校の跡地。

今は合宿などに使える公共施設になっています。

近くには、ムササビがかじった楓の実があちこちに落ちていました。

ちょうど今は御岳もみじまつりの真っ最中。例年より少し遅めの紅葉も見事でした。

ビジターセンターを後にしてロックガーデンへ向かいますが、途中の長尾平で早めのお昼を食べます。

朝が早かったですから・・・(*^^)v。

昼食後はロックガーデンへ一直線。

かつて植樹された針葉樹林帯の中を抜けていきます。

と、途中に、植生がいきなり変わる場所に行き当たります。

ここは、植林がされなかった天然林の場所。広葉樹林です。この境目が本当に見事にわかります。

名所「天狗岩」を越して、もうすぐロックガーデン入り口という場所。

天狗岩を振り返ってみると、その名の由来となった天狗の鼻のごとき岩が望めます。

しかし、今日は本当に穏やかな良い天気です。

目的のロックガーデンにいよいよ突入。

各自の調査の開始です。

ここからはロックガーデンを上流に向かって緩やかな上り坂を渓流沿いに登っていきます。

途中、こんな淵が至る所にあるのですが、ヤマメを見ることができます。

一生ここで過ごすのだそうです。残念ながら写真は撮れませんでした・・・(T_T)。

終盤に差し掛かった場所にある「綾広の滝」。

時々修行している人がいますが、今日はいませんでした。

今回は水質チームが精力的に調査をしていました。

至る所で水質調査。CODのパックテストです。

上流だからと言って、し尿の関係で決して綺麗ではないことも判明しました。

多摩川は意外ですが中流が一番きれいだと言われます。

下水道が完備されて生活排水もし尿も直に流していないからだそうです。

また、下水処理施設から放流している水のきれいさもその要因です。

しかし、一方で、下水処理が微生物を利用しているために、水温が上がってしまいます。

中流は２～３℃水温が高くなってしまっているところが指摘されています。水温の変化は、生態系の変化に繋がるからです。

さて、山頂駅に無事全員到着。事故もけがもなく何よりでした。

連小のためのケーブルカーの臨時増発便まで１５分くらい余裕があったので、山頂駅でしばしの自由時間とトイレ時間。

はい、お約束の・・・。ちなみに子供からの「撮って！」の要望に沿って(笑)。

天気が良くもやがかかっていなければ、スカイツリーも望めますが、今日はそこまでではありませんでした。

早朝からの準備やお弁当作り、ありがとうございました m_ _m。

重ねて感謝申し上げます。

絶好の天候、小春日和の休日の狭間の一日を、御岳山で存分に楽しめました。

今週は祝日があったので、１日短い週でした。

２年生の子供たちが頻繁にごみ拾いをしてきてくれます。

新常連メンバーとなってほしいなと思います！

さて、それでは今週のごみ拾い隊を紹介します。

【１１／２０】

【１１／２１】

【１１／２２】

【１１／２４】

１年生の生活科を覗きました。

先月、１年１組では生活科の「あきをさがそう」の単元での研究授業を行い、本ホームページでも紹介した通りです。

それからはや１ヶ月以上。どこまで学習が発展しているでしょう。

どうやらその後はたくさん採れた「どんぐり」に的を絞り、迷路を作ろうという流れになったらしいです(*^^*)。

子供たちは１時間、一心不乱に迷路づくりに没頭しながら、友達の迷路の工夫も自然交流的に聞いていたりと、夢中で取り組んでいました。

工作が大好きな１年生です。しかも、自分たちで採ってきた材料（どんぐり）を使うのですからなおさらです。

まだ完成していませんが、個人面談の時にはお見せできるでしょうか。

製作途中ですが、いくつか紹介します。

メールでお知らせしましたように、２２日（水）～２９日（水）を短縄週間としています。

その初日ということで、今日の朝の集会は「なわとび集会」でした。

運動委員会の子供たちが見本になって、前跳び、後ろ跳び、交差跳びなどの基本的な跳び方を今日は練習しました。

さすが前に立った運動委員会の子供たちは跳び方がきれいです。

縄が飛べる状態に広がり、みんなで練習しました。

短縄週間の期間は、中休みの校庭では縄跳び（限定）をしようということになっています。

体を様々に動かすことは大切な運動ですから、積極的にチャレンジしてください！

につけても、今日の短縄の忘れ物の多さ・・・。ざっと５０人以上はいたでしょうか。

集会はＡｉｒでやってもらいましたが、中休みはもちろん、体育でも準備体操代わりに縄跳びをします。

持たせてくださるようお願いします。

２年生の生活科は、夏に行った「うさぎはかせになろう」に引き続き、ヤギの学習に入りました。

連小の２大動物です(^.^)。

授業や休み時間にたっぷり触れ合って、出てきた疑問を今日はいつもの獣医師の中川先生に聞きました。

「爪はどうなっているの？」

「歯は何本はえているの？」

「どれくらい生きるの？」などなど・・・。

途中で時間切れになるほどたくさん質問が出ました。

いくつかの質問には、実際にヤギさんたちを見て確認しようということになり、みんなで校庭に繋がれているヤギさんたちのもとに・・・。

こめんねユキちゃん、勉強のためにほんのちょっとだけみんなに歯を見せてください。

ヤギの歯は、下にしかはえていません。

上は歯茎だけなんですね実は。

だから、仮に甘噛みされても全く痛くありません。

葉っぱを口の近くであげても、私も噛まれたと感じたことは一度もありません。

乾パンをご褒美であげるときでも、指が口の中に入ることがありますがまったく大丈夫ですから、安心して餌をあげてくださいね。

爪は２本。偶蹄類というのだそうです。馬は爪は一つ（蹄）ですね。

また、ユキちゃんのおっぱいは大きいですが、ここにも触ってもらいました。

おっぱいは、予想に反して、硬くてざらざらした感触なのです！子供たちも意外そうでした。

体をなぜると、体毛の油分が手に付くこともわかりました。

そんなこんなで、最後にはやはり餌やりタイム。

こんな触れ合いを通して、「気持ちよさそう」や「ちょっと怒っている」などのヤギさんたちの気持ちが分かって、お世話ができるようになるといいですね。

相手の気持ちになって、が、動物と接するキホンです。

「ヤギはかせになろう」はまだまだ続きます。

朝だけで止むかなと期待していた雨は、昼にかけてまだ結構降り続いています。

雨の少ない今年ですから、お湿りは歓迎なのですが、この季節雨になるとやはり冷えますね･･･。

夏の暑さはどこへ･･･とふと思います。これが人間の感覚の良い加減、いい加減な面で、今年の暑さのきつさを忘れることができるとも言えるし、温暖化への募る危機感が下がってしまう、とも言えます。

横道に逸れました･･･m_ _m。

３年生の図工を覗いてみました。

ちょうど鑑賞の授業でした。

以前も書いたかと思いますが、図工の３つの活動は、「絵画」「工作」「鑑賞」です。

昔は日本では「鑑賞」にはあまり重きが置かれていませんでしたが、見て習うことも大切なのは百も承知。

また、海外では美術館や博物館の作品や存在が文化として大切にされています。

そんな風土を高める必要があるといった視点もあるでしょう。

授業の中で、徐々に鑑賞にスポットライトが当てられてきました。

さて、まず授業の初めに今日の鑑賞の時間の流れの説明があります。

各自が鑑賞カードをもって、友達の作品を見て回り、琴線に触れた作品とその理由について記していきます。

「みんなちがってみんないい」という言葉がありますが、現代っ子はそういう思想でしっかり価値観が育てられてきていますから、よい意味で、友達の意見は参考にせずに自分が良いと思った作品を選んでいました。

