１年生が図工「ちぎって はって」の学習を行いました。吉田先生の研究授業ということで、校内の先生方がたくさん見守る中、「ゆっくり　ぐねぐね」を合言葉に、丁寧に髪をちぎり取り、でき上った形を横に向けたり、逆さにしたりしながらイメージを膨らませ、「何に見えるか」を考えていました。同じ形でも、それぞれが持つイメージはずいぶんと違うようで、発表でも１つの形からたくさんの意見が出されていました。次の時間は、第四に貼り付けて１枚の作品に仕上げます。楽しみですね。また、窓には以前作成した図工作品が展示されており、とてもきれいでした。

　３・４年生と５・６年生の体育は、どちらもマット運動に取り組んでいます。基本の準備運動の後、それぞれが挑戦する種目ごとに分かれたマットで練習を行っていました。マット運動のポイントは、手のつき方と腰の上げ方、回転速度を高めるための足の使い方等になります。（どの種目にも共通）

　５・６年生は、「さすが！！」という人が多かったように思います。この後は、いくつかの技を選択してスムーズに（止まらずにつなぐ）連続技に挑戦します。

＜３・４年生＞

＜５・６年生＞

　本日、野田市長 鈴木　有 様、野田市議会議員 平井 正和 様、野田市教育委員会教育長 染谷　篤 様を始め、たくさんの来賓の方々にご臨席を賜り、創立１５０周年記念式典を行いました。オープニングでは、太鼓部と全校児童による和太鼓の演奏と合唱を披露しました。

　式典終了後に記念撮影を行った後、校庭で記念イベントとして餅つきを行いました。市長さんにも参加していただきました。しっかりと腰の入った素晴らしい「つきっぷり」で、６年生の子どもたちから大歓声が上がりました。

　ご多忙の折、ご臨席いただいた来賓の皆様、開催にご尽力いただいた実行委員の皆様、PTA本部の皆様、もちつきイベントのお手伝いをいただいた保護者の皆様、他ご協力いただいた全ての皆様に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　※ 写真入りの詳細な記事は、月曜日以降にUPいたします。

　２年生が、福にっこりプロジェクトの一環として、牛乳パック（資源）を再利用したペン立て作りに取り組んでいました。限りある資源を有効に使うという観点と、お世話になった人への感謝の気持ちを込めたプレゼントを贈るという観点での「福にっこりプロジェクト」の取り組みです。

　みんな一生懸命に取り組み、「和紙」の美しさがとても良く生かされている素敵な作品が次々と出来上がっていました。２年生の皆さんから、プレゼントを贈られた方々の笑顔が目に浮かびます。楽しみです。

　３年生の理科も、いよいよ「本格的に実験する」単元に入りました。今日の時間は、「どのようなものが電気をとおすのだろうか」という学習問題を設定し、たくさんの「試すもの」について一つ一つ予想をした後、実験準備（実験キットの組み立て）を行いました。

　説明書が少しわかりにくいのと、作業が細かくて３年生にとっては難しいことから、悪戦苦闘していました。それでも、見本を見たり、坂野先生、木下先生、校長の支援を受けたりしながら、何とか全員準備が完了（通電確認もOK）しました。次の時間は、今日準備した実験用具を使って「電気を通すもの・電気を通さないもの」を見分ける実験を行います。楽しみですね。