今日の運動会練習は、徒競走と応援団の話合いでした。２～３校時の業間の時間に高学年が、昼休みに低学年が徒競走の練習、応援団員が応援についての話合いを行いました。

　応援団の話合いは、今日が最初です。コロナ禍での応援となるので例年通りとはいきませんが、楽しい応援になるよう工夫を凝らしながら今後の応援練習に励んでほしと思います。

  ３日（土）に地域の方々が学校にお越しになり、環境整備作業（下学年、高学年昇降口等の清掃）を行ってくださいました。このボランティア活動は、年間で計画させている環境整備活動とは違い、時間が空いた時地域の方に学校に来ていただいて行うボランティア活動です。（今年度３回目）なかなか清掃が行き届かない下駄箱等をきれいにしていただきました。職員玄関、昇降口は学校の顔といえる場所です。　児童のためを思い、ボランティア活動を行ってくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　昼休みにボランティアによる校庭整備作業を行いました。お昼の放送でボランティアの呼びかけを行ったのですが、多数の児童が参加しました。校庭をレーキでならした後に出てきた小石を拾う作業でしたが、児童が、一生懸命に石を拾ったのできれいな校庭になりました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止対策については、新しい行動様式に基づき様々な対策を行っています。

　今回は、５年生の家庭科及び運動会練習(下学年)における取組について紹介します。

　家庭科の調理実習の授業では、個人で調理を行うとともに、調理器具の共有を避ける工夫をして実施しました。綱引きの練習では、綱を引く間隔を１，５ｍとして行いました。例年は、全学年で実施していた綱引きですが、今年度は、下学年、上学年のブロックに分けて行います。

　新型コロナウイルス感染症については、まだまだ予断を許さない状況が続いています。手洗いの徹底、マスクの着用、授業形態の工夫(三密を避ける)をしながら予防に努めていきたいと思います。

　今年度、ＰＴＡの協力を得て、小規模特認校ＰＲ用横断幕(２枚)・立看板を作成しました。本校のシンボルである大志松がレイアウトされており、本校の良さが十分に伝わるものとなりました。このデザイン作成に携わっていただいたＰＴＡ有志の方々に深く感謝申し上げ ます。

　この横断幕と立看板は、後日、上高地区内に掲示、設置します。

　本日、２年生が生活科の学習で、エコ・ハウス、高根沢図書館に行ってきました。

　通学区内の公共施設を利用し、地域とのかかわりやその便利さを体験を通じて理解すること。自分の通学区についての関心を深め、町の人々との関わりを広げることを目的として実施しましたが、児童は、公共の場でのマナーを守り、楽しく学習を行うことができました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から開催を見送っていた学校運営協議会、学校支援地域本部会議を本日行いました。

　三密を避けるために、会場を会議室からふれあい室に変更して行いました。

　学校運営協議会委員に委嘱状の授与を行った後、役員を選出し、協議事項について話合いを持ちました。

　今回は、特色ある学校づくりの推進策について話し合い、ビオトープの効果的活用(学校から地域に発展させる手立て)、学校の環境整備について(校庭前芝生、校庭の除草等)のボランティア人材の確保等をどのように推進するかをグループに分かれて協議しました。建設的な意見が数多く出され、有意義なグループ協議になりました。

　お忙しい中、学校運営協議会に参加していただいた委員の皆様に感謝申し上げます。

　本日のクリーングリーンタイムは、校庭前花壇に植えた夏の花を抜きました。縦割り班で行いましたが、上級生が下級生をよくリードし活動していました。

　夏の花が無くなり寂しくなった感のある花壇ですが、今後は、花壇に肥料を撒き耕してから、１０月下旬に春に咲く花の苗を植える予定です。

　土の温もりを感じ、自然の豊かさを実感できる取組みを大切にしていきたいと思います。

　今年度、公益社団法人とちぎ環境みどり推進機構より、令和２年度学びと体験の学校緑化活動推進事業の助成を受け、ビオトープ及びビオトープ周辺の木々及び水質の保全のための環境整備を行っています。

　ホタルの飼育活動もその一環ですが、今回は、ビオトープ及びひょうたん池周辺に、福祉・運動委員が中心となり、ナガバオモダカ、シラサギカヤツリ等の水辺の植物、シロバナマンサク（低木）を植えました。