様々な視点、観点、背景から作品を見つめるということにもなります。感覚はそれぞれでいいのです。

そして、自分の作品の記録と、鑑賞の記録は、図工ファイルに重ねて貼っていって綴じられていきます。

１年間が終われば、自分が今年制作したものを振り返ることができるようになっています。

最後に、鑑賞でどの作品が良かったのか、それはどうしてか、を互いに発表し合って共有するとともに、作品を鑑賞する新たな視点ともしました。

しっかりと取り組んで、自分の感覚に自信？をもって発言していた３年生に感心しました。

５０年前！の自分が３年生の頃であったら、こうは書けていないだろうな･･･と思いながら。

ある種、教育の効果ですね。

学習発表会が終わった翌週。

インフルエンザやコロナで休む人もおらず、風邪気味での欠席もいつもより少ないほど。落ち着いた１週間でした。

さて、昨日のフランスのＴＶ局の記者の方も話していましたが、外国の方には、日本のごみ拾いの習慣は驚きだそうです。

連光寺地域でも、早朝や土日にごみ袋とトングをもってごみ拾いをしてくださっている方をよく見かけます。

もちろんごみを落とさないことがまず一番ですが、このようなごみ拾いのボランティア精神を大切にしていきたいです。

今年は、ごみ拾いをスポーツとして争う世界選手権が初めて開催されます。もちろん開催国は日本です。

SUPO GOMI WORLD CUP 2023

その趣旨は、

「世界的に深刻化している海洋ごみ問題。

海のごみの約8割は、陸（街）から流れ出ているとされ、これを防ぐ“最後の砦”がごみ拾いです。

この度、ごみ拾いとスポーツが融合した日本発祥スポーツ、「スポGOMI」のワールドカップを初開催することになりました。

国や世代を越えて、海洋ごみを削減するアクションの機会、そして、世界的なムーヴメントの創出を目指します。

世界各国で実施されるスポGOMIにご注目いただければ幸いです。」

まさに連光寺小が取り組んでいる教育活動とベクトルを同じくするものです。

注目していきたいです。

負けてはいられません!(^^)!。Think Globally，Act Locally を地で行く今週のごみ拾いの紹介です。

今週もみんなご苦労様でした！

【１１／１４】

【１１／１５】

【１１／１６】

【１１／１７】

フランスのTV局、TF1がニュース映像を撮りに取材に来ました。

昨年来、フランス語圏のカナダのTV局、ルクセンブルグのTV局、4月のNHKと、TV局の取材の依頼が続いています。

呼び込みをしているわけではもちろんないのですが、これも風向きといったところでしょうか。

子供たちにも一つのいい経験かなぁと思っているところです。

今日は、「清潔都市・東京」というテーマでのニュース映像を撮影されていきました。

海外では、日本の学校が子供たち自身で清掃をしていることが何よりの驚きなのだそうです。

そして、ごみの少ない街並みにも驚かれるそうです。

「毎朝ごみ拾いをして登校してくる子供たちもいるんですよ」と話すと、とても驚きつつ、素晴らしいと言わんばかりの笑顔で答えてくれました。

綺麗だと気持のよいものです。私たち日本人はそう教えられたわけではないのですが、そういう精神が染みついていますよね。神教や仏教の影響も大きいのかもしれません。

さて、今日は１年生に取材のオファーでした。

１年生は、映りたいのと張り切りたいのと、そんな思いが交錯してハイテンションでした(笑)。

取材と言っても、ビデオ記者１名と通訳の方のみ。

ビデオカメラはデジカメと携帯です。すごい時代ですね･･･。

床掃除も驚かれていましたが、机の上を拭くことにとても関心を持ってくださったようです。

上の写真は何気ない撮影風景に見えますが、実は反対側はこうなっています(笑)。

この後、子供たち４名と、教員３名もインタビューされました。

日本での放映は未定ですが、Web上にアップしたら教えてくださることになっています。

その際はホームページでお知らせします。

楽しみですね！

１年生の皆さん、撮影協力ありがとうございました(^O^)。

今週から２年生が生活科でヤギの学習を始めています。

それに併せて、ヤギさんたちは校庭の木に繋いで放牧状態にしています。

当然、朝や休み時間に２年生のみならず他学年の子供たちが近寄ってきて、エサをあげたり、機嫌が良ければなぜることもできます(笑)。

子供たちにとっては、ヤギの体の大きさは自分以上。

そんな大型動物との距離感を感覚的に学んだり、どんな時が心地よいのか、どんなことが心地よいのか、そういったことを学んでいくのも実は他者理解に繋がっていきます。

たまに角で引っ掛けるようにしてつつくことがあるので、人の顔の高さをヤギの角と同じ高さで近づくことさえしなければ、危険なことは機嫌が悪い時に頭突かれることくらいです。

