今週から来週にかけて教育相談週間になっています。日課を変更して、昼休み３０分を使い計画に従って担任と児童が面談をしています。ねらいは次のとおりです。

★児童一人ひとりに対する理解を深めるとともに、教師と児童及び児童相互の望ましい人間関係の醸成をはかる

  　ということです。新学期から３か月、クラス替えまた担任も替わったところがあります。　（１）　児童理解　（２）望ましい人間関係の醸成　が主たるねらいです。常に教師のこの（１）・（２）を常としていますが、高いアンテナでもたまに受信できないときがあります。予知・予測→回避・予防→対応→再発防止の予知・予測の段階をさらに確実にするための方策の一つと考えています。ご家庭でも話題して取り上げてくだされば幸いです。学校では緊急の事案があれば次のステップで対応していきます。よろしくお願いします(^_^)v

  
  
【校長室の独り言】

　 以前別な催しものをご紹介をしましたが、今回もひとつ。さくら市氏家体育館で「ニュースポーツ教室」、参加者を募集していました。６月２２日（土）に第１回めを実施しましたが、まだまだ定員に余裕がありますので、月２回（別添予定による）お時間がありましたらどうぞお出かけください。親子で参加されている方が多いです。いい汗をかいてみませんか。指導はさくら市のスポーツ推進委員さんが交代で行います。（私もその一人ですが・・・）詳しくは配付資料等を参考になさってください(^_^)v

ニュースポーツ申込書２５（るび有）

 
 
本日の行事の２つめです。今日は塩谷地区環境緑化コンクール審査がありました。塩谷地区内８校の参加があり、さくら市内では４校の応募がありました。本校の緑化活動の歴史は古く、県そして全国から数々の表彰を受けています。今年は担当の教員も代わり、新たな１歩を踏み出したところです。緑化テーマは「つくるみどり　育てるみどり　ふれあうみどり　つなげるみどり」です。このテーマに沿って今後とも教育活動の中に生かしていきたいと思います。審査の講評をいくつか紹介します。

【審査員講評】　　
（１）「つなげるみどり」を今年度追加しているが、すばらしいテーマである。幅広い活動を期待する。　
　　　　　　　　　　　
（２）「実生」という視点から木々を子どもたちに育てさせる発想はどうか。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                             
（３）すばらしい活動がたくさんあるＰＲをどんどんするとよい。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
（４）道徳の実践、防災教育と緑の今後の継続性を期待する。記録をとっておく。

　～約８０分の審査大変お世話になりました(^o^)

   
   
 
今日は２～３校時を使って、下学年・上学年に分かれての「交通安全教室」の日です。従来は校庭に模擬道路をかき、そこで自転車の乗り方・歩き方等を指導していました。事業の見直し＆プラスワン思考を先生方にお願いしているところですが、今年度は新たなスタイルでの安全教室となりました。栃木県県民生活部くらし安心安全課の方をお招きしての実践です。

　　内容は説明・クイズ・自転車シュミレターを使っての４５分間です。県内４０校程度を訪問するそうですが、子どもたちの関心を高め、あきさせることなく４５分の授業を行いました。自転車のルールは守るべきものです。まさにならぬことはならぬものです。シュミレターは時間の都合で２～３人しかできませんでした。学習した内容を今日からの自転車走行に生かしてほしいと思います。『命はひとつです』

 
６月２４日（月）のメニュー　６１０kcal

献立名：ナポリタン　♡牛乳　だいこんサラダ　♡☆たまごドーナッツ（おはなしメニューランチ：『バムとケロのにちようび』より）

　 カラーっと晴れてきました。日差しも強くなってきましたが、まさに変わりやすい梅雨時の天気です。

    さて、今日は月１回のおなはしメニューの日です。私は不案内で申し訳ありませんが「バムとケロ」という人気シリーズがあります。早速、図書室に急行しましたが、すでに貸し出し中でした。人気があるんですね。「雨の日曜日はドーナッツでも作って・・・」というストーリーがあるようです。たまごドーナッツ、そんな意味合いのメニューでした。ナポリタンはボリューム満点です。ミートソース派か、ナポリタン派か、昔そんなことで話題になったこともありますが、自分的にはナポリタン派でしょうか。

　 人気シリーズ「バムとケロ」の絵本に興味が沸いた本日のメニューでした。