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日誌
喜小日誌(H27~R2)
5/19 PTA専門部会・理事会
各部の1年間の計画等を話し合いました。お忙しいところ,大変お世話になりました。ありがとうございました。
5/19 グリーンタイム
5/19(金)は,今年度1回目のグリーンタイムを行いました。この日は学年単位で実施し,1年生は校庭の石拾いをはりきって行っていました。《 進んで働く態度の育成》
5/19 新体力テスト(3)
5月19日(金)は,今週一番暑い日になりました。この日は,2・5年生の新体力テストがありましたが,みんなでよく頑張りました。《体力・気力の向上》《心身の健康と保持増進》
5/18 学習の様子
担任が初任者研修で出張の場合、クラスは「後補充教員」が入って授業を進めてくれます。
教室でのグループ学習や特別教室での学習の様子です。
《基礎的・基本的な内容の定着》《 思考力・表現力の育成》《学習環境の整備》
教室でのグループ学習や特別教室での学習の様子です。
《基礎的・基本的な内容の定着》《 思考力・表現力の育成》《学習環境の整備》
5/18 新体力テスト(2)
5月18日(木)は、3・4年生が新体力テストを行いました。真剣によく頑張っていました。《体力・気力の向上》《心身の健康と保持増進》
○50m走・・スピードを計測します。
○ソフトボール投げ・・巧緻性(運動を調整する力),瞬発力を計測します。
○立ち幅跳び・・瞬発力を計測します。
○反復横跳び・・敏捷性を計測します。
○上体起こし・・筋力と筋持久力を計測します。
○長座体前屈・・柔軟性を計測します。
○20mシャトルラン・・全身持久力を計測します。
○50m走・・スピードを計測します。
○ソフトボール投げ・・巧緻性(運動を調整する力),瞬発力を計測します。
○立ち幅跳び・・瞬発力を計測します。
○反復横跳び・・敏捷性を計測します。
○上体起こし・・筋力と筋持久力を計測します。
○長座体前屈・・柔軟性を計測します。
○20mシャトルラン・・全身持久力を計測します。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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