朝からたくさんの子供たちが近寄ってきます。

中にはじっと何かを語りかけているかのような子も。

「おまえは悩みはないのか？」ってなところでしょうか・・・。

どうもヤギさんたちにも「好きな匂い」があるようで、気に入ると近づいてなめてきます。

もっと気に入ると、立ち上がってなめてきます( ;∀;)。

よっぽど気に入られているようです(笑)。

そんなわけで、今週は、ヤギさんたちとの触れ合いウィークです。

今朝は火曜日ですが、大きな行事が終わった後の最初の日ということもあり、全校で集まって朝会をしました。

話のメインは改めての登下校の仕方（マナー）です。

スライドを見せながら、

「一歩間違えば命とり」・・・横断歩道の注意、必ず立ち止まって左右の確認

「住んでいる人の事を考えよう」・・・歩いている時に大きな声や音を立てて歩かない

「ここは人の家のもの」・・・他人の家の土地や塀などに勝手に入ったり触ったりしない

「自分の家だったら」・・・落書きはしない

「何を気を付けたらよい？」・・・プールの行き帰りのバスの中のマナー

について確認した後、生活指導の先生から、

「みんなが気持ちよく暮らしていくために必要なことをしていこう」

と心情面の話がありました。

様々な場所や場面でのマナーは、自然に身に付くものではありません。

つまりマナーは教えてあげることも必要です。

地域の方から子供たちのマナーについてご意見をいただくこともあります。

学校では、定期的に生活する上でのマナーについて子供たちに発信しています。

ご家庭でも一緒に意識をして子供に教えていただければと思います。

ここ数年私が気になるマナーは、満員電車中でのスマホです。

スマホを見なければ、満員電車の中でその腕の分だけ空間が生まれるのに・・・。

と毎日思ってしまいます・・・。

今日は学習発表会保護者鑑賞日でした。

舞台は昨日より確実にレベルアップ。

舞台を重ねてきたこともあるし、気合が一段上がったのもあるでしょう。

そんな姿を見ていただき、ありがとうございました。

ご家庭で、お子さんの「一生懸命」たった取り組みをぜひ褒めてあげてください。

また、安全誘導で学校内外に立っていただいたＰＴＡボランティアの皆様。

昼に近づくにしたがってどんどん冷える寒い日になりましたが、こちらも深く感謝申し上げます。

おかげさまで、滞りなく学習発表会を終えることができました。ありがとうございました。

さて、週末に近づくにしたがって気温がぐっと下がってきた今週でしたが、晩秋と思いきや、来週はまた少し上がる模様。

衣服の調整と体調管理が難しいです。

寒がりの私はいつも多めに着込んで予防に努めていますが、お子さんとそんな日常生活での考え方などもご家庭で話してみてください。

年末まで風邪ひくことなく走り切るぞ～！

さてそんな今週のごみ拾いです。

桜が丘公園（ゆうひの丘）周辺は観光客が多いためかごみが多いです。

毎日レジ袋いっぱい拾ってくれているのに・・・。ごみ拾い隊のみなさん、ありがとう！

【１１／６】ひとチーム会えませんでした･･･ゴメンネ m_ _m。

【１１／７】

【１１／８】

【１１／９】

【１１／１０】

【１１／１１】

学習発表会に来校される際、近隣住民への配慮をお願いします。

(1)赤丸で囲った部分（駐車場）付近での待ち合わせや立ち話はしないでください。

児童館に抜ける分かれ道(黄色い階段)となっています。

しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

私有地に無断で入ることは禁じられています。

(2)住宅が近いため、黄色い部分での歩行中の会話や立ち話は住民の方が大変気になります。

会話や立ち話等、控えていただけるよう、近隣住民への音への配慮をお願いします。

久しぶりに出会った際に大きめの声が出てしまうこともあるようです。

子供たちにも登下校中のマナーとして繰り返し指導をしているところです。

ご理解・ご協力を何卒よろしくお願いします。

いよいよ学習発表会第１日目になりました。

昇降口の表示は・・・

♡くんの３人目が登場していました!(^^)!。

さて、体育館の方は・・・

 リハーサルからさらに気合が一段階上がっていて、素晴らしい舞台でした。

気合が入ったからか、若干巻き気味に速いテンポで舞台が進んでいきます。

