令和の輝跡

　今日から卒業式の練習がスタートしました。

　各担任の先生から、厳しくも温かいお話がありました。

　校長先生からは「卒業式」は最後の授業であること、6年前の「入学式」は、はじめの授業であったこと、そして、しっかりとした気持ちで旅立ってほしいというお話でした。

　桐生先生からは「小学校生活の終わり方」のお話がありました。

　それぞれの先生方に共通していること、それは、校長先生に話にあった「立派な姿で旅立ってほしい」ということです。

　このことは、みんなのお家の方や地域の皆さんも同じように考えていることと思います。

　話を聞いた後の、６年生のがんばりが印象的でした。

　卒業まで残り９日となりました。
　素直で明るい6年生。さあ、明日もがんばろう。

　いよいよ本番当日です。6年生のために、今日まで一生けん命練習をしてきました。

　新計画委員が司会をします。

　　
【4年生】
　パネルで感謝の気持ちを表しました。
　練習のとき以上に、どうどうと発表することができました。

　来週、感謝じょうをわたしに行くよていです。

【1年生】
　6年生にちなんだクイズを出しました。

　「メダル」のプレゼントもありました。かけてもらっているときの、6年生の表情がよかったです。

【3年生】　　
　手のあげ方、声のはり、びっくりするほどよくなっていました。
　カスタネットもがんばって練習しましたね。

　体育館の入り口の「そうしょく」をしてくれたのは、3年生です。

【郷土芸能部】
　みごとな発表でした。とてもかっこよかったです。
　今年、最初で最後の発表、大成功です。

【2年生】
　手話で金子みすづさんの「私と小鳥と鈴と」を気持ちを込めて発表してくれました。
　ソロの歌声もたいへんよかったです。

　体育館の全面の「そうしょく」もしてくれました。

【5年生】
　6年生のすばらしさを、動画で表現してくれました。
　動きがキビキビしていて、とても新リーダーにふさわしい発表でした。

　会がおわったあと「写真立て」のプレゼントもありました。

【6年生】　
　力強いボディパーカッション、気持ちのこもったよびかけ、さすが6年生です。
　今日は、ずっと笑顔でしたね。とても輝いていました。　

　ぞうきんの作成もありがとうございました。

　
　今年の会は、変更に変更が重なり、たいへん短い練習時間でした。
　それでも大成功に終わったのは、「6年生は在校生へ」「在校生は6年生へ」の感謝の気持ちが強かったからです。
　今日は、開催できて本当によかったです。　

　月曜日からまた新たな気持ちでがんばろう。

　今日は、3月3日。ひなまつりです。

　『ひなまつり』とは、女の子のすこやかな成長と健康をねがう行事ことです。

　図書ボランティアさんが、図書室の入り口にひな人形のおり紙を作ってくださっています。是非、みてください。
　今日は、本が傷まないようにとう明のカバーをつけてくださっていました。いつもありがとうございます。

　そして、今日の給食は、「ちらしずし」「ひなまつりゼリー」など、『ひなまつり』にちなんだこん立でした。
　ゼリーが、ひしもちのようになっているのです。

　どの料理も、とてもおいしかったです。ごちそうさまでした。

　たくさん食べて、元気な体と心をつくってくださいね。

　明日の給食は「6年生リクエスト」による「カレー」「フルーツポンチ」などです。

　楽しみですね！

　これぞ最高学年という発表です。

　気持ちの入りかたが、普段の様子とはまったく違います。目線や立つ姿などからたいへん伝わってきます。写真からも伝わることでしょう。

　当日の楽しみのために、少しだけ…。

　はじめに、アニメ「ワンピース」のキャラクターが…。

　そして、全員でボディーパーカッション。体育館がゆれてしまうほどです。地震かと思いました。

　腰の低さや手の振り、りっぱです。担任の先生方からアドバイスがとびます。

　
　そして呼びかけや態度、ピアノをひく手など、とても気持ちが入っています。

　うしろ姿がたいへんたのもしいです。　

　３月４日は、全校が楽しみにしています。

　明後日行われる「音楽で6年生を送る会」に向けて、全校が一色にそまっています。

　体育館では、１時間目から６時間目までビッシリと学年練習が入っています。

　どの学年にも言えること。それは「気持ち」が入っていること。

　はじめは小さかった声は、やるごとに大きく素晴らしくなっています。
　それにはくしゃをかけて、楽器とマイクが入ると発表はさらによくなります。

　４年生。

　５年生。

　昼休みは、２年生が練習をしていました。

　放課後は、先生方が体育館のそう飾をおこなっていました。

　
　昨日の夜は、みんなが作った物を先生方が仕上げていました。

　本番の３月４日が楽しみです。

　在校生の皆さん、先生方、ありがとうございます。

　今年度、最後の全校朝会でした。

　校長先生から、「ありがとう」のお話がありました。
　支えてくださったすべての人や物に「ありがとう」の気持を伝えていこうというお話です。
　友だち、親、先生、机、校庭など、たくさんあります。

