１年生がALTのシィーナ先生と一緒に、英語活動に取り組んでいました。低学年からの英語活動は(最近、導入している学校も増えていますが)、本校の特色ある教育活動の一つです。

　今日は、飲み物の絵を見て英語での言い方をしてみる活動を行いました。一通り発音した後は、スペルを記したカードを配り、黒板に掲示した絵と一致させるゲームを楽しみました。スペルを見て単語を読むのではなく「感覚」を大切にすること、ALTの発音を聞いて真似すること、何よりも恥ずかしがらずに発音したり表現したりして、楽しさを感じてくれあたら嬉しいです。

　先週木曜日の１・２・５・６年生に続き、３・４年生の水泳学習が始まりました。先週の時点では、天候が心配されていたのですが、日差しあるプール日和となり、無事に水泳学習を迎えることができました。

　今回は、すでに水泳学習をずっとしてきている３・４年生だけが対象だったので、準備体操～シャワー、バディ作りスムーズに進み、水の中での活動時間をたっぷりと取ることができました。「けのび」や「バタ足」練習の姿勢の保持を見ていると、３年生には何人かスイミングスクールに通っている子がいるようです。自分が、子どもの頃にスイミングスクールに通っていた子なんて、学年（２００人以上！）で一人か二人くらいだったと思います。それでも、多くの子が25ｍ以上泳げるようになっていました。すごく難しいことですが、3・4年生で１０ｍ、5年生で１５ｍ、そして6年生までに25ｍを泳ぎ切れるようになってほしいと願っています。子どもたちにも先生たちにも、目標にしてもらいたいです。

　４年生の音楽では、にじいろコンサートでの発表に向けて全員で合奏の練習に取り組んでいました。「鉄腕アトム」の曲ですが、自分が訪れたときはパートごと・楽器ごとにそれぞれが一生懸命練習に取り組んでいました。

　本番まであと２週間ちょっとです。心を一つにして素敵な音色を響かせてくださいね。楽しみです！！

　３年生の算数では、バラバラに記されている「けがをした場所と人数」を、正確に表に表すにはどのような工夫をすればよいのかを考えていました。予想では、シールを貼る、表に○をかく、線で結ぶ、「正」という漢字を使って数える、等の意見がたくさん出されました。いずれも、今までの生活での体験を振り返ったり、２年生の時の算数の学習を思い出したりして出されたもので、この時点ではどれも正解です。３年生は、自分の考えをはっきりと発表できる子がとても多く、いつも感心しています。

　この後、「より早くて、簡単で、正確にできるものはどれか」を、みんなで考えていきます。

　今日は、今年度初の水泳学習が実施されました。待ちに待った「プール開き」です。

　校長の話、体育主任の話のあとに、簡単なおき「お清めの儀式」を行ってからスタートしました。模範泳法の見学（代表２名＋家髙先生）、地獄の？シャワー、水慣れ（いろいろ）、流れるプール等を行いました。まさに絶好のプール日和で、子どもたちの笑顔がはじけていました。

　今日は、１・２・５・６年生が一緒にプールに入りましたが、５・６年生が初めて学校のプールに入る１年生の面倒をとてもよく見てくれました。楽しく、そして何よりも安全に！！これからも水泳指導を行っていきます。