結果的に、舞台と舞台の間、つまり幕間の時間が長くなってしまい（子供たちは入れ替え制ではないので）、ちょっと間延びした感じになりつつありました。

そこで急遽、代表委員会と集会委員会がその幕間の時間に出し物をすることに。

過去に行った集会の内容がタブレット端末に残っていたので、その画像を使いながら出し物をしてくれました。

こちらはジャンケンゲーム。

先生たちの幼いころの写真を見て当てる、誰でしょうゲーム。

２つの動画の違いは何かを探す、間違い探しゲーム。

代表委員会さんと集会委員会さんの行動力に感謝感謝でした。

一方、舞台最中は、自然発生的なリズム手拍子が発生したり、５年生の演奏には計画していない「アンコール」が沸き上がったりと、自分たちが舞台に立つことだけではなく、観客の立場として楽しむ姿もありました。

子供たちも満足した鑑賞日だったのではないでしょうか。

明日はいよいよ最終日。家族の方やご近所の方に披露します。

「精一杯」演じる幸せな姿を見せられるよう、がんばってくださいね。←「校長先生のお話」で話した内容です。

１１月１０日（金）、１１月１１日（土）に行われる学習発表会のプログラムをアップします。

保護者鑑賞日は１１日（土）になっております。

ぜひお越しください。

運動会同様、紙でのプログラムは配布いたしませんので、スマホ等にダウンロードしてご覧いただければと思います。

※前回、ＰＤＦが開けないケースがありましたので画像とＰＤＦの２通りでアップします。

R5 学習発表会プログラム.pdf

R05 学習発表会_保護者向け通知.pdf

 【ご協力をお願いします】

☆保護者の皆様の人数制限はありません。

☆自転車・自動車・オートバイでのご来校は、ご遠慮ください。

☆上演中の携帯電話の電源はお切り下さい。

☆上演中の出入り、フラッシュ使用の撮影、保護者席での三脚を使用してのビデオ撮影はご遠慮ください。手持ちでの撮影は可能です。（胸より高い位置での撮影は、最後方のビデオ席でお願いします）

☆上演予定時刻が、遅くなることもあります。あらかじめご了承ください。

☆会場内での会話はお控えください。

☆発表学年の保護者優先席が体育館前方にございます。該当の保護者の皆様はご利用ください。この席のみ演目ごとの入れ替え制となります。体育館後方の席は自由席で、時間制限等はありません。

今日の午前中は、明日の学習発表会のリハーサル兼写真撮影日でした。

各学年とも、ほぼ本番さながらの演技で舞台に立っていました。

いや、なかなかです。午前中いっぱい、とっても楽しませてもらいました。明日の本番の変貌ぶりがさらに楽しみです。

ちょっとだけ、各学年の舞台の様子を紹介します。

（当日ご観覧になる際の参考になるかもしれません。）

【１年生】「おむすびころりん」

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

保護者鑑賞日当日は、お子さんの学年はもちろんのこと、知り合いやご近所のお子さんの学年、２年後の学年など、、他の学年の舞台もぜひご覧ください。

そして、「すごかったね」「がんばったね」といった、明日につながるねぎらいの言葉をかけていただければ幸いです。

どうぞお楽しみに！

さてさて、そんなバタバタした毎日ですが、ヤギやウサギの餌も毎日届いていて感謝感謝です。

これっぽっち・・・と思わないでください。たくさん集まればとてもありがたい餌になります。

ほんの少しでかまいません。ありがとうございます！

２年生が、畑で収穫したさつまいもを使って、スイートポテトを作って食べました。

コロナ禍があって、かつて生活科等でよく行っていた、収穫物の調理や食事は敬遠されてきた３年間でした。

なんだか久々の調理と、子供たちの笑顔を見た気がします。

一つ一つが大きなスイートポテトを「おいしいおいしい」と言って頬張っていました。

給食も食べられたのかなぁ？？？（笑）。

見るからにおいしそう。

みんなで焼き上がりをじっと待ちます。かわいい後ろ姿ですね。

そして、いっただっきま～すぅ！！！

いよいよ今週末に迫った学習発表会。

今朝の集会は、各学年の演目をそれぞれの学年が紹介して、鑑賞意欲を高めました。

まずは代表委員の説明から。

その後、各学年代表児童が、それぞれに工夫を凝らして発表内容を紹介していきました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

