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日誌
喜小日誌(H27~R2)
2/18 朝
昨夜、雪が降りました。
2月16日
2/16(金)の朝は、5年3組が国旗当番の確認をしていました。
1年生が世話をしているチューリップの芽が出始めています。
昼休みは、縦割り班(異年齢集団)での共遊でした。
1年生が世話をしているチューリップの芽が出始めています。
昼休みは、縦割り班(異年齢集団)での共遊でした。
2/15 6年生「琴教室」
2/15(木)は,6年生が音楽の学習の一環で「琴教室」を実施しました。玉嗣集会(たまししゅうかい)の皆さんに丁寧な指導をしていただき、貴重な体験ができました。ありがとうございました。
2/15 朝
2月15日(木)は,比較的冷え込みが弱い朝でした。
この日は,1年3組による「あいさつ運動」がありました。熱心に声かけをする姿が見られました。
国旗当番は,5年2組が単独で行いました。
この日は,1年3組による「あいさつ運動」がありました。熱心に声かけをする姿が見られました。
国旗当番は,5年2組が単独で行いました。
2/14(水) 授業参観
お忙しいところご参観ありがとうございました。子供たちがいつも以上にはりきって取り組むことができました。(写真は,組の順とは限りません。)
1年生 国語「いいこといっぱい 1年生」
2年生 国語「楽しかったよ 2年生」
3年1組 算数「三角形のなかまを調べよう」,2・3組 理科「磁石のふしぎ」
4年生 総合的な学習の時間「2分の1成人式を開こう」
5年生 総合的な学習の時間「海を知ろう」(発表会)
6年生 総合的な学習の時間「卒業を祝う会」
4組 生活単元「家族でおやつ作りをしよう」,5組 自立活動「クッキー作りをしよう」,6組 生活単元「できるようになったことを発表しよう」
本日は,学校評議員会も開催しました。外部アンケートや学校評価をもとに,多角的なご意見をいただきました。ありがとうございました。
懇談会時は,図書室で応援隊の皆さんにお世話になりました。ありがとうございました。
1年生 国語「いいこといっぱい 1年生」
2年生 国語「楽しかったよ 2年生」
3年1組 算数「三角形のなかまを調べよう」,2・3組 理科「磁石のふしぎ」
4年生 総合的な学習の時間「2分の1成人式を開こう」
5年生 総合的な学習の時間「海を知ろう」(発表会)
6年生 総合的な学習の時間「卒業を祝う会」
4組 生活単元「家族でおやつ作りをしよう」,5組 自立活動「クッキー作りをしよう」,6組 生活単元「できるようになったことを発表しよう」
本日は,学校評議員会も開催しました。外部アンケートや学校評価をもとに,多角的なご意見をいただきました。ありがとうございました。
懇談会時は,図書室で応援隊の皆さんにお世話になりました。ありがとうございました。
2/14(水) 朝
スクールバスから降りた子供たちも,しっかり帽子をかぶっています。これも自分自身で規範意識を高めるための大切な実践です。
国旗当番については,早速5年1組がみんなで確認をしていました。
国旗当番については,早速5年1組がみんなで確認をしていました。
卒業関連行事等(2)
2/13(火)の朝は、国旗当番の引継でした。6年生が5年生各クラス代表に手順や具体的なやり方の説明をしました。
校長室での会食の様子です。
昼休みの集会委員会主催「6年生と遊ぼう集会」、2/13は6年2組vs在校生でのドッジボールでした。
校長室での会食の様子です。
昼休みの集会委員会主催「6年生と遊ぼう集会」、2/13は6年2組vs在校生でのドッジボールでした。
2/13 喜小スポッチャ
体力維持・向上を目指している「喜小スポッチャ」,2月は大縄です。クラスごとに,はりきって取り組んでいます。
2/13 あいさつ運動
2月13日((火)は,1年2組による「あいさつ運動」がありました。三連休明けの朝でしたが,元気にあいさつができました!
学年末PTA
2/14(水)は、学年末PTAを次のような日程で実施します。お忙しいところお世話になります。
○授業参観 13:45~14:30(学年下校14:50)
学校評議員会も開催します。
○全体会 14:55~15:10(校内放送)
○学年懇談 15:10~
6年生は、体育館で16時より征服引き渡し・ヘルメット販売を予定しています。
学校生活のいろいろな場で、子供たちの生き生きとした表情が見られます。それだけ顔が鮮明になるので、ここでは画像処理をしてアップします。
○授業参観 13:45~14:30(学年下校14:50)
学校評議員会も開催します。
○全体会 14:55~15:10(校内放送)
○学年懇談 15:10~
6年生は、体育館で16時より征服引き渡し・ヘルメット販売を予定しています。
学校生活のいろいろな場で、子供たちの生き生きとした表情が見られます。それだけ顔が鮮明になるので、ここでは画像処理をしてアップします。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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