中央小学校からのお知らせ

令和６年３月１４日（木）、卒業式予行練習が行われました。
予行練習には、４年生も参観し、式の厳かな雰囲気を感じていました。
良い緊張感のもと、予行練習が始まりました。
卒業生入場です。

卒業証書授与の様子です。

これまでの練習の成果により、一人一人の動きが良くなりました。
卒業生のきびきびとした態度で、式が締まります。
卒業生による門出の言葉の様子です。

呼びかけと「あなたにありとう」「あなたに会えて」の２曲を歌います。

途中、在校生から卒業生に呼びかけと「明日へつなぐもの」の歌を贈ります。

卒業生退場の様子です。

在校生代表として参加する５年生、本日参観した４年生の態度もとても立派でした。
３月１８日（月）の卒業式当日は、さらに素晴らしい姿を見せてくれることを期待しています。
体調を整え、卒業式当日を迎えられるよう体調管理に努めてください。

年間を通して行っていただいた「もりのほんだな」さんによる朝の読み聞かせですが、今週で最後となりました。
今週月曜日、３月１１日（月）に行われた１年生の読み聞かせの様子です。

１・２年生は、毎週１回程度行っていたので、どの学級も年間で３０回ほどの読み聞かせをしていただきました。

他学年も１０回以上の実施をしていただきました。
これだけの回数を計画的に実施していただけるのは、本当にありがたいです。
「もりのほんだな」さんは、平成１５年に発足した読書支援ボランティアです。
中央小学校在籍児童の保護者・家族及び卒業児童の保護者・家族で構成され、図書室の環境づくりや読み聞かせ、本の整理・補習等を行ってくださっています。

先週は、蔵書点検を行っていただきました。
もりのほんだな（低学年図書室）や高学年図書室、各学級文庫等、学校中の本を点検し、紛失等がないかを確認しました。
また、新刊図書の管理や古い本の廃棄等も随時行っています。
図書室内の本の充実が図られているのも読書支援ボランティアの「もりのほんだな」さんのおかげです。

今年度は市より学校図書館支援員の上牧瀬さんが配置され、さらに読書環境が充実しました。

今後も、中央小学校の読書推進にお力を貸していただけるようよろしくお願いいたします。

先週金曜日より、３月１８日（月）の卒業式に向けて、６年生が本格的に卒業式練習を行っています。
令和６年３月１１日（月）は入退場や卒業証書授与の動きについて確認しました。

初めての動きで、緊張している様子でした。

本日、３月１２日（火）は全体の流れの確認後、門出の言葉の練習を行っていました。

代表児童による呼びかけが行われます。

堂々と呼びかけられるよう練習してきました。
「あなたにありがとう」と「あなたに会えて」の２曲を心を込めて歌います。
次の時間は、証書授与の練習を行いました。
昨日に続いての練習のため、動きや返事がずいぶん良くなりました。

当日は、校長先生の目をしっかりと見て、卒業証書を受け取ってほしいと思います。
また、返事や移動時の姿勢でも、保護者や先生方に立派に成長した姿を感じてもらえるような姿を見せてほしいです。

在校生代表として式に参加する５年生も練習を行っていました。

美しく響きのある歌声が聞こえてきました。

令和６年３月９日（土）の午後、千葉歴史学会の方々が本校の教育史料館と３年館、７年館の見学にいらっしゃいました。

千葉歴史学会は、千葉圏域を主なフィールドとして、会誌「千葉史学」の刊行、研究書の刊行、様々な大会やシンポジウムの開催を中心に、歴史研究の発展や文化財保護の活動をされています。
今回、千葉歴史学会の活動事業の一環として野田市での研究報告と巡検を企画し、本校の教育史料館と３年館、７年館を野田市の貴重な文化財の一つと認めていただき見学に来られたそうです。
教育史料館では、明治６年に開校してからの写真や資料を見ていただきました。
大変貴重な資料が残されていることに驚かれていました。
資料に関して千葉歴史学会の方々とお話をさせていただく中で、地域の方々の学校教育に対しての愛情や期待の大きさを改めて感じました。
その後、３年館と７年館を見学していただきました。
旧校長室では、奉安殿等を見ていただきました。

天井や窓ガラス等にも細かな装飾が施され、当時の建築技術の高さが感じられます。

第二史料館では、昭和時代の教室の風景が再現されています。

旧正門です。校章のレリーフや外灯がついており、とても趣深いです。

校舎内部です。３年館３階の旧音楽室です。
唯一、天井が高くなっており、音響効果がある作りとなっています。

また、正面の黒板やレリーフ等の装飾がとても凝っています。
梁の付け方、天井の勾配等にもこだわりのあるデザインになっています。
７年館の階段です。手すりにも装飾が施されています。

