６年生を送る会に向けて、４年生、５年生を中心に準備が進められています。折り紙で何か折っているようです。タブレットで折り方を確認している子もいます。何が出来上がるかは秘密だそうです。

　二色丼の鶏そぼろには、大豆ミートが使われています。大豆ミートは、油分を絞った大豆を乾燥させ、肉のような味や食感が楽しめる加工品です。大豆からできているので、高蛋白質で低カロリー、ビタミン、ミネラル、食物繊維を多く含み、注目されている食品です。きのこけんちん汁には、なめこ、まいたけを始め、町内産の野菜がたくさん使われていて、有難いです。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　１年生は「体育」の授業です。先生がいらっしゃらなくても体育係さん中心に整列、体操ができるようになりました。

３年生は、「音楽」の授業です。「パフ」の合奏練習をパートごとにしています。

　４年生は、「社会」の授業です。「らく農」について仕事の仕方がどのように変わってきたか調べています。

　５年生は「図工」の授業です。下絵をかいています。

　今日の給食には、切り干し大根が使われています.。生の大根は腐りやすいため、長い間保存することができません。そこで、大根を細長く切り、干して乾燥させ加工したものが「切り干し大根」です。干すことで、栄養とうま味もアップしています。今日はツナとの和え物に使われています。簡単に様々なメニューに変身させることができる優れものと言えるのではないでしょうか。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　６年生教室に「卒業まであと何日」のカウントダウン掲示が始まりました。

　本日は、東小学校２年生のみなさんと「ミート」を活用してのオンライン交流会を行いました。

　東小学校の皆さんからの作文、紙芝居と詩の発表の後に、本校の子どもたちからは、できるようになったこと、詩の発表、英語劇を行いました。発表後に、それぞれの発表のよかったところを、伝え合いました。今後もこのようなオンラインによる交流を、模索してまいりたいと考えております。

　今日の給食は、北高根沢中学校の皆さんのリクエスト給食です。栄養バランスを重視して小学生も食べやすい、そして人気のある「洋食メニュー」にしてくださいました。ありがとうございました。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　１年生は、「国語」です。長い文章を読んで考えることができるようになってきました。

　３年生は、「算数」です。二等辺三角形のかき方を学習したことをもとにして、正三角形のかき方を考えています。算数では、学習したことをもとにすることがとても大切です。

　４年生は、「国語」です。検索したことをもとにして取材メモをつくっています。

　５年生は、「算数」です。円周から直径を求めますが、四捨五入して概数で求めます。様々な条件をクリアしなければいけません。

　６年生は、「国語」です。６年間の思い出からテーマを決めて作文に仕上げていきます。

　２年生は、明日のオンライン交流会に向けてのリハーサルです。

　今日の給食の、わかさぎカリカリフライは、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。歯や骨を作るために必要なカルシウム、筋肉を丈夫にするためのたんぱく質を効果的にとることができます。１年生もしっかり食べていました。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　２年生が「生活科」で、東小学校の2年生とオンライン交流会を行うことになりました。先日、東小学校との接続テストを行いました。昨年度までは、１年生との交流でしたが、今年は同じ内容を学習している同級生に向けての交流となります。目の前にいる相手ではなくカメラの向こう側にいる人たちに対して「伝える」ために気を付けなければならないことを皆で話し合っています。オンライン交流会は、１６日水曜日の予定です。

　５年生が、日産自動車栃木工場とのオンライン校外学習を行いました。

　「正しい部品を取り付けるために何を確認しているか」などのクイズや、部品を取り付けるための工場内での工夫などを教えていただきました。コロナ禍により、実施不可能と思われていた校外学習でしたが、有意義な時間を過ごすことができました。

　今日の給食は、バレンタインデーメニューです。デザートは、チョコプリンです。

　ハヤシライスには、トマトがたっぷり入っています。トマトは中南米のアンデス高地が原産地と言われています。日本に入ってきたのは江戸時代といわれ、当時は観賞用だったそうです。初めて食した方は、どんな感想をもたれたのでしょうか。現在では様々な品種が登場していますね。