　大久保先生のお話は、「ふり返り」の大切さを、NHKの動画を通して教えてくださいました。　

　たくさんの表彰もありました。

　毎月人数が多く、すばらしいかぎりです。

　最後は、児童集会です。

　すべて委員会の委員長が今年の反省と来年に向けて発表してくれました。
　今年のがんばりが、来年度へと引き継がれていきます。

　また、毎月の児童集会を運営してくれていた６年生の計画委員会は、今日が本当に最後となりました。
　これまでありがとうございました。とてもすがすがしい笑顔でした。

　大変だったけれど、この経験は、大きな財産となります。

　今年度の登校日数は、残すところ在校生は17日、6年生は14日です。

　感謝の気持ちをもって過ごせると、きっといいことがあります。

　さっそくこのクラスでは、帰りの会で「みんなにありがとう」を題材にしたスピーチをしました。

　私たち先生も、感謝の気持ちをもって過ごしていきます。

　いつも

　本日、今年度最後のPTA本部会・常任委員会が開催されました。
　PTA会長や校長先生のお話、各部長さんや委員さんから反省があがりました。

　
　本年度もコロナ禍の中、出来る限りのPTA活動を行っていただきました。
　また、清水台小学校キャラクター作成など、新たな取組もしてただきました。

　子ども達の笑顔が増えたこと、わんぱくタイムがかけがえのない時間になったこと、大きな成果です。
　また、学校整備品を購入させていただいたり、集金作業や白衣の修繕、広報誌の作成など、様々なことを行っていただきました。
　これらのPTA活動は、学校にとって大変ありがたいことです。

　
　お仕事や家事などがお忙しい中、PTA会員様の御尽力に感謝を申し上げます。本当にありがとうございました。
　来年度も、子ども達の「安心・安全の確保」と「たくさんの笑顔」が出るよう、精一杯取り組ん参ります。
　
　今後とも、よろしくお願い致します。　PTA事務局

【４－１】国語　以前学習した「自分の成長を振り返って」の場面です。「成長」とはいったい何だろう。
【４－２】算数　「面積」を学習しています。複雑な形になると，解き方がより難しくなります。
【４－３】国語　「自分の成長を振り返って」を学習しています。Chromebookを使って，発表の練習をしています。
【４－４】算数　「小数の掛け算」を学習しています。小数の桁が大きくなると，計算が難しくなります。

今度は３階に行ってみましょう。

【５－１】国語　「短歌」を作っていました。Chromebookも活用していて，今昔の融合を見た気がしました。
【５－２】家庭科　「ミシン」を使っています。協力してエプロンを作っています。（家庭科室にて）
【５－３】外国語　宮沢賢治さんの「雨ニモマケズ」を英語で読んでいました。Unbeaten by rain.
【５－４】音楽　　Music laboというサイトを使って，「メロディ作り」をしています。素敵なメロディが聞こえてきます。（音楽室にて）

【６－１】国語　「伊能忠敬」を学習しています。伊能忠敬さんは千葉県出身ですね。４年生で学習しました。
【６－２】社会　「国際協力」を学習しています。時折，雰囲気の良い笑い声も聞こえます。
【６－３】社会　「戦後の日本改革」を学習しています。大切な学習ですね。
【６－４】国語　「伊能忠敬」を学習しています。年表にして，伊能忠敬さんの一生を追います。

【つばさ】国語　国語の教科書を「音読」しています。音読は，とても脳が活性化されます。
【はやて】図工　粘土に色をつけて組み合わせています。何ができるのかな。

さて，A棟１階に戻ってきました。
職員室前の廊下の奥では，植物に水をあげていました。
４月に比べるとずいぶんと大きくなった植物たち。色もきれいになったように見えます。いつの間に……。

人（子どもも大人も）の「成長」も同じかもしれません。
毎日の学習や生活を通して，１日１日変化している様は，一見すると分かりづらいかもしれません。

しかし，伸びたり伸びなかったりする日を繰り返しながら，心も体も確実に成長していきます。
ふと気がついたときに，「あっ，前より成長している。」と思うものです。

目に見える変化も，目には見えない変化も，どちらも大切にしていきたいですね。

本日は，晴れ晴れとした日で，少し暖かくも感じます。

予定していたフリー参観が実施できなかったため，各学級や学校の様子を写真でお伝えします。（写真の時間はバラバラです。）

１階から行ってみましょう。

【１－１】生活　「あさがおのたね」の観察をしています。よく見てかいています。　
【１－２】算数　「一生懸命」テストの数字とにらめっこをしています。頑張れ～！
【１－３】国語　「漢字の足し算や引き算」をしています。漢字って面白い！
【１－４】算数　まとめのテストをみんな「集中して」頑張っています。ファイト！