３年館、７年館は、非常に強度な鉄筋コンクリート造で、東日本大震災後の耐震調査でも、強度が高く補強がいらない結果となりました。
その強度な鉄筋コンクリート造の校舎で、現在も普通教室として、子ども達が学んでいることに驚かれていました。
とても貴重な校舎であると言っていただき、今後も後世に残していけるよう大切に使用していきたいと思います。
千葉歴史学会の皆様、ありがとうございました。

令和６年３月９日（土）、PTA奉仕活動が行われました。
土曜授業のない中での実施でしたが、１００名ほどの保護者の方に参加していただきました。
体育館や教室、廊下の窓ふきをしていただきました。

卒業式を前に、式場である体育館の窓がきれいになりました。
あたたかな日の光が、差し込んできます。

３月１８日（月）の卒業式もあたたかい日差しの中で行われることでしょう。
また、各学年の教室、廊下の窓もきれいになりました。

高い場所等は、大人の方でないと掃除が難しく、とても助かりました。

４月には進級し、あたたかい日差しの入る教室で、新たな友達や先生と過ごしていってほしいと思います。

参加された保護者の皆様、ありがとうございました。

令和６年３月８日（金）、４年生が理科室で実験を行っていました。

「すがたを変える水」という単元で、沸騰したときに出る泡の正体を確かめる実験です。
ガスコンロを使うので、十分気をつけて実験を行います。
子ども達は、泡の正体は空気、水、水蒸気などの予想を立てていました。

さあ、実験の開始です。
沸騰させ、泡を袋に集めます。

袋が膨らんできました。

火を消して、様子を見ます。
膨らんでいた袋がしぼみ、水滴がついています。

実験の結果をプリントにまとめました。

図や言葉でわかりやすくまとめています。

泡の正体は、ただの空気ではなく、水が蒸発した水蒸気であることがわかりました。

令和６年３月７日（木）、３年生が部活動体験を行いました。
今週の５日（火）から今月４回ほど部活動体験が計画されています。
３年生は、２月に部活動見学を行い、３月の部活動体験を経て、４月に正式に入部します。
運動部の様子です。

短距離の練習をしていました。

合唱部の様子です。

吹奏楽部の様子（５日）です。

自転車部の様子です。
体育館で実技の練習をしていました。

５日（火）は理科室で、標識等の筆記問題に取り組んでいました。

令和６年３月７日（木）、６年生が図工室で卒業制作のオルゴール箱づくりを行っていました。

６年間の思い出となるオルゴール箱を作っています。
彫刻刀を使って自分で描いた絵を彫っていきます。

ある程度深く彫って、凹凸を表現している児童もいます。

彫った後は、靴墨で磨いていきます。
良い色つやが出ています。

箱の中には、思い出の品を入れて大切に保管していってくださいね。
箱のふたを開けると「校歌」のオルゴールが流れます。
中央小での思い出を忘れないでくださいね。
完成が楽しみです。

令和６年３月６日（水）、３年生の教室前を通ると、そろばんの玉を弾く音が聞こえてきました。

今週月曜日から学習しているそろばんですが、今日が３回目の授業で、最終となります。
今回３年生のそろばんの学習を教えるのは、普段４年生の算数をサポートしている吉澤先生です。

１回目の授業では、５玉と１玉の操作だけで計算できる問題を解きました。
２回目の授業では、５の相棒を使って、５玉と１玉を上手く操作して計算する問題を解きました。
そして、最終日の今日は、１０の相棒を使って玉を動かして、繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのあるひき算に取り組みました。

玉を弾いて動かすのが滑らかに行えるようになってきました。

５の相棒、１０の相棒を思い出し、玉を動かしていきます。

今日も練習問題ができた人は白帽子に、次のチャレンジ問題ができた人は赤帽子になり、周りのお友達のサポートをします。
そろばんを使って、繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのあるひき算も正確にできるようになりました。

令和６年３月４日（月）、音楽部のスプリングコンサートがロング昼休みに開かれました。

吹奏楽部と合唱部が児童や保護者の前で発表します。
６年生と一緒に演奏、合唱するのは、これで最後です。
それぞれの部員も緊張する中でしたが、これまでの練習の成果をしっかりと発揮することができました。
最初は、吹奏楽部の発表です。
「美女と野獣」を演奏しました。

