文字
背景
行間
日誌
喜小日誌(H27~R2)
2年2組生活科校外学習
2年2組の子どもたちは、校外学習で、駅で働く人々や駅の仕組みについて学びました。実際に、切符を買ったり電車に乗ったりするなど、多くの体験を通して成長する姿が見られました。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18759/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18760/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18761/medium)
今朝の朝の様子
今朝は、さくら市青少年あいさつ巡回活動が行われました。あいにくの雨でしたが、児童も元気にあいさつをしていました。地域でもどんどんあいさつができる子どもに育ってほしいと思います。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18757/medium)
また、本日は清掃がないため、6年生が校内の清掃を行ってくれました。最上級生として、ボランティア活動に取り組む姿がとても頼もしいです。
また、本日は清掃がないため、6年生が校内の清掃を行ってくれました。最上級生として、ボランティア活動に取り組む姿がとても頼もしいです。
地域教育コーディネーター養成研修
本校で地域教育コーディネーター養成研修が開催されました。他の市町のコーディネーターさんたちに本校のコーディネーターから、学校と地域の協働活動の実践が紹介されました。地域の方々のご協力により、児童の学習の質が高まっており、大変感謝しています。
2年1組生活科校外学習
2年1組の子どもたちが、生活科の学習で宇都宮駅を見学しました。駅で働く人々の仕事の様子を学び、一生懸命メモをしていました。また、自分で切符を買って、電車に乗るなど、マナーを守って行動しました。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18752/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18753/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18754/medium)
4年生校外学習
4年生が社会科「自然さい害から人々を守る」の学習で、宇都宮市にある防災館へ行きました。震度7の揺れや風速30メートルの大風を体験したり、地震に関する映像を見たりしました。体験や映像を通して、自然災害の恐ろしさを肌で感じるとともに、自身の命を守るための行動について学習することができました。この経験をもとに、今後の学びへとつなげていきます。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18748/medium)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18749/medium)
毛筆の学習です
3年生から毛筆の学習を行います。今日は、外部講師の方による毛筆の授業を行いました。「おれ」の筆使いに気を付けて、「日」を丁寧に書いていました。
避難訓練(竜巻)を行いました
竜巻を想定した避難訓練を実施しました。今回は竜巻が急接近した時、児童が的確な判断と機敏な行動ができるようになるよう指導をしました。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18743/medium)
机やランドセルを使って、風で飛んでくるものから身を守る練習をしました。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/18744/medium)
校内放送で校長先生の話を聞き、竜巻から身を守る番組を視聴しました。
学級では、避難で大切なポイントを確認したり振り返りをしたりしました。
机やランドセルを使って、風で飛んでくるものから身を守る練習をしました。
校内放送で校長先生の話を聞き、竜巻から身を守る番組を視聴しました。
学級では、避難で大切なポイントを確認したり振り返りをしたりしました。
算数の力を伸ばしてます
5年生の算数では、倍数や公倍数の学習に取り組んでいます。自分で問題を選んで、どんどん進めています。意欲的に学習に取り組む姿がたくさん見られます。
大好きな喜連川を伝えよう
第4学年総合的な学習の時間「大好きな喜連川を伝えよう」の学習で、地域の観光ボランティアの方々にお世話になりました。自分たちが住んでいる喜連川について、お城が700年近くもあった歴史や、温泉がどれだけ生活に密着しているかなどを聞き、驚いていました。生活の源である水について、貴重な突抜き井戸が喜連川小学校にもあることを知り、さらに喜連川小学校を誇らしく思ったようでした。
代表委員会
今年度初めての代表委員会が行われました。今日は、運動会のスローガンについて話し合いました。各クラスから出されたスローガンの中からどれがよいか話合いました。今日の話し合いの結果をもとに、この後運営委員会で最終決定をします。どんなスローガンになるか楽しみですね。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
カウンタ
2
3
2
4
8
2
9
喜小アルバム
検索ボックス
リンクリスト
リンクリスト
小学校
中学校
リンク
その他
授業時数特例校制度