　トマトのうま味はグルタミン酸、豚肉のうま味はイノシン酸ですが、違ううま味成分を組み合わせると相乗効果で味に深みやコクがうまれるそうです。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　４年生は、「算数」です。少数のかけ算を学習しています。位をそろえないと間違ってしまいますね。

　６年生は「社会」です。明治憲法について学習しています。

　今日の給食は「初午（はつうま）メニュー」として、栃木県の郷土料理「しもつかれ」です。

　しもつかれは、貯蔵しておいた大根と人参、お正月に身を食べて残った鮭の頭、節分にまいた大豆の残り、お酒を絞った後に残る酒粕を利用して作るため、食べ物を無駄にしない昔の人の知恵が詰まった料理です。SDGsの観点からも注目されている料理ですね。いくつかのお宅のしもつかれをいただくと無病息災とも言われています。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　５年生は「国語」です。よりよく「伝わる」表現に書き直そうとしています。

　４年生は、「国語」です。漢字の学習をしています。１年間で何字覚えられたかな。

　３年生は「外国語活動」です。チトコ先生の質問に答えています。

　２年生は「国語」です。今日は、話すことで「伝える」のですね。

 　今日の給食には、かんぴょうが使われています。

　かんぴょうは、栃木県の代表的な特産物で、ユウガオ（ウリ科ヒョウタン属）の果肉を薄く細長くむいて乾燥させた乾物食品です。 カルシウム・カリウム・リン・鉄分等が多く含まれ、食物繊維も豊富だそうです。かんぴょう巻きや太巻き寿司やちらし寿司の具に使われていますね。乾物食品ですから戻して食べられるようにするためには、とても手間がかかっていますね。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　北高根沢中学校スクールカウンセラーの、瀧 水城 先生を講師としてお招きし、授業を行っていただきました。自分がストレスに感じていることと、どのように向き合っていくかということについて、お話をしてくださいました。

　これから先、子どもたちには克服しなければならないことがたくさんあるかと思いますが、一人一人の良さを見出し、自信をもてるよう導いていきたいと思います。

　２年生、３年生は「国語」の授業です。「伝える」ことの難しさを今日も感じていますね。２年生は、事前に撮影した発表の仕方の動画から、伝えるためにもっと工夫できることはないかを考えています。３年生は、自分のお気に入りの作品について紹介するための文章を考えています。

　４年生は「算数」です。少数のかけ算とわり算の学習が始まりました。

　５年生は「国語」の学習です。今日は「複合語」について学習します。

 　今日の給食は、マーボー豆腐です。寒い季節にはぴったりですね。ナムルにはたくさんのニラが入っています。香りがもち味のスタミナ野菜です。たくさんいただきたいですね。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　６年生の理科の授業で、コンピュータボードのセンサーを操作し、明かりをつけるという授業を行いました。

　この授業は、プログラミング教育の一つであり、簡単なプログラミングを用いて明かりをつけるという学習です。部屋の明るさによってLEDが点いたり消えたりするようにプログラミングします。プログラムがうまくいかない場合、プログラムを見直したり、明るさセンサーの感度を変えたりと、何回も試行錯誤し考え直していきます。これが、プログラミング的思考力の育成につながるのです。

　町非常勤講師の橋本慎一先生から、プログラミングの基礎を学びながら学習に取り組みました。将来の夢にゲームクリエイターをあげている子どもたちも多く、意欲的に学習に取り組んでいました。

　プログラミングをすることで、物事を論理的に考える力が付くと言われています。論理的に考えることは、日常生活の様々な場面でも行われており、決して難しいことでありません。。

　このような学習を通じて、常日頃から、物事を論理的に考え行動できる子どもたちを育てていきたいと思います。

　今日の給食は、西小学校６年3組の皆さんのリクエスト給食です。ウインナー、ツナサラダのセルフサンドは、たんぱく質たっぷりで栄養満点ですね。ミネストローネスープとの相性も抜群です。ありがとうございました。