２階に行ってみましょう。

【２－１】算数　粘土を使って，「へん」を学習しています。実際に手を動かすとわかりやすいですね。
【２－２】算数　「はこのとくちょう」を学習しています。「はこ」って身近だけれど……？
【２－３】学活　「音楽で６年生を送る会」のかざりを作っています。楽しみですね。
【２－４】国語　「アレクサンダーとぜんまいねずみ」を学習しています。ふせんを使って考えを集めています。

【３－１】国語　「おに太のぼうし」を学習しています。じっくり物語の中に入り込んでいきます。
【３－２】国語　「おに太のぼうし」を学習しています。発表の場面では，たくさんの手が挙がっています。
【３－３】学活　「音楽で６年生を送る会」のかざりを作っています。お花を作っています。
【３－４】道徳　「人とちがう意見」を学習しています。意見の食い違いって難しいですよね。

【のぞみ・ひかり】道徳　合同で「たまちゃん　だいすき」を学習していました。ちびまる子ちゃんが題材なんですね。

１回下りて，C棟に行ってみましょう。

次の記事で他の学級を紹介します。

　先ほどまで、郷土芸能部が練習をがんばっていました。

　郷土芸能部も、今年一度も発表の機会がありません。そのような中、いつも一生懸命練習しています。

　つくまい保存会のみなさまが、ていねいにアドバイスをくださっています。

 　多く先生方が、応えんにかけつけてくれています。

　3月4日は、どうにか「発表したい」「発表させてあげたい」という気持ちはみんな同じです。

　野田市に伝わる伝統を守っていきたいです。

　らい週の「音楽で６年生を送る会」に向けて、各学年が練習をがんばっています。
　コロナのえいきょうで、できることは限られてしまいましたが、今できることを精一杯やっています。

　当日の楽しみがなくなってしまうので、ほんの少しだけしょう介します。

　１年生。しょくいんしつに質問をしにきてくれました。

　いったい、何をするのでしょう。送る会で使うそうです。

　３年生。全員が発表します。一人一役ということです。
　どうやら、６年生に「ちょうせんじょう」が出されるようです。

　４年生。役わりや立つ位置を確認しています。体育館を全部使った発表です。
　工夫がもりだくさんです。

　自宅でオンライン学習している子も、練習のようすを見守っています。

　６年生に向けての発表ですが、実は、自分のためでもあるのです。
　この会を通して、６年生に「ありがとう」の気持ちを伝えたり、今年の学校生活を振り返ったりしてほしいです。

　「円周率は、３．１４です。テストにでるから覚えましょう。」
　私が小学校のときの話です。いわゆる、暗記する学習です。

　今日の5年生の学習。
　「直径」と「円周」の関係を調べます。

　『「直径」と「円周」の長さに何かヒミツがかくされていないかな。』先生がなげかけます。

　教室内の円の形をした物の「直径」と「円周」を測っていきます。
　楽しみながら、いよく的に活動を進めます。

　クラス中のデータが、クロムブックに集まります。ワークシートには、計算式が入っているため自動で答えがでます。

　たくさんのデータからわかったこと。それは、円周は直径の3.1倍前後になるということ。
　そしてこの数が円周率「3.14」となることを発見、そして理解したのです。おどろきです。

　「3.14」を暗記するよりも、なぜ「3.14」になるのか理解することが大切です。
　これが算数のおもしろさです。「答え」よりも「道すじ」が大切なのです。
　学習方法は、どんどん進化していきます。

　このことは勉強以外でも、悩んだときに役立つことでしょう。

　2月22日（火）の夕方、学校にベイシアの近くに住んでいる方から電話がありました。

　「ベイシアの前でたくさんの荷物を持っていたところ、清水台小学校の４～６年の男子児童1人が『荷物をもちましょうか。』と声をかけてくれました。また、清水台小学校の子どもたちは、いつも大きな声であいさつをしてくれます。」との内容でした。

