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日誌
喜小日誌(H27~R2)
喜小っ子ふれあいスクール
12/20(水)は,今年最後の「喜小っ子ふれあいスクール」がありました。スタッフの皆さんと楽しく活動する姿が見られました。
12/20 音楽集会
12月20日(水)の昼休みは,音楽集会でした。各学年の心が癒やされる合唱,合奏を聴くことができました。
1年生「あいさつのはな」,2年生「朝のリズム」
3年生「世界中の子どもたちが」,4年生「もののけひめ」
5年生「ルパン三世のテーマ」,6年生「ス ワンダフル」
集会後は,スクールバス乗車の子供たちが,来年度の関係書類を受け取りました。
また,この日はこれからの教育界を担う中堅職員の資質向上研修があり,塩谷南那須教育事務所指導種の先生に道徳の授業のご指導をいただきました。写真は,授業後に板書を見に行った際,子供たちが和やかな雰囲気で給食を食べているところです。
1年生「あいさつのはな」,2年生「朝のリズム」
3年生「世界中の子どもたちが」,4年生「もののけひめ」
5年生「ルパン三世のテーマ」,6年生「ス ワンダフル」
集会後は,スクールバス乗車の子供たちが,来年度の関係書類を受け取りました。
また,この日はこれからの教育界を担う中堅職員の資質向上研修があり,塩谷南那須教育事務所指導種の先生に道徳の授業のご指導をいただきました。写真は,授業後に板書を見に行った際,子供たちが和やかな雰囲気で給食を食べているところです。
12/19 5年生図画工作
5年生は図画工作の授業で,粘土の手触りやかたさを感じながらねって,現れた形から想像したものを作り出す活動を行っていました。
高学年の目標である「材料などの特徴をとらえ,想像力を働かせて発想し,主題の表し方を構想するとともに,様々な表し方を工夫し,造形的な能力を高めるようにする。」学習の一環です。
高学年の目標である「材料などの特徴をとらえ,想像力を働かせて発想し,主題の表し方を構想するとともに,様々な表し方を工夫し,造形的な能力を高めるようにする。」学習の一環です。
12月19日
今日も寒い朝でしたが,子供たちは元気に登校してきました。
モミの木にモズ!?が。
2・3校時目は,さくら市学力調査がありました。みんな真剣に取り組んでいました。
昼休みは,遊具等で楽しく遊ぶ姿が見られました。
みんないい表情で下校しました。明日も待っています。
モミの木にモズ!?が。
2・3校時目は,さくら市学力調査がありました。みんな真剣に取り組んでいました。
昼休みは,遊具等で楽しく遊ぶ姿が見られました。
みんないい表情で下校しました。明日も待っています。
12/18 セレクトデザート
12/18(月)の給食は,セレクトデザートでした。チョコケーキ,イチゴケーキ,マスカットゼリーの3種類から選んだものを,子供たちはおいしそうに食べていました。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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