気分も高まってきましたね。楽しみです。

先週から、ＮＡＳ聖蹟桜ヶ丘での水泳指導が始まっています。

各学年４回ずつ授業があり、計７時間の水泳の授業となります。

１，２時間目は２年生。３，４時間目は１年生。５，６時間目は５年生です。

私はすべてに付き添うので、今日は一日中ＮＡＳに行っていました(*_*;笑）。

さてさて、実際の指導の様子を写真でご覧ください。

見学席から見ていて、みるみる泳げるようになっていくのがわかります。

子供たちも楽しいのではと思います。

【２年生】

【１年生】

５年生は写真はないのですが、見学者が多かったのが気になりました。（１６名！約４分の１です･･･）

１度休んでしまう（見学してしまう）と回数が少ないのでもったいないなぁと感じます。

もちろん体調不良であれば致し方ないのですが、持ち物の忘れ物やプールカードのサイン忘れなども目立ちます。

どの学年も、水泳のある日は、ご面倒様ですが今一度ご家庭でも朝にご確認をお願いいたします。

昨日、VITAギャラリーにて、MOA美術館多摩児童作品展の表彰式が行われました。

夏休みに取り組んだ絵画です。神宮球場に野球観戦したときの絵だそうです。

今年は「銅賞」に入選です。おめでとうございました(^O^)！！！

早速今朝、賞状を持ってきてもらい、全校朝会で表彰を行いました。

昇降口に代表委員会恒例の垂れ幕が登場しています。

もちろん学習発表会に向けての掲示です。

登校してきた子供たちがいつも日数を確認。

そう、もうあと５日になりました。

たまたま近くにいた代表委員の高学年の子供が今回の掲示の説明をしてくれました。

あと何日のところはもちろん日ごとに変えられるようになっています。

青丸で囲った部分。

ハートのキャラを３人探せと書いてあります。

ところが、ここには２つしか描かれていません。

実は、あと何日の札のところにある日３つ目が登場するのだそうです。

いつ登場するでしょうか。楽しみにしていてください。

ただ書いて掲示するだけではなく、こんな遊び心、誰かが気付いてくれたらいいなぁという余裕、なんかいいですね。説明を聞いていて、笑顔になりました。

たまたま覗いた４年生の教室では、体育館での練習を録ったものをみんなで見返していました。

前回の練習から上達したところ、もっと力を入れた方が良いところなど、共通確認をしているところです。

こういう時にもタブレット端末は便利ですね・・・(^.^)。

さて、こうして子供たちの気持ちも少しずつ高まっていきます。

１１月になりました。

朝晩はだいぶ冷え込んでいます。

校内のインフルエンザは拡大していませんが、咳や鼻水の症状がある子供が増えています。

お風呂にゆっくりとつかる、温かいパジャマで寝る、重ね着をさせて体温調節ができるようにする、などして、体調維持に努めていきましょう。来週末は学習発表会ですし！

さて、今週は天気の良い気持ちの良い朝が続いていました。

ごみ拾いチームも「あたりまえ」のように毎日の活動をしてくれています。本当に素晴らしい。

今週は、ちょっとメンバーも増えた週でした。

では紹介します。

【１０／３０】

【１０／３１】　みんな同じ時間に登校したので揃ってパシャリ。

【１１／１】　この日も揃ってパシャリ。

【１１／２】

今週もご苦労様でした。地域のためにありがとう！

一方、昨日紹介した仮面ライダーの毛糸の帽子ですが、

今日は弟君が仮面ライダー１号の毛糸の帽子をかぶって登場！

もちろんポーズを決めてくれました!(^^)!。

いや、これは朝からテンション上がりますよね。かっこいい！

体育館に学習発表会の練習を見にいきました。

２時間目は１年生。４時間目は３年生が練習をしていました。

１年生はセリフを言うことが楽しそう!(^^)!。

フリも一生懸命です。

全く初めての経験でしょうから、本番に向けて緊張しないよう話していきますね。

もしかしたら、コロナ禍で保育園や幼稚園のおゆうぎ会的な行事もおこなっていないのかな？

３年生の方は、見に行った時にちょうど？なぜか？副校長先生が全員に向けて指導をしていました。

どんな指導内容だったのかは、今晩の食卓でぜひ話題にしてください。

元気がトレードマークの３年生ですから、力いっぱいのはじける元気を見せてくれることでしょう。

朝、昇降口で、仮面ライダーの毛糸の帽子をかぶってきた子を発見！

なんとお母さんが編んでくれたのだそう。

「ポーズを！」との無茶ぶりに、躊躇なく決めてくれました！

ありがとう。かっこいい！！！

昨日いきなりお休みが多くなり、インフルエンザの感染拡大が懸念されたので５年１組は学級閉鎖となっています。

来週は学習発表会ですから、そこに向けて万全で臨めるようにしていきたいです。

さてその５年１組のうち、体調の良い子供たちは、午前中は３時間のオンライン授業。午後は課題に取り組みます。

教室を覗いてみると担任の先生が理科を教えていました。

普通の授業のように話しています。昔の予備校のサテライト授業はこんな感じだったのでしょうか・・・。今でもあるのかな？

タブレット端末２台を駆使して、提示資料の画像配信とMeetのオンラインと、同時並行の授業です。

教員も、ある程度ＩＣＴに明るくないと務まらない時代ですね・・・。

体育館では２年生が「スイミー」の練習中でした。

今日は歌の練習。

コロナ禍では、こんな風にみんなで歌を歌う習慣がありませんでした。

いや、みんなで、ではなく、声を出して歌う習慣ですね。

声を出すこと、合わせること、学ぶことが多いと思います。

スイミーのような、気持ちを一つにした歌声が本番楽しみです。

一方、こちらは昨日教員が気づいた、連小なにこれ珍百景。

何が珍百景か、わかりますか？

２Ｆ職員室前のいつもと変わらぬ廊下です。

ん？　んんんっ？

あれ、なんだこれは？？？

天井から下げてある札は、廊下の右側通行を促す目印です。

しかしこれでは「通行止め」ですね（笑）。

