昨日は２年生が理科室で算数の学習をしている様子を伝えましたが、今日は４年生が校庭で算数の学習を行っていました。お手製の角度の測定器（写真参照）を使って、遊具を中心にさまざまなものの傾斜を測っていました。

　精度は微妙ですが、友だちと協力して一生懸命測定を行っていました。今日は、外での活動がしやすい陽気だったこともありますが、子どもたちの表情も教室で見せる表情以上に生き生きとしていました。

　１年生は生活科で「にこにこ大作戦」の学習に取り組み始めました。今、自分にできることで、家族のにこにこを増やすための作戦を考え、実行に移すというものです。○○の手伝いをする、△△といっぱいお話をする、朝、自分できちんと起きる、毎日◇◇に取り組む…etc、ママやパパをはじめとして、大好きで大切な家族がどうしたらニコニコしてくれるかを一所懸命考えていました。

　作戦を考えて、ワークシートに書き終えた児童はChromebookを開いて、漢字や計算のドリル学習をしたり、学習サイトを開いて動画を見たり絵を描いたりしていました。入学から４か月弱しかたっていませんが、タブレット端末の取り扱い方も、とても上手になりました。

　毎月第２木曜日は、自治会の資源回収日とグリーンボランティアです。今日は校長が下三ケ尾、教頭が西三ヶ尾と上三ケ尾へお手伝いに行きました。朝早くから、皆さんで協力してペットボトル・缶・瓶・紙類等を仕分けしてまとめていきます。このような活動で集まったお金の７０％ものお金を、子どもたちの教育活動に役立てててほしいと、本校ＰTAに寄贈していただいています。子どもたちのために、活用させていただくとともに学校として、また子どもたち自身も、少しでも地域にご恩返しができるようにしていきます。

　また、資源回収の後はグリーンボランティアの活動も実施しました。とても暑い中でしたが、校庭及び土手斜面の除草作業を熱心に行っていただきました。皆様のご協力には、本当に頭が下がります。いつも本校及び本校児童のために、誠にありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。

　２年生が新単元「水のかさの　たんい」の学習に入りました。１年生時に、直接比較（同じ容器に入っている水の量を比べる）や間接比較（他の入れ物に移して量を比べる）、任意単位による比較（○○何倍分のように、自分で決めた器によって量を数値で表す）等の学習をしてきました。

　本単元では、「コップの大きさが違うと、数字では量を比べられない⇒大きなコップ1杯の方が小さなコップ3杯よりも量が多いこともある」ことから、万国共通の「普遍単位」で水の量を表すこと、および簡単な計算の仕方について学習します。L、Lでは表せない少ない量を表すｄL(Lの1/10)、ｄLでも表せないもっと少ない量を表すｍL（Lの１/1000）の３つの単位を学習します。実際にLます、ｄLますを使って量ることを狙いにした学習だったので、今日の算数は「理科室」で行いました。

　それにしても…子どもたちは、水が大好きです。学習の目的・ねらいをわすれないでね。

　いつも、本HPを閲覧いただきありがとうございます。昨日、４月からの閲覧カウンタが1500000件を突破しました！

　福二小５年生の夏の風物詩にもなっている「田んぼの生き物調査」を実施しました。本当は、福一小と合同実施だったのですが、福一小は移動時間が福二小の３倍近くかかるということで、今日は暑さのため実施を見合わせました。福二小は「休憩時間と水分を十分にとる・活動時間を予定の約半分の時間にする」ことを約束して、実施しました。

　４月末に植えた稲は、花が咲き終え出穂しているものがほとんどでした。共生ファームのみなさんの指導・協力のもと、田んぼや用水路、周辺の草原にいる生き物をたくさん捕獲し、それぞれの生き物についての説明を受けました。