　「思い」は目に見えませんが、「思いやり」は目に見えます。
　きっとゆうきを出したのでしょう。おとな顔負けのすばらしい行動でした。

　コロナのえいきょうであまりよいニュースが少ないなか、とてもうれしいことでした。　　

　これからも「思いやり」でいっぱいの学校、野田市、千葉県、そして日本にしていきたいです。

　ついにかんせいしました。
　自分に向けて、6年生が書きました。

　各学級のカラーがでています。

〇6年1組
　「夢」「新しい道」など、次のステージに向けた言葉が多いです。

　先を見すえているところ、たいへん前向きです。

〇6年2組
　「自由」「七転八起」など、発想がとてもゆたかです。さまざまな言葉がありました。
　明るくのびのびとしているところが、すばらしいです。

〇6年3組
　「仲間」「友情」など、友だちを大切にする言葉が多かったです。
　仲間を大切にする思いやりがあります。

〇6年4組
　「感謝」「恩」など、家族や仲間、先生方へ「ありがとう」の気持ちを伝えた言葉が多かったです。
　素直に自分の気持ちを表せるところ、やさしいです。

　番外へんです。興味深い言葉がたくさんありました。

　それぞれの思いが入ってるのでしょう。

　さて、卒業までの登校日数は、19日です。

　各学級には、下のようなけいじぶつがはってあります。

　さあ、「旅立ちの時」は、すぐそこです！

　安全で安心な学校にするために、工事などをしていただきました。

　近くを通るときは、ぜひ、見てください。

〇「げん関前付近のうえ木」
　土曜日（２／１９）、一日かけてうえ木の手入れをしていただきました。
　とてもさっぱりしました。

〇なわとび台
　道本先生により、新たな台をさくせいしていただきました。
　すべて手作りです。水色がやる気をかき立ててくれますね。

〇ちゅうしゃ場の水路
　大雨のとき、水をにがすため、小林先生により水路をさくせいしていただいています。
　むかし、清水台小学校は沼だっため、水がたまりやすいのです。

〇図工室のいす
　ノコギリが使いやすいようにするために、小林先生に板をつけていただいています。

　
〇特別教室棟のトイレ
　かんせいまであと少しです。ピカピカに輝いています。

〇ジャンピングタッチ
　大きな大きな地震がおきたとき、倒れるかのうせいがあったことから、てっきょしていただきました。

　工事に関わってくださったみなさま、ありがとうございました。

　清水台小学校のクラブ活動は、おもしろいクラブがたくさんあるのです。

　今日の「クラブ活動」のようすを写真でしょうかいします。

〇タグラグビークラブ！

〇ダブルダッチクラブ！

〇野外観察クラブ！

〇ソフトボールクラブ！

〇オリ・パラクラブ！

〇バドミントンクラブ！

〇たっきゅうクラブ！

〇和の心クラブ！

〇English クラブ！

〇世界のゲームクラブ！

〇しょうぎクラブ！

〇手芸クラブ！

〇おりがみクラブ！

　見ているだけで、楽しさが伝わってきます！

　4年生以上がさんかします。

　らいねんは、なにクラブにしようかな？！

　『げんき』を見ると、『げんき』になります。
　『げんき』の力は、ものすごいです。

　今日の『げんき』をしょうかいします。

　フラワーロードの花が『げんき』に咲きました！

　あさ、『げんき』にあいさつをしてくれました。

　1時間目、さむいなか『げんき』に体育をしています。

　2時間目、『げんき』に算数の学習に取り組んでいます。

　昼休み、『げんき』に遊んでいます。

　放課後、『げんき』に部活動にとりくんでいます。

　このホームページも、見てくださっている人たちが、少しでも『げんき』になってくれればと思って、いつも書いています。

　さあ、明日は金曜日です。

　あと一日、がんばろう！

　４年生が「総合的な学習の時間」に、ユニバーサルデザインやバリアフリー、、もう導犬、手話などについて学習しています。
　調べ学習でクロムブック等を活用し、様々な視点から知識を得ました。

　
　体験学習で、アイマスクやつえを用いて歩いたり、手話を体験したりしました。

　そして清水台小学校のどこにバリアフリーがあるか、意欲的に探しました。

　また、「ここがあぶない。」「どうにかしたいね。」などの声もきこえてきました。

　『こわかった。目の不自由な方は、このような思いをしているのだと知りました。』
　『「もうすぐ階段が終わるよ。」「教室出たよ。」などの声かけが大事。』と振り返っていました。
　

　自分の知らない世界を知るきっかけとなったことは、学習の成果です。

　いいぞ！４年生！

　現在、週に高学年は２時間、中学年は1時間の「外国語（外国語活動）」の学習をしています。
　「外国語」は、去年から正式な教科になったのです。私が子どものころは１時間もありませんでした。

　今日は5年生をのぞきました。
　学習のゴールは『自分のことを伝えよう』です。黒板に書いてあります。

　一人ひとりが、プレゼンテーションをします。
　教科書では、紙に書いて発表するところを、本校ではプレゼンテーションソフトを使って発表します。
　写真や文字、背景の色や大きさを工夫したり、アニメーション機能を使たりする子もいます。

　発音が大変すばらしかったです。
　自信をもって発表する姿がよかったです。
　プレゼンテーションのできにおどろきました。

　　　
　学習後のふり返りには、「家でも復習をしたい。」など、ねばり強く取り組む様子がみられました。

　すごいぞ、５年生！