今日の６年生の様子です。

　総合的な学習の時間の「幸せづくりのお手伝いプロジェクト」の一環として、１年生の学校案内をしました。

　最初に、班ごとに集まって注意事項を聞きました。

　６年生の案内で、校内を歩きました。

　６年生が準備したクイズに答えるなど、１年生は楽しく活動することができました。

　６年生は、最高学年の自覚をもって、１年生と仲よく過ごすことができました。

　国語の「漢字の広場」の授業です。絵を見て、それを説明する文章を書く活動です。

　子どもたちは、今まで習った漢字を使って、分かりやすい文章を考えて書いていました。

　道徳の「温かいおまんじゅう」という題材の授業です。本当の礼儀とは何かを考える内容です。

　子どもたちは、自分の普段の生活を振り返って、周囲の人に礼儀正しく接するにはどんなことを心がけたらよいかを考えていました。

　算数の分数のわり算の授業です。５年生では、小数のわり算を学習しました。６年生では、分数のわり算について学習します。

　「2/3÷5」「12/11÷8」といった問題をどのように解けばいいか、子どもたちはお互いに考えを出し合って取り組んでいました。

　昼休みの後の「氏小タイム」に、プール周りの清掃を行いました。今後の体育での活動に向けて、排水溝にたまった砂を取ったり、シートの隙間の雑草を抜いたりして、プールの手入れをしました。

　２０日（土）には、ＰＴＡ環境整備活動として、プールの水を抜いて中を清掃する予定です。参加される保護者の方には、大変お世話になります。よろしくお願いします。

　昨日の朝、交通安全街頭広報が実施されました。交通関係団体のたくさんの皆様が来校され、正門・東門・北門付近で子どもたちに挨拶をしてくださいました。雨が降る中、子どもたちに声をかけていただき、ありがとうございました。

　今日の５年生の授業の様子です。

　理科の「メダカのたんじょう」の授業です。子どもたちはこれまで、３年生の理科ではモンシロチョウが成長する様子を観察しました。４年生ではヘチマの受粉について学習しました。

　この単元では、メダカの雌雄の特徴や、受精卵から稚魚が発生する様子を観察します。子どもたちは、水槽の中を泳ぐメダカの様子を熱心に観察していました。　

　書写の授業です。「点画のつながりを意識して書こう」というめあてで、「ふるさと」の四文字を書いています。

　子どもたちは、心を落ち着けて、静かに半紙に向かっていました。

　外国語の授業です。「世界の名前について考えよう」というめあてで学習しています。

　日本の人名は「姓・名」の順ですが、人名の付け方は国によって異なり、ミドルネームがある場合もあることなどを学びました。子どもたちは興味を持って話を聞いていました。

　算数の「小数のかけ算」の授業です。子どもたちは、４年生までに、３桁×３桁までの整数のかけ算や、「１.５×３」のような「小数×整数」のかけ算を学習してきました。

　この単元では、「整数×小数」「小数×小数」というかけ算について学習します。今日は、「８０×２.３」という問題について考えました。子どもたちは、これまで学習したことを思い出しながら、真剣に学習に取り組んでいました。

　本日２校時、避難訓練を実施しました。地震および火災を想定した訓練です。今回は、氏家消防署の職員の皆様にもご指導いただきました。

　最初に「緊急地震速報が入った」という想定で、子どもたちは机の下に隠れました。

　子どもたちは、普段、小さな地震があっても素早く机の下に身を隠すことができています。今日の訓練でも、しっかり頭を守る姿勢を取ることができていました。

　その後、地震が原因で理科室から出火したという想定で、校外へと避難しました。「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない」を守り、静かに避難することができました。

　非常口の位置などについて事前に学年で確認しており、落ち着いて行動することができていました。

　校舎外に出てから、各学年の避難場所に整列し、今日の訓練について振り返りや、消防士の方から地震や火事のときのために覚えておいてほしいことについてのお話を聞きました。

　子どもたちには、「生きていることは、すばらしいことです。自分の命を大切にしてください。友達の命も大切にしてください。」と話をしました。
　今日は教室から避難しましたが、災害は、いつ、どこで起こるかわかりません。「自分の命は自分で守る」という意識をもって、よく考えて行動できるように指導していきたいと思います。

　今日の３年生の授業の様子です。

　理科の「チョウを育てよう」の授業です。

　３年生では、モンシロチョウを卵から成虫まで育て、昆虫の体のつくりについて学習します。子どもたちは、チョウの育つ様子や体のつくりについて、一生懸命調べていました。

　道徳の「ドンマイ！　ドンマイ！」という題材の授業です。相手の気持ちを理解することの大切さを学びます。

　子どもたちは、普段の自分の生活を振り返り、失敗したときの気持ち、他人の失敗を許すことについて考えていました。

　算数の「時こくと時間のもとめ方」の学習です。

　時計の読み方は、２年生までに学習しました。３年生では、「8時40分から30分後の時刻」「9時50分から10時10分までの時間」「11時10分の30分前の時刻」などの問題を考えたり、「秒」という時間の単位について学習したりします。