裏側を見て見ると・・・。

やっぱり（笑）。

この札、風でよく取れてしまいます。

直したときに、向きを間違えてしまったようです(*_*;。

気づいた子供たちはいたのかなぁ・・・。何も言ってこなかったけれども。

はい、直して一件落着です（笑）。

学校だより11月号を掲載しました。

ＰＣ・タブレットの場合、左側タブの「学校だより」を、

スマートフォンの場合は、下部の「学校だより」を開いてご覧ください。

 ↓ ダイレクトリンク ↓

令和５年度　学校だより

１０月からリニューアルして毎日実施することになった「放課後こども教室」。

市内小学校では、パイロット的な先行取り組みです。

運営はこれまでのＰＴＡから、みどりの保育園や学童クラブを運営している「緑野会」に。

実施日は毎週水曜日から毎日放課後１７：００までに。

申込して登録さえしておけば、いつでも利用できますし、お家の人と約束したりしている好きな時間に帰ることもできます。

その日に「放課後こども教室」に来ているか来ていないかは、受付のカードで確認できるようになっています。

ひと月経って、日々の利用人数はだいたい４０人前後。

宿題をしたり、ゲームで遊んだり、友達トークしたり、もちろん外で遊んだり（学童の子供たちと一緒に）･･･と、学校から帰って待ち合わせて遊んでいたことを放課後こども教室でやっているような雰囲気です。

学校ですし、大人も付いていますし、そういう意味では少し安全な場所。

勝手知ったる校内で気を遣わずに済むというのもあります。

純粋に、子供たちの新しい居場所ができたなぁというのが実感です。

めいいっぱい遊んでから帰るときは、学童に付いていって帰ることもあるようです。

連光寺の良い意味でののんびりさ、おおらかさ、ゆったりとした時間の流れが体現できているような、そんな居場所になっています。

子供たちの様子をちょっと見に行ってみましょう。

まずは受け付け。１Ｆ特活室の廊下の棚に、カバンや水筒を入れて受付をします。

今日はハロウィーンだったので、ゲームにも参加できるそうです。

こちらは宿題を集中してやっている子。けっこう多いです。図書室も開放しているので、図書室でじっくりと取り組んでいる子もいます。

室内でボードゲームやダーツをする子。

普段はなかなかできないホワイトボードへのお絵かき。

もちろん外で遊ぶ子たちも。外では、人数を多くするために必然的に異学年が混じって遊んでいます。

これもよい傾向ですね。

今度、このパイロット的試行を、市長さんや議員さんたちも視察に来るとのことでした。

子供たちが安全で楽しめているならば、何よりです。

金曜日の５時間目。

１年１組で校内の研究授業を行いました。

研究授業とは、授業の進め方を皆で研究してその方法を高めること、そして教員自身の授業力を高めることをねらいとして行われるものです。

連光寺小では、校内の研究テーマをこの２０年来ずっと「生活科」と「総合的な学習の時間」に定めて、次世代の持続可能な社会づくりに資する人材育成を主眼として行っています。

今回の１年生の生活科「あきとなかよし」では、子供たちの原体験を感性として身に付けさせることを目的とした、秋にどっぷりつかることを目指していました。

授業自体は秋の自然素材を使ったおもちゃの工作ですが、この授業までには、何回も校外にでかけてその素材集めを行っていました。

「今日はいいどんぐりがあったぁ～！」

なんて職員室で声を上げる教員の姿を見て、きっと子供たちもどっぷり秋に浸っているだろうなぁと思っていましたが、研究授業の子供たちの様子を見て、それは確信になりました。

今回は「秋」の実感ですが、様々なテーマを授業の中で据えて、大人になったときの価値観のベースとなる「原体験」を体験させていっています。

論より証拠。子供たちの授業の様子をご覧ください。

最近見た中では抜きんでた、素晴らしい授業実践でした。

【授業の様子】

【子供たちの作品】

【作ったものの発表】

１年生のみなさん、とってもがんばりましたね！

いや、すばらしく楽しめましたね！

これからも、たっぷり楽しんでくださいね！

先週のごみ拾いです。

朝晩、かなり涼しいというか、冷え込むようになってきました。

ライトダウンを着てくる子もちらほら。

冷えからか、風邪をひく子も増えています。寝るときに特に気をつけたいですね。

さて、先週も当たり前のようにごみ拾い隊は活動していました。

青少協の「善行青少年」を表彰する案内が来ましたので、推薦状をたっぷりと書いて提出しました。

表彰されるといいなぁ・・・。

【１０／２３】

【１０／２４】

【１０／２５】

【１０／２６】

【１０／２７】

先週もご苦労様でした！！！ありがとう(^O^)

一方、こちらは兄妹で手を繋いで登校するきょうだい。

何組かこんな登校をしてくるきょうだいがいます。

下の子（１年生）の不安をそっと手のぬくもりでぬぐいながら登校するなんて、小学校ならではなのかもしれません。

子供たちのこんな時代を大切にしたいですね（親目線･･･ｳﾙｳﾙ）。

１１月１０日（金）、１１月１１日（土）に行われる学習発表会のプログラムをアップします。

保護者鑑賞日は１１日（土）になっております。

ぜひお越しください。

運動会同様、紙でのプログラムは配布いたしませんので、スマホ等にダウンロードしてご覧いただければと思います。

※前回、ＰＤＦが開けないケースも伺いましたので画像とＰＤＦの２通りでアップします。

R5 学習発表会プログラム.pdf

【ご連絡】

☆保護者の皆様の人数制限はありません。

☆自転車・自動車・オートバイでのご来校は、ご遠慮ください。

☆上演中の携帯電話の電源はお切り下さい。

☆上演中の出入り、フラッシュ使用の撮影、保護者席での三脚を使用してのビデオ撮影はご遠慮ください。手持ちでの撮影は可能です。（胸より高い位置での撮影は、最後方のビデオ席でお願いします）