　みかんゼリーでビタミンもたっぷりとれます。カンキツ属のなかでも皮が柔らかく簡単にむけるものを総称してみかんと言うそうです。最近ではカンンキツ属の果物をたくさん見かけるようになりました。みかん類とオレンジ類をかけあわせた品種も多いようです。食料品店の果物コーナーにはたくさんの柑橘属が並べられていて、眺めているだけでも楽しくなります。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　本日は、来年度入学予定者の保護者の皆様に学校においでいただき、新入生保護者説明会を行いました。

　栃木県には現在、新型コロナウィルス感染症によるまん延防止措置が適用になっていますが、感染症対策については、万全の注意をはらい、実施しました。

　上高根沢小学校では、在校生、教職員一同、来年度の入学式を楽しみに準備を進めています。

　来年度入学予定者の保護者の皆様、入学までに不明な点・不安な点がありましたら、遠慮なく学校にお尋ねください。

　今日の給食は、「立春メニュー」です。魚へんに春と書く「鰆」を使った鰆の味噌焼き、季節の移ろいを知らせてくれる春の味の「菜の花」を使った菜の花和えです。

　旬の食材を味わうということには、たくさんのメリットがありますね。

　新鮮でおいしさが増す旬の食材は、旨みが濃くて栄養成分が豊富です。旬の食材には、その時期の体が必要とする成分や、効果をもっているものがたくさんあります。また、季節ごとに旬の食材をいただけるのは、四季の区別がはっきりしている日本に住んでいるからこそ。季節がめぐる喜びを感じたり、次の季節に思いをはせたりすることもできます。
　日々の忙しさの中で、どうしても季節の変化に気付きにくくなってしまっています。

　給食で旬の食材をいただくことで、ちょっと立ち止まり心にゆとりがうまれています。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　今日は節分です。

　給食の時間を利用して、鬼が教室にお邪魔して豆まきをしました。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、「鬼は外、福は内」のかけ声は心の中で言うこととし豆もまかないで行いました。

　「季節の変わり目には邪気（人に害を与えようとする心）が生じるという考えから、鬼払いなどの儀式（「豆まき」など）が行われるようになったそうです。

　ところで、この『鬼』ですが、『桃太郎』や『一寸法師』などの物語では、鬼は悪者で、悪い鬼を退治します。でも、浜田廣介さんの『泣いた赤おに』や、あまんきみこさんの『おにたのぼうし』では、心優しい鬼の姿が描かれています。

　鬼は、人間のいやな心や弱い心を表した姿かもしれません。自分の心の中の鬼退治を心がけ、友だちを大切にして、明るい笑顔があふれる学校をつくっていきましょう。」というお話を校内放送で行いました。

　１年生、２年生、３年生は、「国語」です。言葉の様々な働きを学習しています。

　５年生は、「算数」です。折紙を使って、何か形をつくろうとしています。この後の授業にどういかしていくのでしょうか。

 今日の給食は「節分メニュー」です。カレーに噛み応えのある大豆が入っています。昔の人は、病気や災害などは悪い鬼が持ってくると信じていました。そこで節分には「魔物の眼を射る」という意味の炒り大豆をまいたそうです。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　２年生は「生活科」の授業です。できるようになったことを皆で話し合っています。

　４年生は「外国語活動」です。１日の日課について英語で伝えています。

　主食がパンのときには、いつも以上に気を付けなけらばならないことがあります。それは手を洗うということです。

　新型コロナウィルス感染症のウィルスだけではなく、様々なウィルスは手指を介してやってくるからです。手はいろいろな物を触るため、目に見えない汚れや細菌、ウィルスなどがつきやすくなります。

　給食の準備をする前の手洗いがとても大切ですね。

　冬のブロッコリーは、ほうれんそうと同じように糖を蓄えて甘みが増しています。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

    ＣＲテスト（全学年 国語・算数）を実施しました。このテストは、児童の基礎・基本の学習内容の定着度を客観的にとらえ、テストの結果を分析することで、今後の学習指導に役立てることをねらいとして実施するものです。

　こどもたちは、真剣にテストに臨んでいました。テストの結果については、後日、保護者の皆様にお知らせいたします。

　今日の給食は、西小学校６年２組の皆さんのリクエスト給食です。

　にんじん、にら、キャベツ、もやし、ねぎ、たまねぎ、きゅうり。野菜の種類が豊富で、栄養バランス満点ですね。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

