今日のメニュー

・セルフホットドック（コッペパン・ウィンナー・ケチャップ）

・コールスローサラダ

・ポタージュスープ

【１年生】１枚目の写真は、体育の「走の運動遊び」の活動の様子です。いろいろな走り方の練習をしました。写真は、折り返しリレーのスタートの様子です。

【２年生】１枚目の写真は、図画工作の「ふしぎなたまご」の活動の様子です。前回作ったたまごから、今日はひながかえります。たまごをジグザグに切って生まれてきたのは何でしょう。

【３年生】１枚目の写真は、理科の「生き物をさがそう」の学習の様子です。前の時間に外で探した生き物の写真を見ながら、ワークシートにまとめています。

【４年生】１枚目の写真は、国語の「白いぼうし」の学習の様子です。今日は、物語の中で不思議に思ったところについて話し合いました。学習の振り返りがとてもよく書けていました。

【５年生】１枚目の写真は、道徳の時間の様子です。「みんなといっしょに　前へ前へ」という教材をもとに、グループで話し合いを行っています。さすが５年生まとめるのも上手です。

【６年生】１枚目の写真は、理科の「ものが燃えるしくみ」の実験の様子です。前回練習した気体検知管を使って、燃えた後の空気について調べました。

【４・５・６・７組】１枚目の写真は、「自立活動」の活動の様子です。５月のカレンダーをみんなの力を合わせて作成しています。

今日のメニュー

・ごはん

・ぎょうざ（酢醤油がけ）

・フルーツゼリー

・茎わかめのスープ

　今日はお話ランチメニューです。図書委員さんが月に一度，給食にメニューに関係のある絵本を読んでくれます。今日は「餃子」にかんするお話のようです。

【１年生】１枚目の写真は、算数の「なかまづくりとかず」の学習の様子です。今日は、５はいくつといくつに分けられるのかを、おはじきを使って調べました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の「ふきのとう」の学習の様子です。音読発表会を開くのに、グループでどこを読むか話し合っています。練習も行いました。

【３年生】１枚目の写真は、算数の「時こくと時間のもとめ方を考えよう」の学習の様子です。今日は、手回しのできる教材用の時計を使って、時刻と時刻の間の時間について調べ方を話し合いました。

【４年生】１枚目の写真は、算数の「グラフや表を使って考えよう」の学習の様子です。今日は、気温の変わり方の数字を使って、折れ線グラフに表しました。

【５年生】１枚目の写真は、体育の「短距離走リレー」の活動の様子です。テイクオーバーゾーンを使ったバトンパスも、少しずつ身に付いてきたようです。

【６年生】１枚目の写真は、理科の「ものが燃えるしくみ」の学習の様子です。今日は、気体検知管の使い方の学習をしました。次はいよいよ燃えた後の気体について調べます。

【４・５・６・７組】教材園の畑に水をあげた後、みんなで「あおむし」探しをしました。

今日のメニュー

・わかめごはん

・鯖の塩焼き

・五目きんぴら

・玉ねぎとにらのみそ汁

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、図画工作の「わたしのおひさま」の学習の様子です。「おひさま」から感じたことや想像したことを、好きな色や形で描いていきます。いろいろなおひさまができました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の「ふきのとう」の学習の様子です。みんなタブレットをじっと見つめていますね。実は「ふきのとう」の音読を自分で動画に撮ったり、撮れた動画を確認したりしているのです。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、社会科の「学校のまわりはどんなようすなの」の学習の様子です。今日は、２クラスが学校の周りの土地の使われ方について、散策活動を行いました。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の「春の生き物」の学習の様子です。今日は、タブレットを片手に春の生き物探しに出かけました。ふるさとの森や百年堀付近で生き物を探し回りました。

【５年生】１枚目の写真は、算数の「整数と小数のしくみをまとめよう」の学習の様子です。単元の確かめのためにテストを行いました。写真は、終わってほっとしながら読書をして全員が終わるのを待っている様子です。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の「つり合いのとれた図形を調べよう」の学習の様子です。今日は、点対称のまとめの問題に挑戦していました。グループやペアで確認し合っています。

【４・５・６・７組】読書は、本校も力を入れて取り組んでいる活動です。すきま読書に読む本選びも大切ですね。

今日のメニュー

・はちみつパン

・ハンバーグソースがけ

・グリーンサラダ

・クリームシチュー

　今日ははちみつパンです。砂糖のかわりに蜂蜜を使っています。蜂蜜はミツバチが集めた花の蜜です。蜂蜜は花によって味や香りが違うそうです。

　４月１８日（木）に、全国一斉に「全国学力学習状況調査（６年生）」を実施ました。また、栃木県一斉に「とちぎっ子学習状況調査（４・５年生）」も実施しました。昨年度の学習がどのくらい定着しているのかをみるのがこのテストです。子どもたちは、みんな真剣にテストに取り組みました。写真を撮影する際には、子どもたちのテストの邪魔にならないように撮ったので、見づらい写真もあります。ご了承ください。

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　１９日（金）に、避難経路の確認を行いました。地震や火事などの非常事態に、全員が安全に避難することができるようにと、真剣に行うことができました。

　１５日（月）に、本年度初めての「かみまつタイム」を実施しました。今回は「緑化活動」です。学年花壇や校舎南側、百年堀付近など、いつのまにか草がたくさんはえていました。