続いて、打楽器による「ロップトラック」です。

次は、合唱部の発表です。

「シーラカンスをとりにいこう」を合唱しました。

アンコールの発声があがり、最後に合唱部と吹奏楽部の合同でyoasobiの「アイドル」を合唱しました。

会場からは手拍子が起こり、とても盛り上がりました。

限られた練習時間の中でしたが、一人一人が目標をもって取り組み、素晴らしい発表となりました。
今年度は市内音楽会直前に、インフルエンザの流行で学年閉鎖の学年があり、市内音楽会に残念ながら参加することができませんでした。
今日は、市内音楽会で披露するはずだった曲をそれぞれの部が発表しました。
吹奏楽部、合唱部の皆さんにとって、とてもよい発表の場となりました。
視聴していた子ども達の姿勢もとてもよく立派でした。

令和６年３月４日（月）、３年生が算数の時間にそろばんの学習を行っていました。

そろばんを触るのが、初めての児童がほとんどで、みんな興味津々です。
今回３年生のそろばんの学習を教えるのは、普段４年生の算数をサポートしている吉澤先生です。

最初にそろばんの仕組みを確認しています。
上の５玉と下の１玉を使って数字を表せることを知りました。

次は、いよいよ計算です。
まずは１けた＋１けた、２けた＋２けたのたし算を行いました。

指で玉を弾いて、計算していきます。

練習問題ができた人は白帽子に、次のチャレンジ問題ができた人は赤帽子になり、周りのお友達のサポートをします。

次に、１けた－１けた、２けた－２けたの引き算です。
５玉と１玉を使って、正確に計算していきます。

仕組みがわかってくると、楽しそうにそろばんを操作していました。

あと2回、そろばんの学習を予定しています。
繰り上がりのあるたし算や繰り下がりのある引き算にも挑戦していきます。

３月となりました。

花壇の花もきれいに咲いています。

令和６年３月１日（金）、体育館で全校朝会を行いました。
全校朝会を行うときには、入場した学年から今月の歌を歌っています。
３月の全校朝会は全学年が一堂に集まる最後の会となるため、最初に全校児童で２月の歌である「心の中にきらめいて」を歌いました。

とてもきれいな歌声が体育館中に響き渡りました。
続いて表彰を行いました。
書き初め展で書生会賞となったお友達です。６年児童が代表で表彰されました。

明るい選挙書初め展で入選したお友達です。

新体力テストで好成績を収め運動能力証となったお友達です。６年児童が代表で表彰されました。

縄跳び検定で１級となったお友達です。６年児童が代表で表彰されました。

次に、校長先生から以下のような話がありました。

「みなさん、おはようございます。さて、皆さんは、１日、１回は鏡を見ますか。今日は学校にある鏡の話です。教育史料館に大切にされていた鏡が展示されています。明治３４年（１９０１年）の卒業生がプレゼントしてくださったものです。植えてあった桐の木を売ってお金にして作ってもらったものだそうです。１００年前に贈られた鏡のまわりの部分に「影見つつ　心つくろうものあれば　いかに鏡もうれしかる」と短歌が書かれています。意味は、「このかがみに自分の姿を映しながら自分の心も正してくれれば鏡もきっと喜ぶに違いない。」という意味です。鏡を見ながら気持ちを整えさあ頑張るぞときっと気合を入れたに違いありませんね。鏡は笑顔を見せれば笑顔が返ってきますね。でも、鏡に映らない心の中を「心つくろう」と歌っているところがポイントです。心つくろうとは「心のスイッチを入れる。」ことだと私は感じています。皆さんは学校に来るとき心のスイッチを入れていますか。
さて、ここにいる先生方も同じように先生方一人ひとり実は、各クラスの皆さんが鏡だと感じているに違いありません。先生方は、皆さんに会う前に心をただす心のスイッチをいれることを毎日行っています。気持ちが落ち着かないときや心配事があるときにも心を奮い立たせながらクラスに入ってきます。おはようとあいさつをしたとき元気に挨拶が帰ってくればそんな不安も吹き飛びますね。スイッチをオフにする。切ることも大切です。気持ちを切り替えるにはよく寝ることが大切ですよ。
今の学年として残り１４日（５年生は１５日）、６年生は１１日、ぜひ学校では「心のスイッチ」をいれて一緒に励んでくださいね。ラストスパートです。終わります。」
続いて、生活委員会から今年度のあいさつ運動の取り組みについて話がありました。