 　１年生は、いろいろな形を英語で伝えています。

　２年生は、時間を英語で伝えています。

　５年生は、好きな季節と行事を英語で伝えています。

　６年生は、小学校での一番の思い出を英語で伝えています。

　今日の給食のスパゲッティナポリタンには、高根沢町産のにんじんが使われています。βカロチンを豊富に含み、粘膜強化や免疫力をアップしてくれるそうです。この時期、特にたくさんいただきたいですね。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　毎週金曜日は、14時下校です。２年生の子どもたちから「どうして金曜日は下校が早いのですか」という質問がありました。「みなさんにもっと授業が楽しく分かると思ってもらえるように、毎日、先生方も勉強をしています。特に金曜日は先生方全員で勉強会をしています」とお答えしました。

　この日は、県や町の教育委員会から講師の先生をお招きして研修を行いました。「とちぎっ子学習状況調査」の中でも、特に４年生と５年生の正答率が低い国語の問題を解いてみました。どのように授業を進め、児童の皆さんに発問したらよいかを話し合いました。

   ３年生が算数のそろばんの授業で、講師をお招きし、そろばん指導をしていただきました。
　実際にそろばんを使いながら、簡単な計算の仕方を教えていただきました。
　こどもたちは、初めて使うそろばんに戸惑いながらも、そろばんの仕組みを覚え、楽しく活動していました。

　例年６年生を対象にして実施していた「国際交流集会」を、今年度は新型コロナウィルス感染症拡大のためのまん延防止措置の適用期間であることから、オンラインで行いました。

　町内２中学校のＡＬＴであるマシュー・グラハム　先生、メリッサ・グラハム　先生、ジョナサン・チア　先生の３名の先生方からの自己紹介や母国紹介の後、紹介にかかわるクイズや質問に答えてくださいました。

　オールイングリッシュでの紹介に子どもたちは全く臆することなく、活動に参加していました。

　オーストラリアやイギリスについても知ることができ、楽しい時間を過ごすことができました。中学校での英語学習への興味をもつことができました。

　今日の給食のハッシュドポークには、たくさんの高根沢産玉ねぎが入っています。玉ねぎの香り成分の流加アリルはビタミンB₁と一緒にとると疲労回復効果がアップするそうです。炒めると甘くなるのは、水分とともに辛み成分が揮発したり分解されたりするので甘みを感じやすくなるからだそうです。

　今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　３年生は「算数」の授業です。いよいよそろばんの授業が始まりました。

　５年生は「国語」の授業です。新出漢字はいつでも確認できるようにしています。

　６年生は「国語」の授業です。教室の黒板に「卒業まであと何日」のカードが登場しました。

　今日の給食は、阿久津小学校６年２組の皆さんの「リクエスト給食」です。ナムルや春巻きで野菜がたくさんとれますし、本当にみんなが大好きな物ばかりです。ありがとうございました。

　今日は、麦ごはんです。たんぱく質やミネラルがたっぷり入っているので健康維持のために普段から麦ごはんという方も多いのではないでしょうか。様々な麦がありますが、最近ではシリアルに加工してある物が人気のようです。

　今日も美味しくいいただきました。ごちそうさまでした。

　今日は「地産地消の日」の給食です。学校給食だよりでもご案内いただいていますが、25日（火）～28日（金）は地産地消の日として、県内産や町内産の食材が多く使用されています。生産地が分かることで安心して給食をいただけるのは有難いことです。

　今日は「とちまるくん」の焼き印入りの卵焼きです。先日「校長の独り言」にも書きましたが、鶏は本来冬には産卵しないので、この時期の卵は貴重品だったそうです。そんな有難さもかみしめながら今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

