★児童一人ひとりに対する理解を深めるとともに、教師と児童及び児童相互の望ましい人間関係の醸成をはかる

  　ということです。新学期から３か月、クラス替えまた担任も替わったところがあります。　（１）　児童理解　（２）望ましい人間関係の醸成　が主たるねらいです。常に教師のこの（１）・（２）を常としていますが、高いアンテナでもたまに受信できないときがあります。予知・予測→回避・予防→対応→再発防止の予知・予測の段階をさらに確実にするための方策の一つと考えています。ご家庭でも話題して取り上げてくだされば幸いです。学校では緊急の事案があれば次のステップで対応していきます。よろしくお願いします(^_^)v