学級や学年から「あいさつスター」を選びました。今年度、「あいさつスター」となったお友達です。

たくさんの「あいさつスター」が誕生しました。これからも中央小学校のあいさつを引っ張っていってほしいと思います。
最後に校歌を斉唱しました。

３月は１年の締めくくりの月です。進学や進級に向けて、学習面や生活面でのまとめをしっかり行えるようにしてください。

令和６年２月２９日（木）、２年生が国語の学習を行っていました。
「同じ読み方の漢字」の学習です。
２年生もこの時期になると、多くの同音の漢字に触れてきています。
同音であっても、意味を考えて適切な漢字で表せるようにしていきます。
今日の学習の内容を確認した後に、プリントの問題を解いてみます。

「こう」という読み方をする漢字をあてはめます。
学「校」、「公」園、「交」番、「工」場、４種類の「こう」の漢字があてはめられました。
班の友達と確認しあっています。

漢字ドリルで確認している班もありました。

次に、「かい」という読み方をする漢字をできるだけたくさん使って文を作ります。

なかなか難しく、頭を悩ます児童もいます。

友達との交流から、回、貝、海（かい）、会などの漢字を使って文を作ればよいことに気づいていました。

作った文をみんなの前で発表しました。

「音楽発表『会』のれんしゅうで、１０『回』以上歌った。」

「私は今日、『海』そうを取りに、３『回』泳いだ。」などの文を作りました。

最後に「○○」と読む漢字を使った文をつくりました。

なかなか難しく、漢字ドリルを参考にして考えていました。

「き」と読む漢字を使って「『黄』色の『木』があったので、びっくりした。」という文を作りました。

「ぶん」と読む漢字を使って「新『聞』をみながら、『文』をうつす。」という文を作りました。

同じ読み方の漢字を意欲的に集め、意味を考えて適切な漢字を使うことができました。

令和６年２月２８日（木）、３年生が算数の学習を行っていました。
ぼうグラフの学習で、表をもとにグラフを作成していました。

ぼうグラフをかく時の約束事を一つずつ丁寧に確認していきました。
目盛りをよく見て、正確に表していました。

授業の後半は計算ドリル等の問題で練習を繰り返していました。

１年生の教室からは、英語の歌が聞こえてきました。
今日は、外国語指導の講師であるリリー先生の指導の最終日でした。

授業の後半は、これまでの学習で覚えた英語での表現を歌にあわせて行っています。
体を使って楽しく歌って、覚えました。

数の数え方、曜日や月の表し方、天気など、英語での表現の仕方がわかりました。

楽しく学習することができました。
リリー先生、ありがとうございました。

令和６年２月２７日（火）、１年生２クラスで算数の学習を行っていました。

図形の学習で、三角形の４枚の板を使っていろいろな形を作ります。
教科書に示された形と同じ形を作ってみます。

そこから、１枚だけを動かして次に示された形と同じ形を作ります。
次からも同じように、できた形から１枚だけを動かして、示された形を作っていきます。

回しながら動かしたり、裏返して動かしたりしないといけないものもあり、よく考えて動かさなければなりません。

どのように動かしたか、みんなの前で説明できました。

全部で６種類の形を作ることができました。
どの児童も実際に板を動かしながら、頭を働かせて学習しました。
図形領域の学習では、具体物を操作しながら考えることが大切ですね。

令和６年２月２２日（木）、６年生を送る会を体育館で行いました。
今年度の６年生を送る会は、６年生保護者の参観も可能とし、たくさんの保護者の方に見ていただくことができました。
6年生の入場です。

今年一年間、たくさんの場面で関わった１年生と手をつなぎながらの入場です。

１年生は、この一年間の感謝の気持ちを込めて６年生の呼名をします。

６年生は、しっかりとした返事をして一緒に入場しました。
続いて、６年生に事前にとったアンケートをもとに児童会役員が「６年生クイズ」を出しました。
３択問題で、全校児童は赤帽子、白帽子、帽子なしで意思表示します。