　このような活動を通じて、自然を愛し、環境保全に対する意識の向上を図る児童を育てていきたいと思います。

　昨年度、ニワトリ小屋の拡張作業(雨よけ)をおこないましたが、今年度は、小屋の北側もチャボが出て安心に活動できるようにひもを(空から大型の鳥に捕まえられるのを防ぐため)張りました。

　早速、チャボは小屋の北側に出て、元気に活動し、そこに生えている草を美味しそうに食べていました。

　先週の金曜日に、ヘイケホタルの幼虫７０匹とヒメタニシを、ビオトープに設置したホタルのハウスに放虫しました。

　１，２年生の児童と一緒に行いましたが、児童は、ヘイケホタルの幼虫の小ささに驚いていました。この幼虫が成長し成虫になるには、豊かな自然環境(カワニナ、ヒメタニシが成長しホタルの餌になるなどの水中の環境管理等)が必要です。自然豊かなビオトープの環境を保全管理しまがら、ちっちゃなちっちゃな幼虫を育てていきたいと思います。

　10月17日(土)に行われる運動会に向けての練習が始まりました。24日(木)は、スポーツタイムの時間を利用し、ラジオ体操の練習を下学年(校庭)と上学年(体育館)に分かれて行いました。

　これから、本格的な練習が始まりますが、新型コロナウイルス感染症の拡大防止策を講じて練習を行っていきたいと思います。

　電子黒板を使うと、およその面積を求める学習もイメージしやすくなります。東京ドームの形を四角形としてとらえるか、円としてとらえるか、画像上で操作していきます。具体的な操作活動が必要な学習もありますが、視覚的にとらえることで理解も深まり格別に効果を発揮しています。

本日、１・２年生の生活科の時間に、冬野菜（白菜）の苗をみんなのやさい広場に定植しました。この白菜の苗は、8月28日に種まきをしたものですが、3週間ほど経過し畑に定植できるサイズにまで成長しました。同じに日に種を撒いた大根も大きく育っています。

　学校用務員の野中さんに苗の定植の仕方の説明を聞いた後、ポットの白菜の苗を、みんなのやさい広場の畝に定植しました。

　児童とともに大切に育てて、収穫の喜びを体験させたいと思います。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から延期していたふれあい遠足を本日実施しました。今回のスローガンを「全校生で楽しく笑って、楽しい毎日を取り戻そう！」とし、上高図書館、おだきさん、浄蓮寺を巡るコースで行いました。

　各ふれあい班(異学年の縦割り班)ごとに分かれての行動ですが、上級生が下級生をよくリードし、事前に各班で決めた約束を守って、楽しく遠足を行うことができました。自分たちが通っている地域を知り、「地域を愛する心」を育てることも、この遠足のねらいの一つですが、この遠足で、上高地区の良さを知るきっかけになることを期待しています。

　また、お忙しい中、児童の安全確保のため交通指導にあたっていただいたＰＴＡ執行部の方に感謝申し上げます。

　本日の朝の活動は「教職員による読み聞かせ」でした。

　児童は、教職員による読み聞かせを目を輝かせながら、楽しく聞いていました。

　月に一度の読み聞かせですが、計画的に実施し、読書好きの児童を増やしていきたいと思います。

　今年度より、ホタルの里を目指して様々な活動に取り組んでいます。その一環として、正面玄関の水槽でゲンジボタルの幼虫を育てる計画を立てました。早速、水槽内に、カワニナ(ホタルの幼虫の餌)を放ちました。カワニナが順調に生育したのを確認後、ゲンジボタルの幼虫を水槽内に放す予定(１０月中旬)です。

　ビオトープのホタルのハウス内に、Ｕ字溝を設置し、その周辺に砂利を撒きました。ホタルの餌になるカワニナ、ヒネタニシの生育環境を改善するための処置です。ハウス内でヘイケホタルを育てていますので、順調に成長してほしいと思います。

　14日(月)に4年生が校外学習で益子町の小峰窯に見学に行ってきました。益子焼ができるまでの工程や、観光客をたくさん集めるための工夫や努力について調べることをねらいとして行いました。