☆上演予定時刻が、遅くなることもあります。あらかじめご了承ください。

☆会場内での会話はお控えください。

☆発表学年の保護者優先席が体育館前方にございます。該当の保護者の皆様はご利用ください。この席のみ演目ごとの入れ替え制となります。体育館後方の席は自由席で、時間制限等はありません。

４年生で総合的な学習の時間なのですが、特別授業を行いました。

教えるのは去年の担任の長谷川先生。

「地球温暖化から考える多摩川の未来」と題して、温暖化が今学んでいる多摩川にどんな影響を及ぼしていくのだろうかということを考えてもらい、多摩川学習のまとめにエッセンスとして生かしてもらおうというのがねらいです。

まずは、「地球温暖化」と聞いて、どんなことを想起するのかフリートークです。

「地球温暖化」ってどんなこと？と聞くと、認知度は１００％。さすが連小の子供たち。

知っている知識も正しいものでした。校内のいろいろな場面で話題にしているだけのことはあります。

次に、１９８０年以降の最高気温の数字を出して、２０２３年以降２１２３年までどうなるだろうということを、これまでの最高気温の上昇具合をもとに予想してもらいました。

そして実際にこれ以上気温が上がり続けたらどういうことが起きていくのか、ＮＨＫの番組をもとにその現象（山火事など）を動画で見ました。

では、多摩川はどうなってしまうのだろう・・・？

現在の探究活動のテーマ別グループごとに予想をしてみました。

未来のことも視野に入れて、多摩川をどう保全していったらよいのか、考えてもらいました。

このエッセンスが、まとめの時の一つの視点として生きてくるといいなと思います。

実験的な授業の実践の紹介でした。

今朝の集会は、集会委員会が行ってくれたハロウィン サイン集会でした。

集会委員の高学年児童や、教員がちょっと変装を扮して、「トリック・オア・トリート」と言ってきた人とジャンケンをし、児童が勝った場合はスタンプを押すという流れです。そして、スタンプを３つ集めてみようというゲームです。

それにつけても天高い秋の空。

さてゲームの始まりです。

１０分間行ったので、結構みんな楽しめたのではないでしょうか。

見た中で一番スタンプの数が多かったのは、９個でした！

ジャンケンも強くないとスタンプを集められないですから、素晴らしい！！

一方、こちらは昇降口で見せてくれた宝物。

お父さんのお土産を作ってみたのだそうです。

とてもかっこいいロケットで、上手に作ってありました。

見ごたえのある模型でした。

見せてくれてありがとうね！大事に持って帰ってくださいね。

５年生の谷戸田での活動「稲刈り」が昨日行われました。

今年は高気温や日照りが続き、米どころ新潟方面では実がならないというニュースもありましたが、谷戸田の稲の実入りはほぼ例年並みだったそうです。

農耕機が入れない田ですから、当然、鎌を持って人力での稲刈りです。

手つきがよくて、どにっの収穫に手伝いに来てくれないかなと声をかけられた人も・・・（笑）。

去年もそんな接点があって通い続けた現６年生がいましたよ。

稲刈りした後は、干します。

次の活動は脱穀になります。

「太陽・月・星のこよみ」のカレンダーの申込書を配布しました。

４年生以上の教室に掲示してある、日々の月の満ち欠けなどが載っているカレンダーです。

去年も５０部以上の申し込みがあったので、校名を入れてもらいました。

今年も校名入りができるといいなぁ～と思っています。

１部２０００円となっていますが、一般の販売価格よりは若干お得です。

ご希望の方は、一緒に配布した封筒に記名の上、希望のカレンダーや図の代金を入れて担任に提出してください。

申し込み締め切りは、１１月８日（水）までとなっております。

10.25 太陽・月・星のこよみカレンダー申込.pdf

10.25 太陽・月・星のこよみカレンダー(裏面).pdf

今日から校内は学習発表会モードになっています。

そう、体育館練習の時間が各学年に割り当てられていて、練習が始まったからです。

体育館は、金曜日の放課後に教職員である程度のセッティングをしました。

初日に練習していた５，６年生をちょっと覗いてみます。

５年生はどうやら演奏をするよう。配置決めを時間をかけて行っていました。

一方、６年生はどうもオムニバス劇のよう。小グループに分かれてそれぞれが練習をしていました。

いやいや、楽しみです。毎日見に行ってしまいそうです。多分行きます（笑）。

ご期待ください！

１年生が朝、昇降口でカマキリの卵を見せてくれました。

先週このカマキリは見せてもらっているのですが、虫かごの中で無事産卵をしたようです。

ピンクの部分が卵。黄緑の部分は母カマキリ。

「卵産んだから、おなかが引っ込んだんだよ！」と実際に実感した母カマキリの変化を教えてくれました。

こういう体験が大切なのです！！！

来春、子カマキリがたくさん出てきてくれるといいなぁ～。

「たまキッズのせいせきみどころ展」を来週日曜日まで開催しています。

期間／10月13日（金）～10月29日（日）
時間／10：00～17：00　※最終入場16：30まで
場所／京王聖蹟桜ヶ丘ショッピングセンター A館6階 アウラホール
入場／無料