 　厚い雲におおわれた一日のスタートとなりましたが、子どもたちは元気です。

　１年生に学校で一番楽しい時間をたずねたところ「給食」という答えがかえってきました。

    給食が始まったのは、明治２２年今から１２７年前の山形県の小学校でおにぎり焼き鮭、漬物を出したのが始まりだそうです。
　食事をいただく時に「いただきます」と言いますが、この「いただきます」には、３つの「感謝」の気持ちがあると言われています。
　一つ目は、みんなの栄養を考え給食を作ってくださる給食センターの栄養教諭さんや栄養士さん、調理員さん、給食を運んで下さる方々対する「作ってくださってありがとうございます、運んでくださってありがとうございます」という感謝の気持ち。
　二つ目は、野菜や肉、果物等を生産してくださる農家の方々への「育ててくださってありがとうございます」という感謝の気持ち。
　そして三つめは、食べ物となってくれた生き物への「私達の食べ物となってくださってありがとうございます」という感謝の気持ち。

  私達が毎日健康でいられるのは多くの命をいただいているおかげですね。

   嫌いな物、苦手な物があるかもしれませんが、３つの感謝の気持ちをもって「いただきます」ができるといいですね。今日も美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

　１年生の「外国語活動」では、様々な形や色を英語で表現していました。色の名前には、子どもたちが慣れ親しんでいた和製英語が多いことが分かりました。

　２年生の「国語」では、遊び方の説明にオクリンクを活用しています。

　４年生の「算数」では、面積を学習しています。長方形の面積は、１㎠のいくつ分だったのでしょうか。ここから公式を導いていきます。

　 町の学校栄養教諭の小林陽子先生を講師にお招きし、１年生と５年生が「食に関する指導」をしていただきました。
１年生は、様々な種類の食べ物を食べていることをクイズ形式で、５年生は、ふだんどれだけたくさんの砂糖を摂っているか、また、バランスよく食べることの大切さを教えていただきました。

　高根沢バルーンクラブの皆様にご協力をいただき、４年生５年生を対象に｢熱気球教室｣を実施しました。
　気球について説明をしていただいた後、グループに分かれ、ミニ気球を作りました。出来上がった気球をバーナーで暖めると、あっという間に体育館の天井に上がっていきました。
　最後に、本物の気球の一部を膨らませていただきました。内部に入った子どもたちは、その大きさに驚いていました。貴重な体験をさせていただきまして、ありがとうございました。

  本日のスポーツタイムは、なわとびです。　

「とちぎっ子体力雷ジングひろば」のHPで紹介されている「なわとびチャレンジ」に挑戦しました。

　毎月１回の「読み聞かせ」を、子どもたちはとても楽しみにしています。朝、「読み聞かせ」をしていただくと、早速、業間の休み時間に、同じ本を図書室でさがしている子どもたちに出会います。季節や学年の学習にちなんだ本など、いつも、上高根沢小学校の子どもたちの顔を思い浮かべながら、本を選んでくださっています。

　本当にありがとうございます。

　下校前には、必ず机上に本をおいて帰ります。登校してから朝の活動までの時間は、毎日、読書をして待つことになっていますので、今年もたくさんの本を読むことができたのではないでしょうか。年間の多読賞の発表が楽しみです。

　１年生は、「国語」の学習です。お店屋さんごっこをすることで、物を売るとき買うときの、尋ね方、応答の仕方を学習しています。

　３年生も「国語」の学習です。文章の組み立て方を考えています。

　４年生、５年生は「算数」です。２つの数量の関係を図や表、式にして考えています。

　今日は、「防災とボランティアの日」です。

　１９９５年（平成７年）１月１７日午前５時４６分、淡路島北端を震源とする阪神・淡路大震災が発生しました。

　震災の際、学生を中心とした多くのボランティアが活躍したことから、１９９５年は日本の「ボランティア元年」とも呼ばれ、これをきっかけに、ボランティア活動への認識を深め、災害への備えの充実強化を図る目的で、「防災とボランティアの日」がされたそうです。

　本日、水害を想定した避難訓練を実施しました。新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から、MEETによる担当からの話の後、学年ごとに職員室前に掲示してある「高根沢町鬼怒川洪水ハザードマップ」で自分の住んでいる地域の状況を確認しました。ハザードマップの前で、一人一人がいざというときに備えるとともに、日頃から近所の方々とのコミュニケーションに努め、地域で支えあうことの大切さもお話しました。

 寒い日が続いていますが、子どもたちは元気です。