南小学校では、様々なボランティアさんによる活動が行われ、学校を支えてくださっています。

この日（６月２７日）は、その一つである図書ボランティアとして、青山沙智子さん、郭香苗さん、佐藤直子さん、黒須絵美さん、小森恵理夏さん、大貫巳江さんが、市図書館から借りている本の確認と、図書室の本の整理を行ってくれました。

図書ボランティアさん、いつも本当にありがとうございます。

本日（６月３０日）、４年生が「なす高原自然の家」で体験学習を行いました。

到着後の午前中は、森林の中でウインディ・オリエンテーリングを行いました。班で協力して記号を探し、時間を計算しながらゴールしました。たくさん歩いた後に食べたお弁当も格別だったようです。

お弁当を食べた後の午後は、お面の絵付けを行いました。思い思いにデザインを工夫し、楽しみながら仕上げました。

大自然の中で実際に体験しながら、友達と協力することや集団行動のルールを守ることの大切さを学びました。

６月３０日、先ほど４年生が「なす高原自然の家」に向けて、元気に学校を出発しました。

子供たちは、「なす高原自然の家」でウインディ・オリエンテーリングやお面の絵付けを行う予定です。

 「行ってきます！」……「行ってらっしゃい！！」

１年生、２年生、５年生を対象に、「さくら市学校健康教室」（歯科衛生士さんによる歯磨き指導）を行いました。講師として、栃木県歯科衛生士会の松枝美由紀先生、室井美佳先生、大金あゆ子先生にお越しいただきました。

子供たちは「むし歯になる原因」「歯肉炎から歯周病になる原因」「上手な歯の磨き方」について、学年に応じた内容で学習しました。

みんな真剣に話を聞き、学習していました。むし歯や歯周病の怖さを知り、健康な歯の大切さを学ぶことができました。

５月２６日に第１回グリーン活動を行い、子供たちが花壇に黄色とオレンジのマリーゴールドとサルビア、ブルーサルビアをていねいに植えました。あれから１か月が過ぎ、花壇には色とりどりの花が咲いています。

昨日（６月２５日）の昼休み、その花壇の雑草を自主的に抜いてくれている児童がいましたのでお伝えします。「すばらしい！素敵です。」

子供たちの「勤労、公共の精神」（働くことの大切さを知り、進んでみんなのために働くこと）が育っていると感じます。

１年生の国語の授業（６月２６日）の様子です。

この時間は「おもちや と おもちゃ」という小単元で、拗音のある言葉を使って文を書くことが目的です。子供たちの学習のめあては「ゃ　ゅ　ょ　の つくことばを あつめて ぶんを かこう」です。その授業の様子をお伝えします。

みんな、発表したい気持ちがいっぱいで、たくさんの言葉を集めることができました。「こうちょうせんせい」という言葉を発表した児童もいましたよ。

２年生の生活科の授業（６月２５日）の様子です。

５月８日の活動の様子でもお伝えしていますが、この時間は自分で選んだ苗（ミニトマト・ししとう・ピーマン）を植えてから１か月半が経過した現在の様子です。あれから子供たちは、登校後や休み時間に観察や水やりなどの世話を続けています。

本日の授業では、自分が育てている野菜の変化や成長の様子を観察するとともに、これまでの世話の仕方を振り返っていました。また、野菜の種類よって変化や成長の様子に共通点や違いがあることに気付いていたようです。家で食べるときやお店で売っているときの野菜の状態と比較しながら観察していました。

この単元では、子供たちと野菜との継続的な関わりを大切にしています。「ぐんぐん そだて わたしの 野さい」

本日（６月２４日）、４年生が社会科「住みよいくらしをささえる～ごみはどこへいくの～」の学習で、「エコパークしおや」を見学してきました。

子供たちは、ごみの減量やごみの適切な処理の仕方、再利用などについて、施設を見学したり、説明を聞いたりすることができました。

この後、調べたことや見学して分かったことをもとに自分たちにもできるゴミ削減を考え、まとめていきます。

「エコパークしおや」の職員の皆様、ありがとうございました。

昨日（６月２３日）の昼休みに、「サザンウインド」のミニ演奏会が行われました。

「サザンウインド」は、南小学校の課外活動クラブ「南が丘クラブ」の一つです。毎週、月曜日と金曜日の放課後、音楽に興味がある子が集まって活動しています。この日は、「かえるのうた」「メリーさんのひつじ」「きらきら星」「いつも何度でも」「千本桜」の５曲を披露してくれました。

