文字
背景
行間
日誌
喜小日誌(H27~R2)
7月12日(火)の授業の様子
4月に入学して3ヶ月余りが過ぎた1年生、いろいろな授業形態にも慣れ一生懸命学習しています。
3年生は、書写指導がありました。集中して一画一画丁寧に書く姿が見られました。
5年生は、2・3組もイネの観察をしていました。夏休みは、家庭で世話や観察をします。家族の皆様には、持ち帰りや管理等で大変お世話になります。
3年生は、書写指導がありました。集中して一画一画丁寧に書く姿が見られました。
5年生は、2・3組もイネの観察をしていました。夏休みは、家庭で世話や観察をします。家族の皆様には、持ち帰りや管理等で大変お世話になります。
空調機器設置
各教室には 空調機器が設置されており、今日11日のように気温も湿度も使用規定値を超えた場合に使用します。子供たちは、午後になっても集中して学習することができます。恵まれたありがたい環境です。
外でもしっかり活動をしています。
外でもしっかり活動をしています。
さくら市小中合同校外学習
7月8日(金)は、4組と5組の子供たちが、とちぎわんぱく公園と壬生おもちゃ博物館へ小中合同校外学習に行ってきました。曇り空のちょうどいい天気にもなり、とても楽しい一日を過ごすことができました!
7/10 奉仕作業
7月10日(日)は、PTA奉仕作業が実施できました。早朝よりありがとうございました。お陰様でとてもきれいになりました。
7月8日
↓5年生水泳の授業、最後の楽しい自由時間です。
↓放課後の合唱部練習、第1・2音楽室においてパート別の練習です。
↓放課後の合唱部練習、第1・2音楽室においてパート別の練習です。
7/9 PTA奉仕作業延期
本日(9日)予定の第1回奉仕作業は、雨天のため明日に順延となりました。
明日は本日同様午前7時15分から奉仕作業を開始しますので、よろしくお願いします。
考えを伝え合う場
7月8日(金)は、6年生が国語の授業でディベートを行っていました。自分なりの考えをしっかり持ち、互いに意見を出し合っていました。安心して気兼ねなく言えるのも、基盤として良好な人間関係ができているからこそでしょう。
5年生バケツ稲
5年生は、総合的な学習の一環として「バケツ稲」の栽培を行っています。JA青年部の方々にご指導を受けながら植えたイネの苗が順調に育っています。
ツバメの子
体育館の壁(昇降口正面)に作られている巣で育っているツバメの子です。朝の登校時、かわいらしいツバメの子達を見ている子供たちの姿もとてもかわいいです。
7/7 3年生リコーダー教室
3年生は,東京リコーダー協会の方をお招きしてリコーダー教室を行いました。リコーダーを始める3年生にとって,リコーダーに親しむことや基本的な指使いを学ぶことができました。ありがとうございました。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
カウンタ
2
5
5
9
5
0
8
喜小アルバム
検索ボックス
リンクリスト
リンクリスト
小学校
中学校
リンク
その他
授業時数特例校制度