　小峰窯の見学では、益子焼ができるまでの作業工程や、観光客を招く工夫を聞いた後、手ひねり体験をしました。

　今日のクリーングリーンタイムでは、１、２，６年生がアルミ缶をつぶし袋に入れる作業を、5年生が校庭の落ち葉掃き作業を行いました。３，４年生が不在(校外学習のため)でしたが、皆で協力して作業を進めることができました。

　アルミ缶回収は、児童が家庭で出たアルミ缶を持ってきて集めています(毎週金曜日)。お子様が本校に在籍しない地域の方々におかれましても、家庭等で不要になったアルミ缶がありましたら、校舎北側の回収ボックスにアルミ缶を入れていただけるとありがたいです。なお、アルミ缶回収で得た収益金は、児童の教育活動に使わせていただいております。

　３・４年生が校外学習でなす高原自然の家に行ってきました。従来は、一泊二日の宿泊学習を実施していましたが、新型コロナウイルス感染症防止の観点から、今年度は日帰りでの実施としました。

　活動班に分かれてのオリエンテーリング、大食堂での昼食、木ー彫るダーの工作活動を行いましたが、児童は、事前に話し合った活動のきまりを守り、楽しく活動をしていました。

　なお、新型コロナウイルス感染症防止の観点から、バスを利用する場合は、乗降の際に検温(非接触型体温計で)手の消毒を行うとともに、バスでの座席の間隔を確保するなどの対策を行って実施しております。

　「道徳の時間」が「特別な教科　道徳」として位置づけられ、平成30年度より完全実施(小学校)されています。

　本校でも、問題解決的な学習や体験的な学習等を取り入れた指導方法の工夫等を行い、答えが一つでない道徳的な課題を一人ひとりの児童が自分自身の問題と捉え、向き合う「考え、議論する道徳」の推進を図っています。

　今日の5年生の授業では、「救急車」という教材で、自分の権利と同様に、他者の権利を理解し、きまりを守ってよりよい生き方をするというねらいで授業を行いました。新聞記事を読んだお父さんの怒りから授業を進め、様々な意見を発表し合いながら授業を行いました。

　5日(土)の午前中に、ＰＴＡ執行部の方が、校舎前の芝生の手入れ作業を行ってくださいました。

　伸びていた芝生もきれいにカットされ、児童もこの芝生の上で楽しく活動できます。お忙しい中、芝生の手入れをしてくださったＰＴＡ執行部の方に感謝申し上げます。

　本日、「休み時間に地震が起こったことを想定し、児童が緊急地震速報を聞いて素早く避難行動をとり、命の安全が保てるようにする。」を目的とした、避難訓練を実施しました。

　実際に、緊急地震速報(地震防災訓練のアプリ)を流しての避難訓練でしたが、児童は、落ち着いて避難をすることができました。地震は、いつ起こるかを予測することが難しい災害です。緊急地震速報を受診してから地震の強い揺れが来るまでの時間が数秒から数十秒しかありません。「周りの人にも声を掛けながら。自分の身は自分で守る。」このような行動ができるような力を身に付けられるよう指導をしていきたいと思います。

　6年生が、社会科の校外学習で、なす風土記の丘に行ってきました。従来は、日光方面で実施していたのですが、新型コロナウイルスの影響で、修学旅行が東京・鎌倉方面から、会津・日光方面へ変更になったために、なす風土記の丘に場所を変更して行いました。

　勾玉（まがたま）づくり や火おこし体験、施設見学を通じ、那須の縄文人の生活の様子、那須の古墳文化の特色等について理解を深めることができました。

　2日（火）の朝の活動の時間を利用して、ふれあい遠足の事前の話し合い活動をふれあい班に分かれて行いました。従来は、体育館で行っていましたが、今回は、三密を回避する観点から各教室（6クラス）を利用しました。

　6年生が、メンバーにスローガン、コース、持ち物、注意事項を説明した後、班のめあてを決めました。短時間でしたが、6年生の自覚ある行動で、スムーズに話し合い活動が進みました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、6年生がリーダーシップを発揮する場面が例年に比べ少なくなっていますが、このような活動を通じてリーダーシップを発揮していってほしいと思います。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、スクールスタッフが全国の小中学校に配置になります。本日、本校にも、スクールサポートスタッフが配置になりました。