６年生は、ソロパートの演奏も披露しました。

音楽室に入りきらないほどの子供たちが集まり、素晴らしい演奏に、拍手喝采でした。

本日（６月２３日）、６年生の社会科の学習で、租税教室を行いました。この時間は、さくら市役所税務課の大柿さん、木村さん、近江さんの３人にお越しいただき、子供たちは「税金」について学びました。

まずは、どんな税金があるのか、「税金の種類」について学びました。さらに、ジュラルミンケースに入った「１億円」の見本束（レプリカ）が登場！ 実際に持ち上げて、重さを実感していました。その後、「もし税がなくなったら社会はどうなるのか？」というテーマの動画を視聴し。警察や消防、学校や公園、橋や道路、ゴミの回収など…日々の暮らしを支えている多くの仕組みが税金によって成り立っていることを、子供たちは真剣な表情で学んでいました。

普段はなかなか意識していなかった生活、その何気ない暮らし自体が「みんなの税金」によって支えられていることを再確認し、税金の必要性を感じていたようです。

１年生の授業（６月２０日）の様子です。

この時間は、ＩＣＴ支援員からミライシードを使った学習の仕方を学びました。子供たちは、まずクロームブックを立ち上げ、ミライシードに接続します。実際に算数の問題に挑戦するなど、意欲的に取り組みました。今後、主体的な取り組みになっていくよう、支援していきたいと思います。「できた」と声を発し、喜びを表現するなど、笑顔がいっぱいありました。

 子供たちは、デジタル機器に慣れていて使い方を覚えるのが早いです。併せて、情報モラルに関する指導も充実していきたいと思います。

本日（６月１９日）さくらスタジアムを会場に、校内陸上競技記録会を実施しました。これまで体育の時間「陸上記録会の練習」に一生懸命練習を重ねてきました。昨日までの自分を超えるために、自己記録を１秒でも速く走り、１センチメートルでも遠くに跳んだり投げたりできるよう、精一杯チャレンジしていました。

そのときの様子をお伝えいたします。

【１０００ｍ走】

【ボール投げ】

【走り幅跳び】

【５０ｍハードル】

【１００ｍ走】

すばらしいスタジアムで競技することができ、貴重な経験となりました。子供たちからは「走りやすかった」や「もっとやりたい」「緊張した」「気持ちよかった」などの声がありました。

暑さが厳しい中での実施となりましたが、子供たちは日陰で休んだり、こまめな水分補給をしたりするなど、工夫して熱中症対策をしていました。また、保護者の皆様にも、これまでの体調管理や、前日の睡眠時間の確保、当日の朝食をしっかり食べてくることなど、さまざまな熱中症予防策をしていただき、ありがとうございました。

また、すばらしい会場を提供してくださったさくら市、さくら市教育委員会、さらに運営スタッフとしてご協力いただきましたさくら市教育委員会事務局の方々、本当にありがとうございました。

４年生の体育「水泳運動（浮いて進む運動、もぐる・浮く運動）」の授業の様子です。

この日（６月１８日）も暑い一日となりました。子供たちは、自分の課題に応じた練習に取り組んでいました。

本日（６月１８日）の朝の活動は、竜巻発生時の対応（シェルター作り）を訓練として体験しました。災害はいつ発生するかわかりません。子供たちは身を守るための行動の一つを学びました。

 いろいろな災害があることを知るとともに、その「時や場」によっていろいろな避難の仕方があることも学ぶことができました。こうした訓練の時から、避難時の行動の意味をよく考え、命を守る行動ができるようにしていきたいと思います。

