５年生の「総合駅な学習の時間」の学習のために、学校用務員さんが、「苗床トンネル」を作ってくださっています。

種もみも、毎日温度管理をしています。

　今日は２４節気の一つ「穀雨」です。「穀雨」とは、「百穀を潤す春雨」のことで、この頃に降る雨は、穀物を生育させるためには大切であるという意味があります。春雨で湿った田畑は、田植えや種まきに好い時期ですね。田にも水が入り始め、そろそろ蛙の声も聞こえる頃でしょうか。

学校だより第１号

　子どもたちが登校してくるのを待っています。

　本日は２４節気のひとつの「清明」

　「清浄明潔」という言葉を略したもので、「すべての草木が芽吹き、清らかで生き生きとしていること」という意味があるそうです。

　校庭の桜も満開になりました。花壇の花々も咲きそろい、子どもたちの登校を待ち望んでいます。

　上高根沢小学校、桜の開花宣言、いたします。

　桃色のちいさなつぼみがたくさんついています。

令和３年学校だより第１１号.pdf

　２年生のみなさんが「ありがとう発表会」の招待状を持ってきてくださいました。来週の発表会が楽しみです。

　橘川先生と野呂先生が、卒業生のために「成長の記録」を作ってくださいました。中を開くと、入学から卒業までの６年間の身長と体重の記録と、写真が貼付してあります。

　図書事務の菊地先生からは、６年間の「図書の記録」もいただきました。

　ありがとうございました。

　３月５日は啓蟄。

　啓蟄とは、土の中で縮こまっていた虫（蟄虫）が穴を開いて（啓いて）はい出てくることを意味する節気のことで、冬の寒さに耐えていた動植物が春の到来を感じて活動し始めると言われています。わたくしたち、人間も「もぞもぞ」と動き始める頃でしょうか。

　本日、３月７日も気温は低めですが、日差しには温かさを感じます。校庭にモグラ？の穴を見つけました。先日頂いた黒文字も花を咲かせました。

 　本日は「桃の節句」です。中国から入ってきた考え方で、奇数の数字が重なる日には悪いことが起こると考えられていました。そこでその災いや邪気を払うために祭りなどをするようになったそうです。
　３月３日は上巳の節句、５月５日は端午の節句、７月７日は七夕の節句、９月９日は重陽の節句となり、その季節の植物が飾られます。３月３日の上巳の節句には桃の花、端午の節句には菖蒲、七夕の節句には笹、重陽の節句には菊を飾ります。

　桃には邪気をはらう力があるといわれていました。鬼退治に行くのが「桃太郎」なのもそのためだという説があります。

　本日は、「平和の日」でもあります。世界中の子どもたちの健やかな成長を祈らずにはいられません。

　いよいよ「３月」となりました。３月には「花月（かげつ）」「桜月（さくらづき）」「蚕月（さんげつ）」「桃月（とうげつ）」「花見月（はなみづき）」「夢見月（ゆめみづき）」などの異称が数多くありますが、やはり最も有名なのは「弥生（やよい）」でしょうか。

　「弥生」は「いやおい」という言葉から来たとされていて、 弥生の「弥」は、「いよいよ・ますます」、「生」は「草木が芽吹くこと」を意味していて「草木が生い茂ること」ということなのだそうです。

　読み聞かせでお世話になっている菊地様から、「紅梅」をいただきました。季節ごとに様々なお花をお持ちくださっています。１月には「蝋梅」をいただきました。本日は、「ツバキ」「黒文字」「エリカ」「クリスマスローズ」もいただきました。

　梅全般の花言葉は「高潔」「忍耐」「忠実」。紅梅の花言葉は「優美」。厳しい冬の寒さを耐え忍び、優美な花を咲かせている「紅梅」です。

　いつも、ありがとうございます。

　東小学校とのオンライン交流会で発表した詩を掲示しました。

　最高気温が、やっと10℃をこえそうです。校庭のノースポール、パンジー、ビオラも生き生きして見えます。

令和３年学校だより第１０号.pdf