　３年生にとっては複雑な内容です。子どもたちは、デジタルコンテンツを使って、真剣に学習に取り組んでいました。

　図工の「カラフルフレンド」の活動です。ビニール袋に色紙などを入れて、楽しいキャラクターを作ります。

　子どもたちは、色や素材の組み合わせからイメージを膨らませて、思い思いの作品を作っていました。

　本日から５月２０日（土）まで、春の交通安全市民総ぐるみ運動が実施されます。この運動を効果的に推進するため、運動期間初日の本日、さくら警察署で交通安全関所開き式が開催されました。そこで、本校の６年生児童２名が、交通安全誓いの言葉の宣誓をしました。２人とも、しっかり覚えて力強く宣誓することができ、お褒めの言葉をいただきました。みんなで交通ルールを守り、事故のない安全で安心な住みよい街にしていきましょう。

　昨日（５月１０日）、租税教室が開かれ、６年生が参加しました。氏家税務署の２名の職員が講師として来校され、税の意義や役割などについて教えてくださいました。

　ジュラルミンケースには１億円（お札はレプリカ）が入っています。子どもたちは、重さを体感して驚いていました。

　税金がわたしたちの生活に大きく関わっていることを知り、関心を深めるよい機会となりました。氏家税務署の皆様、ありがとうございました。

　今日の２年生の学習の様子です。

　体育科の「走る運動・とびはねる運動」の学習の様子です。

　正しい走り方を学習したり、体全体を使って飛び跳ねたりして、運動の基礎となる動きを身に付けています。

 
　図画工作の学習の様子です。

　画用紙で輪を作り、そこに飾りをつけたり絵を描いたりして工夫して作品を作っています。作品を作ったり、完成した作品を被って変身したりして、楽しみながらも集中して取り組んでいました。

　算数科の「大きな数の計算」の学習の様子です。

　２桁の数の足し算の筆算を学習しています。子どもたちは時に互いに教え合ったり、タブレットを使用したりして、学習への理解を深めていました。

　今週は、登校時間帯にあいさつ運動を行っています。昇降口前で担当の子どもたちが元気な声であいさつをし、互いに気持ちよく一日をスタートしています。

　さらに本日は、あいさつ巡回活動があり、市少年育成サポーターの皆様、市教育委員会の皆様、ＰＴＡ役員の皆様に加えて、今年度から民生委員・児童委員の皆様も参加してくださいました。

　子どもたちの元気な声が校庭に響きました。朝早くからお越しいただき、ありがとうございました。 

　１年生の朝の会の様子です。１年生も、入学してもうすぐ１か月。着実に成長しています。

　こども１１０番の家についての話を聞いています。さくら市には、こども１１０番の家に協力してくださっている家や事業所等がたくさんあります。子どもたちには、知らない人に声をかけられたり、危険を感じたりしたときには、すぐに助けを求めるように話をしました。また、こども１１０番の家でなくても、危ない目にあったときには、近所の家や大人に助けを求めるように指導していますので、地域の皆様、よろしくお願いします。

　日直の児童が、朝の会の司会をしています。みんなの前でしっかりと話しています。

　健康観察をしています。担任の先生の呼名に、元気に返事をしています。

　担任の先生に注目して、よい姿勢で話を聞いています。

　今日の６年生の授業の様子です。

　保健体育の「病気の予防」の学習です。感染症の病原体が体に入る経路は様々であることや、病気を防ぐためには体の抵抗力を高めることも大切であることなどを学びます。

　社会科の時間です。連休明けに、これまでの学習の振り返りをしています。

　子どもたちは、最高学年らしく、自分たちの力で学習を進めることができていました。

　修学旅行に向けて調べ学習をしています。修学旅行は、今月の２５日（木）～２６日（金）の予定です。

　子どもたちは、当日を楽しみに、準備を進めていました。修学旅行は、班ごとに相談して当日の計画を立てるのも大切な学習です。

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　音楽の時間に合唱をしています。普段の生活ではマスクの着用は任意となりましたが、現在も、お互いに間隔を空けて活動しています。

　３年生の社会科で、４／２７（木）と５／２（火）の２日間に分けて校外学習を行いました。学区内を歩いて、土地の様子や土地の使われ方を観察したり、絵地図を作る際の目印となる建物や施設を確認したりしました。

　今日の５年生の授業の様子です。

　国語の「名前つけてよ」の授業です。物語を読んで、登場人物２人の関係がどう変化したか、心に残った場面はどこかを文章でまとめました。

　子どもたちは、自分の感想を友達と交流し、読みを深めていました。

　体育の、走り幅跳びの授業です。踏み切る足が合うようにテンポ良く助走し、遠くへ跳ぶことを目指します。

　昨夜は激しい雨でしたが、今日は校庭の地面はすっかり乾き、子どもたちはスコップで柔らかくした砂場で力いっぱい練習することができました。

　図工の「絵の具スケッチ」の活動です。身近な場所を、水彩絵の具を使って表現します。

　子どもたちは、自分が選んだ場所で、思い思いに絵筆を動かしていました。

　国語の「図書館を使いこなそう」の授業です。図書館の十進分類法や、キーワードを使った探し方などについて学んでいます。

　これからも、図書室で本に触れる機会を増やしていきます。

　本日より、個人懇談を開始しました。

　保護者の皆様には、お忙しい中、お時間を作っていただき、ありがとうございます。年度の始まりに、保護者の皆様とお子様のことについて話し合えることは、子どもたちのことを理解する上でとても有意義だと思っています。保護者の皆様と教職員が信頼関係を築きながら、歩調を合わせて子どもたちへの指導や支援ができればと考えています。よろしくお願いいたします。

　個人懇談期間中は特別日課となり、子どもたちの下校時刻が変わります。よろしくお願いいたします。