令和７年３月２８日、さくら市は市制２０周年を迎えました。 さくら市では、令和７年１月から１２月までを期間として、 さまざまな記念事業が実施されています。

南小では、本日（６月１７日）２校時、「市制２０周年記念活動」として、さくら市〇✕ゲームを行いました。この企画・運営は、子供たち（企画委員会）が担当しました。

（桜の写真は、令和７年４月８日のＨＰ「令和７年度がスタート」でも掲載しました本校の桜です。撮影日も４月８日です。）

活動の目的は、「さくら市のよさに気付くとともに、班のみんなと協力して活動しよう」です。

そして、活動中の約束は３つ･･･。

①活動中は歩いて移動すること（走らないこと）

②班の人と一緒に行動すること（自分勝手な行動はしないこと）

③時間になったら真ん中のひもが持ち上がるので、時間内に行動すること

では、活動中の様子をお伝えします。

ここで 今回のクイズを少しだけ･･･ご紹介いたします。

❶さくら市にある小学校は、南小学校を含めて全部で５校である。〇か✕か？

❷さくら市には駅が２つある。〇か✕か？

❸さくら市のシンボルマークにはハートが描かれている。〇か✕か？

などでした。クイズは、ほかにもありましたので、家に帰ったらおうちの方に問題を出してみてもいいですね！

氏家町と喜連川町という２つの町が合併して生まれた「さくら市」です。企画委員会の子供たちは、感謝の気持ちをもって楽しい企画を考えてくれました。みんなで、南小を、そしてさくら市を、さらに栃木県を盛り上げていきましょう！

６月１６日から６月２０日までを校内読書週間としています。たくさんの子供たちに読書を楽しんでほしいという思いから「スタンプラリー」や「はなみくじ」など図書委員会が中心となって実施しています。

今日（６月１６日）の朝の活動も「読書」でした。みんな集中して本を読んでいました。

①スタンプラリーは、６月１６日から２０日の１週間に、スタンプラリーカードを持って図書室に行きます。本を借りたらスタンプが１つもらえます。３つスタンプがたまると、はなみくじが１回引けます。

②はなみくじは、６月２３日から２７日の１週間に、３つスタンプが押してあるスタンプラリーカードを持って昼休みに図書室に行くと、何かが当たるようです。何が当たるかはお楽しみに･･･。

先週、梅雨入りした報道がありましたが、今後しばらくは暑い日が続く予報のようです。水分補給やエアコンを適切に使用するなど、熱中症予防に努めていきたいと思います。

３年生の体育「水泳運動」の授業の様子です。

３年生の「水泳」では、浮いて呼吸をしながら手足を使って進む初歩的な泳ぎをしたり、簡単な浮き沈みをしたりすることができるよう、自分の力に合った課題を見付け、水の中での動きを身に付けるために工夫して練習に取り組みます。

６年生やＰＴＡ奉仕作業できれいにしたプール！子供たちが安全に「水泳運動」ができるよう、先生たちも水質管理や点検を行っています。本日（６月１６日）は絶好のプール日和です。たくさんの笑顔が見られます(*^_^*)

先日（６月３日）、３年生が社会科「さくら市の土地のようすをしらべよう」の学習で、さくら市の地形や土地利用、集落の分布、交通などの様子や公共施設の役割などを実際に見学することを目的に校外学習に出かけました。

子供たちを乗せたバスは南小を出発した後、さくら市役所前を通過し、氏家公民館、氏家体育館等を見学！係の方から施設の役割などについて説明を受けしました。

その後バスは、氏家中学校や上松山小学校、押上小学校、喜連川工業団地、喜連川小学校付近を通過し、バスの中から土地の活用状況を観察しました。子供たちは、町の様子や大きな道路の交通量、住宅や工場の様子、田や畑の様子、丘陵地の土地利用の様子などについて、大まかに捉えることができたようです。

子供たちは、道の駅きつれがわでトイレ休憩をした後、バスは熟田小学校付近を通って、南小学校に戻ってきました。

明後日（６月１５日）は栃木県民の日！152歳のお誕生日･･･ということになります。

本日（６月１３日）の朝の活動は、子供たち（企画委員会）が企画・運営を行う「児童朝会（県民の日）」で、多目的ホールからオンラインで各教室にお届けしました。

内容は、企画委員が考えた「とちぎけんクイズ」です。栃木県の歴史や「いちご」などの特産物、LRＴや方言などをクイズにし、教室では楽しく答える声が響き渡りました。企画委員さんが１年生にもよく分かるように丁寧に話してくれました。

その後、みんなで「県民の歌」を元気に歌いました。「ふるさと栃木」を見つめ直し、みんなで県民の日をお祝いする素敵な企画になりました。企画委員のみなさん、ありがとうございました。

先日（６月６日）、２年生が生活科の学習で町探検に出かけました。学区を歩いて観察し、地域の様子や働く人々のことを知る学習です。 将軍地蔵、さくら市ミュージアム、勝山公園など、学区内の歴史ある名所や人気の施設を探検してきました。

公共施設のマナーや交通ルールを守ることも大切な勉強です。 みんなで「わくわくどきどき」しながら、たくさんの発見をしてきました。