　本校のスクールスタッフは、二日に一日の勤務になります。主な業務は、校舎内の消毒や換気、清掃作業、児童の健康の補助、給食の配膳の補助等になります。

　新型コロナウイルス感染症の拡大防止についての消毒作業や給食の配膳は、今まで教職員が行っていましたが、今後は、スクールサポートスタッフと協力しながら、連携して進めていくことになります。

　今後も、教職員一丸となり、新型コロナウイルス感染症拡大防止に取り組んでまいります。

　新型コロナウイルス感染症に関する偏見・差別は喫緊の課題の一つですが、文部科学省でも、文部科学大臣からのメッセージを発表し、偏見・差別の解消に努めています。

　文部科学大臣のメッセージは、文部科学省のホームページに掲載されていますのでご覧ください。

　文部科学省ホームページURL

　https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/mext_00013.html

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、学校のスタートが６月になりました。そのような状況で、児童の学習等における影響の対策として、全国の小中学校に学習指導員・支援員が配置されます。本校では、本日、学習支援員が配置され、早速、授業支援を行いました。児童は、少しばかり緊張していたようですが、すぐに慣れ、楽しく授業を行っていました。

　また、６年生の理科の授業では、三密を回避する観点から教師が実験を行い、その様子を実物投影機を活用し、電子黒板に映し出して授業を行いました。コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、制約の中での授業ですが、工夫をしながら授業を進めていきたいと思います。

　本校の教育の大きな特色の一つに「個性を伸ばす学び」があります。一クラス最大２０名の少人数を最大限に生かし、一人一人に寄り添った「きめ細やかな指導」により、「わかる・できる・楽しい授業」づくりに取り組んでいます。

　その取り組みの一つに、スタディタイムがあります。朝の活動の時間（８：０５～８：２５）を利用し、月曜日に算数、金曜日は国語を教職員２名体制で実施しています。

　２名体制で実施するので、一人一人に寄り添っての活動ができます。「わかる・できる・楽しい授業」のためには、基礎学力の向上が不可欠です。限られた時間ですが、この時間を最大限に生かし、児童の基礎学力の向上を図っていきたいと思います。

　本日、第２回目の漢字・計算力テストを実施しました。児童は、真剣にテストに臨んでいました。このテストは、年間４回予定しています。児童の学習の伸びや定着度を把握し、事後の指導に生かしていくことを目的として実施しています。

　また、満点賞や優秀賞を設けることで、児童の励みにもしています。

　本日、１・２年生の生活科の時間に、冬野菜（大根・白菜）の種まきを行いました。学校用務員の野中さんに種まきの仕方の説明を聞いた後、ポットに白菜の種を、みんなのやさい広場の畝に、大根の種を撒きました。

　小さな小さな野菜の種。収穫までには、白菜は、約６０～１００日。大根は６０～９０日かかります。

　大切に育て、収穫の喜びを体験させたいと思います。

　１校時の気温がまだ上がらない時間を利用して、５年生が田の草取りを行いました。（総合的な学習の時間 米作り体験活動の一つとして）

　児童は、学校支援ボランティアである赤羽さんの話を聞いた後、実際に水田に入り、田の草とりを行いました。真っ直ぐに歩けずに、悪戦苦闘する児童もいましたが、水田の中の雑草を楽しくとっていました。そのような作業を通じて、米作りの苦労等が実感できたと思います。

　次の体験活動は、稲刈りになります。赤羽さんの手入れのおかげで「ゆうだい２１」もすくすくと育っています。このまま順調に生育して、実りの秋を迎えたいと思います。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、実施を見送っていました授業参観・第１回PTA常任理事会を昨日実施しました。

　新型コロナウイル感染症拡大防止の対策（三密の回避、サーマルカメラによる体温測定、手の消毒の実施）をしての実施でしたが、保護者の協力により、スムーズに授業参観を行うことができました。

　　サーマルカメラによる体温測定　　　　　1年生 算数「３つのかずのけいさん」　　　2年生 国語「あったらいいなこんなもの」

　　3年生 算数「重なりに目をつけて」　　   4年生 理科「星の動き」　　　　5年生 学級活動「外部講師によるマイタイムライン作成講座」

6年生 外国語「Summer Vacation in the World」

　授業参観後に行った第１回常任理事会では、各専門部から今後の活動予定の説明があり、その後、今年度の運動会の持ち方や、小規模特認校制度における現在までの取り組等の説明を学校側で提案し、それに基づいて協議しました。理事の方には、お忙しい中、第１回常任理事会に参加いただきありがとうございました。