６年生の好きな給食メニューや思い出に残った学校行事等についての問題が出され、大変盛り上がりました。

続いて、児童会引継ぎ式を行いました。

６年生の児童会役員から一言ずつ挨拶がありました。

さすが児童会役員の皆さん、全校の前でも堂々と自分の気持ちを述べることができます。

旧児童会役員から新児童会役員に長年引き継がれてきた「かぎ」が渡されました。

新児童会役員のみなさん、中央小学校のリーダーとして活躍していってください。

続いて、１～５年生が６年生の感謝への気持ちをこめて代表児童が呼びかけを行いました。

在校生の気持ちを一つにして「心の中にきらめいて」を歌いました。

そして、在校生で制作した「写真立て」を６年生へプレゼントしました。

お礼の気持ちをこめて６年生からは、呼びかけと歌の発表がありました。
それぞれの学年の児童へ感謝の気持ちと励ましの言葉を述べていました。

そして、卒業式でも歌う「あなたにありがとう」を披露してくれました。

中央小の三本柱の一つである「歌声」の手本であるような響きある歌声を聞かせてくれました。
在校生も６年生の歌声をしっかりと聴いており、感じるものがあったようです。
校長先生からは、6年生の皆さんが弟や妹のように下級生にやさしく温かくいろいろなことを教えてくれたこと、さらに、感謝の気持ちを大切にして自分たちでできることを考えて、学校生活を明るく楽しくしてくれたことへの感謝を伝えていました。

卒業生の退場です。

今後も様々な場面で、最高学年としての立派な姿を在校生に見せていってください。

令和６年２月２１日（水）、１年生が図工の学習を行っていました。
「はことはこを組み合わせて」という授業です。

お家から持ってきた箱を使って、作ります。
乗り物や生き物、建物など、何を作ろうか考えてから作りました。
いろいろな大きさや形の箱をどのように組み合わせるか考えながら作っています。
かっこいい乗り物ができそうです。

かわいいうさぎができました。

柱を上手く作って大きなお城やお家を作りました。

箱の大きさや形などの特徴を生かして、楽しく作品を仕上げることができました。
また、片付けや教室の掃除もみんなで協力して行っていました。

令和６年２月２０日（火）、３年生が部活動見学を行っていました。
来年度からの部活動に向けての見学です。

２月に見学日を設け、３月の仮入部期間を経て、来年度から本格的な活動に入っていく予定です。
複数日設定されているので、それぞれの活動を見学している児童もいるようです。
校庭で活動している運動部の様子です。

来年度６月に行われる陸上大会に向けて練習しています。
走り高跳びや走り幅跳び、ハードル、長距離と種目に分かれて活動していました。

音楽室では、合唱部と吹奏楽部が練習しています。
前半は、それぞれの部活に分かれて練習していましたが、後半は全体で合唱の練習をしていました。

３月に行われるスプリングコンサートで披露する合同合唱です。

理科室では、自転車部が活動していました。

道路標識などの筆記問題の対策です。

交通ルールをしっかり覚えています。
３年生の皆さん、どの部活動に入部するか、よく見学して決めていってください。

令和６年２月２０日（火）、６年生を送る会に向けて１年生と６年生が体育館で練習を行っていました。

会の入場時には、１年生と６年生が一緒に入場します。
１年生がペアの６年生の名前を呼んで、６年生が大きな声で返事をします。

１年生は、入学当初から朝の支度や給食準備時に６年生のお兄さん、お姉さんに手伝ってもらいながら、一人でできるようになりました。
また、休み時間には一緒に遊んでもらうなど、６年生のおかげで楽しく学校生活を送ることができました。
その感謝の気持ちを、呼名に込めて行います。
続いて、６年生は学年発表の練習を行いました。
呼びかけ、歌ともに気持ちを込めていました。

今年度の６年生を送る会は、６年生保護者の参観が可能です。
ぜひ、ご参観ください。
日時　令和６年２月２２日（木）１０：３０～１１：５０
参観可能場所　体育館２階ギャラリー

令和６年２月１９日（月）、４～６年生が参加するクラブ活動が行われました。
当日は年間９回目の最終日となりました。
中央小学校には１６種類のクラブ活動があります。
その中には、地域の方が講師となり活動しているクラブもあります。
折り紙クラブです。
毎回、題材を考えてきてくださいます。今回は、箱形の模様です。

難しそうですが、わかりやすく教えてくれるので、みんな上手に完成させていました。

絵手紙クラブです。
季節の野菜や果物など、豊富な題材を用意してくださいます。

筆の使い方も上手になり、味のある作風で仕上げていました。

野田かるたクラブです。
野田の特徴を表現した「野田かるた」に取り組みました。

自分の気に入った札ができ、最後に発表しあっていました。

郷土芸能クラブです。
篠笛だけでなく、大太鼓や締め太鼓も体験することができました。
夏の津久舞や冬の民俗芸能の集いに参加し、一般の方々の前で発表することができました。

今年度も地域の方々のお力を借りて、様々な体験をすることができました。
ありがとうございました。