４日（水）の昼休みに「第１回子ども会議」が開催されました。この会議は、３年生から６年生までの各クラスの代表者と児童会企画委員会の子どもたちが参加して行われる会議です。今回の議題は「運動会のスローガン」です。この会議に向けて、全ての学級で自分たちの運動会のスローガンのキーワードについて話し合ってきました。

　今回、たくさんのキーワードが発表されました。この後は、みんなの想いを背負って企画委員会で練ってスローガンを完成させます。

　９月３日（火）、４日（水）、５日（木）に、４年生の１クラスずつ総合的な学習の時間の一環で「認知症サポーター養成講座」を受講しました。認知症のメカニズムや認知症の方への接し方など、シミュレーションを行いながら真剣に考えることができました。

　認定証もいただきました。立派な認知症サポーターの誕生です。

　９月３日（火）から、新しい清掃班、新しい清掃場所になります。清掃の時間に初めて集まった子どもたちは、６年生の指示にしたがって役割を決め、さっそく清掃を始めました。

　９月２日（月）に、夏休み明け最初の「かみまつタイム」を行いました。今回は「なかよし班活動」です。昼休みの後に班ごとに集まった子どもたちは、６年生の指示の下、各班の計画通りに遊びが行われました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、生活科の「みずであそぼう」の学習の様子です。自分たちで的を作り、鉄棒や雲梯に結びつけで準備完了です。後は容器にしっかりと水を入れて、的を狙って水を発射させていました。

【２年生】１枚目と２枚目の写真は、図画工作の「わっかでへんしん」の学習の様子です。自分の頭の大きさに合わせたわっかに、いろいろな装飾を付けていきます。金色にしたり、模様を描いたりして、自分なりの工夫をしていました。

【３年生】１枚目の写真は、理科の「こん虫のかんさつ」の学習の様子です。前回はみんなで同じ昆虫を調べましたが、今日は違います。自分の調べたい昆虫を探してシートに書き込んでいました。

【４年生】１枚目の写真は、ネット型のゲーム「プレルボール」の活動の様子です。ボールをバウンドさせるために、どうするとやりやすいかを学んでいます。ボールのバウンドはなかなか難しいのですね。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、外国語の「He can run fast. She can do kendama.」の学習の様子です。友だちの得意なことやできることなどを伝え合う内容です。今日は、タブレットを使ってできることを伝え合いました。

【６年生】１枚目の写真は、理科の「水よう液の性質」の学習の様子です。いよいよ今日から５つの種類の水よう液の特徴を調べる実験を始めました。今日は、温めて蒸発させて分かる物質のようです。

【４・５・６・７組】１学期後半も２週間が経過します。１学期のまとめの時期が近づいてきています。

今日のメニュー

・ごはん

・どさんこ汁

・とりそぼろ

・おひたし

　「道産子」とは「北海道で生まれて育った」という意味です。どさんこ汁は，じゃがいも，にんじん，とうもろこし，バターなどを材料にした具だくさんの汁です。

【１年生】１枚目の写真は、図画工作の「やぶいたかたちから　うまれたよ」の学習の様子です。今日は、仕上がった友だちの作品をみて、お気に入りを３つ選びました。鑑賞もしっかりできるようになってきています。

【２年生】１枚目の写真は、国語の「書いたら、見直そう」の学習の様子です。この学習では、普段の様子を書いた文章を見直す学習です。まずは、教科書の文章例から、見直すところを考えていきます。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、外国語活動の学習の様子です。今日は、アルファベットについて学習しました。最後は、教科書の差しの中から、アルファベットを見つけ出しました。

【４年生】１枚目の写真は、音楽の「めざせ　楽器名人」の学習の様子です。音楽室に入ったら、「もののけ姫」のリコーダー練習を熱心に行っていました。素敵な音色です。

【５年生】１枚目の写真は、体育の「短距離走・リレー」の学習の様子です。どうすれば最高のバトンパスができるのか練習を積み重ねています。写真は、タイムアタックをしている様子です。

【６年生】１枚目の写真は、学習の隙間の時間を使って、卒業アルバムの表紙のデザインを選んでいる様子です。３種類の中から選びます。最後まで真剣にどれにするか悩んでいる様子が見られました。

【４・５・６・７組】１枚目の写真は、２年生国語の「みのまわりのものを読もう」の学習の様子です。今日は、教室を飛び出して、校舎内の標識やポスターなどを確認しました。

今日のメニュー

・コッペパン

・トマトクリームシチュー

・栗コロッケ

・コーンサラダ

【１年生】子どもたちって覚えるのが本当に早いですね。１枚目の写真は、自分で自分が歌っているところを撮影して先生に提出している場面です。２枚目の写真は、Ｅライブラリを進んで行う様子です。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習の様子です。どんなものを作るかを決めた子どもたちは、さっそく設計図作りに取り組み始めました。

【３年生】１枚目の写真は、国語の「本はともだち」の学習の様子です。自分が選んだ本からクイズを作るのに、図書室で必要な部分の写真撮影を行いました。

【４年生】春に種をまいて成長の様子を調べてきたヘチマがどうなったのか観察に来ました。緑に覆われたヘチマ棚に、大きくてかたいヘチマがたくさんなっていました。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の「花から実へ」の学習の様子です。今日は、顕微鏡を使って「ヘチマの花粉」を見ることができました。顕微鏡の扱いがみるみる上手になります。

【６年生】１枚目の写真は、算数の「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」の学習の様子です。いよいよ今日は、「縮図」の学習です。縮尺と地図から実際の長さを調べています。

【４・５・６・７組】みんなで工作をしています。できあがるときれいな体操棒になりました。

今日のメニュー

・ごはん

・春巻き

・ビーフン炒め

・中華風コーンスープ