　昨日の朝の活動の時間で、クリーングリーンを行いました。１、3年生は校舎前の花壇、２、４、6年生は学校園の除草作業を、5年生は、校庭の落ち葉集めを行いました。

　夏休み期間中に伸びきった雑草や、校庭の落ち葉がきれいに掃除されました。自分たちの学校を自分たちの手できれいにすることで、児童たちに、学校を愛する心を育てていきたいと思います。

　8月22日（土）に、令和3年度上高根沢小学校小規模特認校（概要）説明会を改善センター研修室にて開催しました。

　例年は、町内の幼稚園・保育園にお邪魔して、小規模特認校（概要）説明会を行っていましたが、今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から行うことができませんでした。

　そこで、新たな説明会開催の仕方を考えて、今回の形での開催としました。

　この小規模特認校（概要）説明会については、8月23日付けの下野新聞に掲載されました。

　1８日（火）の放課後の時間に、栃木県総合教育センター教育相談部の職員の方を講師としてお招きし、職員研修（Ｑ‐U結果の分析について）を行いました。

　7月に実施したＱ‐Uの結果を分析し、今後の学級づくりに生かしていくことを目的として実施しました。講師の先生のきめ細やかな講話をいただき、有意義な研修になりました。講師の先生が最初に発した言葉「データは活用してこそ意味をもつ！」ことの大切さを再認識させられた研修でした。

　この研修で学んだことを、これからの学級づくりに生かしていきたいと思います。

　8月17日にお知らせしました、サーマルカメラを活用した児童の体温測定の様子が昨日の下野新聞に掲載されました。

報道等でご承知だと思われますが、本町において、新型コロナウイルス感染患者が確認されました。

現在、町として把握している情報が、さきほど町のＨＰにアップされましたのでお知らせいたします。

「町内新型コロナウイルス感染症患者の発生について」

「新型コロナウイルス感染症対策に係る町長メッセージ」　

 　夏休み期間中に町内の小中学校に移動式のサーマルカメラが設置され、本日より本格的に運用を始めました。

　４・５・６年生の昇降口に設置しました。このサーマルカメラにより、児童は登校時、校庭から教室に戻る時、下校時等の際に、自分の体温を確認することができるようになりました。

　以前から、昇降口での体調チェックカードでの確認等で、新型コロナウイルス感染症拡大防止に努めていましたが、今回のサーマルカメラの設置で、児童の安全安心な学校生活がより推進されたと思います。

　移動式サーマルカメラなので、その他の用途（授業参観、ＰＴＡの各種活動、避難所等）にも活用していきたいと考えています。

　12日（水）の早朝時に、学校支援ボランティアの方々（3名）が、校舎前の芝の芝刈りを行ってくださいました。伸びきっていた芝生がきれいになりました。

　通勤前の貴重な時間を利用して作業をしていただき、ありがとうございました。

　7月に放虫したヘイケボタル。夜に幻想的な光を放ち飛んでいましたが、現在は再び静寂な夜に戻りました。

　ホタルは、6月から7月に水辺のコケの中に産卵（黄色い卵を約５００個）し、約1か月でふ化します。その後、幼虫となりすぐ水の中に入り、カワニナ・ヒメタニシ（ヘイケボタル）を食べながら暗い場所で成長します。

　カワニナのエサは、自然発生した藻ですが、本校では、キャベツを与えています。また、ホタルの幼虫の天敵であるザリガニの捕獲する仕掛けも購入し活用（捕獲したザリガニは別の場所に放流）しています。

　来年度、幼虫が元気に成長し、再び夏の夜空を光ながら飛んでくれるかは分かりませんが、ビオトープの自然を守りながら大切に育てていきたいと思います。

　例年にない長い梅雨でしたが、学校園のキュウリ、トマト、ピーマンや、緑のカーテンのゴーヤ、ヒョウタン等、学校の植物たちは元気に成長していました。キュウリ、トマト、ピーマン、ゴーヤは、学年ごとに何度か収穫し家庭に持ち帰ってもらいましたが、お味はいかがだったでしょうか。すくすくと成長していた様子を今一度、ご覧ください。夏休み明けもいくつかの植物を植え付け予定です。