地域（聖蹟桜ヶ丘）学習の成果物を４校で展示する機会です。

地域学習のまとめや発表は、以前は画用紙や模造紙を使用していましたが、現在は連光寺小はすべてタブレットＰＣで行っています。

大人になって働いたときに、画用紙や模造紙でプレゼンをする機会があるのかどうか･･･というスタンスで電子化を進めています。

印刷物ならではの見栄えの不安もありましたが、立派に見えていました(^O^)。

ショッピングに出かけた際は、ぜひお立ち寄りください。

第２回目の漢字検定が行われました。

今回は総勢２２名が受験しました。

試験の時間まで、教室で漢字練習をしていた人がたくさんいて感心しました！

いい結果が出るといいですね！

こちらは８～１０級の検定。制限時間は４０分です。

こちらは７級以上の検定。制限時間は６０分です。

受験した皆さん、お疲れさまでした(*^_^*)。

準備をしてくださったＰＴＡの係の皆様、いつもありがとうございます。

今週はよい天気が続きました。

しかし、空気も乾燥してきて、金木星とブタクサでしょうか、花粉も感じる週でした。

みなさんは体調は大丈夫でしょうか。

もちろんそんな週でも、連小ごみ拾い隊は活動を貫徹します。

今週はいつものメンバー＋α の人たちが拾ってきてくれました。

それでは紹介します。

【１０／１６】

【１０／１７】

【１０／１８】

【１０／１９】

【１０／２０】

みんな、今週もありがとう！

昇降口では、たまたま２人の子供たちから工作を見せてもらいました。

こちらは蜂やアブ避けに販売もしているオニヤンマ（トンボ）の模型がありますが、

それを模して手作りしたもの。

最初は、本当に既製品だとばかり思いました。

なんでもおばあちゃんが作ってくれているのだとか。

これなら蜂よけ、アブよけに絶対効果ありますね。

一方こちらは折り紙で作ったランドセル。

とても精巧に作られています。

集中して作っている姿が目に浮かぶような作品ですね。

とっておきのものを見せてくれてありがとう！

３，４年生対象に、東京都が行っている「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」に申し込んだところ、ミュージカルの観劇に当選しました。

今日、「劇団あとむ」さんが来校され、３，４年生対象の観劇が行われました。

朝から体育館は大道具の本格的なセット準備でした。

副校長先生の司会でスタート。

劇はオムニバスミュージカルで、全部で３作品をみせてくれました。

トルストイ「三匹のくま」、あにめいむ☆、宮沢賢治「猫の事務所」です。

子供たちはこちらが思っていた以上に楽しんでいて、

主人公の少女が追われて客席に隠れた際、みんなで手を振って「こっちにはいないよ！」なんてしぐさをしていました(^.^)。

劇団員さんの上手さもありますが、みんなよく心得ています!(^^)!。

最後の質問タイムでは、学習発表会を意識して、

「どうやったらいい声が出せるのですか？」

「セリフはどうやって覚えるのですか？」

なんて質問がたくさん出てとても盛況でした。

食卓でぜひ話題にしてください。

劇団「あとむ」の皆様、ありがとうございました。

今日は４年生の多摩川学習の最終現地調査でした。

現地と言っても、いつもの交通公園ですが、一応今日でフィールドワークはおしまいで、この後、整理・まとめの作業に入っていきます。

さて、最終調査ですが、いつものように課題別のチームに分かれての活動です。

もちろんそれぞれに専門家がついて、その場でのレクチャーもありながらの体験活動を行います。

私は石のチームの担当。

石の種類や珍しい石、化石などを調べたり発掘したりします。

特に化石を中心に子供たちと河原を１時間余りうろうろ。

化石が良く見つかる「泥岩」は、こんな状態で河原に顔を出しています（この状態を露頭と言います）。

ひたすら河原の石を見て、このような「泥岩」を探すわけです。

見つかれば、掘る、というより、塊りごと取り出します。

子供たちも、「泥岩」を見つけることと、取り出すことは手慣れたものになりました（笑）。

今日取り出せた一番大きかった「泥岩」はこれ。

これだけの大きさの塊が露頭していることは、この大栗川ではほとんどありません。超貴重です。

取り出した後は、丁寧に、優しく割っていきます。

もちろん、化石を崩さないためです。

「泥岩」だからと言って、化石が必ず入っているわけではありません。

当たり石、外れ石は、どうしても存在します。

この一番大きな「泥岩」は当たり石でした。

二枚貝の化石がザクザク(*^^)v。

収穫量は多めの今日の最終調査でした。よかったよかった！

一方、こちらは魚チームが捕らえた魚たち。

今日は、メダカがたくさん採れていました。

今日も、保護者の皆様が安全管理で１０名ほどお手伝いをしていただきました。

お忙しいところ、いつもありがとうございます！

給食後すぐに全校生徒でロングたてわりが行われました。

いつものたてわり班で、ちょっと長い時間、校外に行って楽しもうという企画です。

それぞれの班が、大谷戸公園や桜ケ丘公園に散って、１時間、団体遊びを行ってきました。

私の担当は、桜ケ丘公園の一銀億の場所。４つの班が来ていました。

それぞれだるまさんがころんだや鬼ごっこをして楽しんでいました。

みんな仲良く遊んでいて、感心しきりです。６年生の仕切りが上手ですね～！

時間になったら、ちゃんと終わりの会を行って締めていました。

秋晴れの中、とても気持ちの良い１時間でした。