　来年度から、児童一人一人に、学習者用コンピュー（タタブレット）が配備されますが、それに伴う、学校ＩＣＴネットワーク整備工事が、８月３日（月）から１０月３０日（金）までの予定で行われます。

　校舎配線、体育館配管・配線、試験、切替工事が予定されており、まず最初に、校舎配線工事が始まりました。大きな設備・機材の設置は、夏休み中に行う予定です。

　１日（土）に地域の方々が学校にお越しになり、環境整備作業（校庭の除草）を行ってくださいました。このボランティア活動は、年間で計画させている環境整備活動とは違い、時間が空いた時地域の方に学校に来ていただいて行うボランティア活動です。（今年度2回目）雑草が目立ってきた校庭でしたが、この除草作業で見違えるほど校庭がきれいになりました。

　児童のためを思い、ボランティア活動を行ってくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　地域と学校が一体となって児童を育てていくことが大切だと考えます。これからも、御協力よろしくお願いします

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、学校のスタートが6月からとなりましたが、児童は元気に学校生活を送ることができました。

　例年より、短い夏休みになりますが、児童にとって実り多い夏休みになることを期待しています。

　校長の独り言に、本日の校内放送で児童に話をしたことを掲載しました。また、今月の学校だよりをＰＤＦで載せましたのでご覧ください。

　新型コロナウイルス拡大防止の観点から、保護者の皆様にはいろいろな面で御協力をいただきましたことを感謝申し上げます。

　夏休みを控え、アルミ缶の回収作業を行いました。児童は、テキパキとアルミ缶をつぶし、回収袋に入れていました。アルミ缶で満杯だった回収ボックスも、アルミ缶が無くなりきれいになりました。

　来週から夏休みになりますが、アルミ缶の回収は行っていますので、ご協力をお願いします。

　小規模特認校（概要）説明会についての開催要項等を小規模特認校のページにてアップしました。

　併せて、平成３年度小規模特認校リーフレットも掲載しましたのでご覧ください。

　夏休みを控え、朝の活動時に、クリーングリーン（除草）活動を行いました。ふれあい班に分かれ、校舎前の花壇の除草を実施しましたが、児童は、手際よく活動し、短時間で作業を終えることができました。

　チャボが先週から卵を産み始めました。現在卵は４つになり、２６日（日）から、卵を温め始めました。順調に育てば、お盆明けぐらいに卵が孵化する予定です。前回は、残念な結果になってしまいましたが、今回は、かわいいヒナが誕生することを期待しています。

　４年生の国語の授業で、「学校の良さを伝える新聞を作ろう。」という学習を行いました。児童は、グループに分かれ、各々で取材するテーマを考え、アンケートや書物等で調べ、その結果を壁新聞としてまとめました。

　学校の歴史を調べたり、ビオトープを調べたりとテーマは様々ですが、どのグループも、上高小学校の良さを伝える新聞作ることができました。

　ホタルの昼の様子です。

　昨日、職員会議で、今年度の運動会について話し合いました。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、午前中の実施、参加者は児童と保護者（ご家族の皆様）とすることは以前に決定していましたが、今回は、実施方法等について検討しました。

　密接、密集を避け、ソーシャルディスタンスを保つことを大前提に、種目等の検討を行いました。従来の種目にコース設定や人数の工夫を加えたり、新種目を設けたりする様々な意見が出されました。

　今年度の運動会は、制限の多い中での実施になりますが、児童が「楽しかった」と思える運動会になるよう、知恵を絞って取り組んでいきたいと思います。

　児童によるアルミ缶回収を７月より再開しました。このアルミ缶回収は、通年で行っていて、収益金は児童の教育活動充実のために使わせていただいております。毎週金曜日が、児童によるアルミ缶回収日になっていますのでご協力をお願いします。

　なお、地域の方におかれましても、アルミ缶回収にご協力いただける方は、直接学校に持ってきていただいて結構です。アルミ缶回収ボックスが、校舎北側小屋の中に設置されていますので、その回収ボックスにお入れください。