令和６年度フォトニュース

　５月２２日（水）６校時、第１回クラブ活動を行いました今年度も４～６年生は、年間８回のクラブ活動に取り組む予定ですが、今回がその１回目でした部長や副部長、書記などの役職を決めた後、活動のめあてを話し合いました

　ドッジボールクラブはが降ってしまうと、思うように活動ができなくなってしまいますそのため、１回目ではありましたが、早速校庭に出てドッジボールの試合を行いました

　「やっぱり６年生が投げるボールは速いなぁ～！」「４年生が今のボールを捕るのはすごい！ナイスキャッチ！」など、短い時間ではありましたが、みんなで大盛り上がりしました

　いきなりですが、質問です「あなたの宝物は何ですか？」と聞かれたら、何と答えますか国語「わたしのたからもの」の学習で、クラスのみんなに自分の宝物を紹介する学習を行いました

　まずは、紹介する宝物を決めました次に「なぜそれを宝物に選んだのか」「宝物にまつわる思い出」などを書き出しましたそして、聞き手に伝えたいことがきちんと伝わるよう組み立てを考えましたその際「はじめに」や「つぎに」など、順序を表す言葉を使ったり、「みなさんも～してみませんか。」といったように呼びかけるような表現を使ったりして、聞き手の興味や関心を引く発表の仕方に挑戦しました

　そして、迎えた発表当日タブレットで撮影した宝物の写真を見せながら、一人ひとりが練習の成果を発揮して、堂々と発表することができました

　ちなみに、タイトルにもある「あなたの宝物は何ですか？」という質問を子どもたちにすると、❝ゲーム❞や❝ランドセル❞などのモノを答える児童が圧倒的に多かったです一方で、職員に尋ねてみると、❝我が子❞や❝一人の時間❞など、モノではない回答が多く、これも新たな発見でした

　６月より実施予定の水泳学習が行えるよう、教職員でプール清掃を行いましたみなさんが思い描くプールと言えば、透き通ったキレイな水がプール一面に張ってあり、空から降り注ぐ太陽の日差しが反射して眩しい…そんなイメージだと思います

　しかし、１年間使われずにいたプールは深緑色に濁っており、底にはヘドロがびっしりとこびりついていました落ち葉などのごみも大量に入っており、「これが本当に使えるようになるのか…？」と、ため息が出てしまう程でした

　いざ、作業を始めると、さすが！先生たちの力です！あっという間にキレイになっていきます！途中、底のヘドロに足を滑らせて転んでしまう先生がいるなど、多少のハプニングはありましたが、和気あいあいと爽やかな汗をかきながら、子どもたちのために作業する時間はとても充実していました水泳学習をお楽しみに

　理科「たねをまこう」「植物の育ちとつくり」の学習で、ゴールデンウィーク前後にひまわりとホウセンカの種を蒔き、大切に育てていますなかなか芽が出てこなくて「大丈夫かな…？」と、しばらく心配していましたが…

＊ひまわり＊

＊ホウセンカ＊

　↑の写真のように立派に芽を出し、順調に育ってきていますどちらもはじめに子葉という葉が出てくることを学習しました今後も、どのように育っていくかを継続して学習するので、みんなで大切に育てていきたいと思います

＊P.S.＊

　植物が順調に育たなければ学習が滞ってしまうため、なかなか芽が出てこない時期は内心焦っていました平日は、たっぷりと水をやることができますが、土日は天気が良いとカラカラになってしまいます日課のランニングの最中に学校に寄って、こまめに水やりをする努力が報われてほっと一安心です

　体育館での体育では「マット運動」の学習をしてます「前転や後転をするには、どうすればよいだろうか。」という学習課題の下、２人組のペアでタブレットを用いながらお互いの技の様子を動画で撮影し、アドバイスをし合うなど、一生懸命取り組んでいます「手が一直線に着いていていいね！」「少し右にずれているから、頭の後ろ→背中→腰の順に回るといいよ！」などと、声を掛け合う姿が多く見られました

　今後「開脚後転」「開脚前転」と高度な技へと挑戦していきますが、友だち同士で教え合い、高め合いながら学習を進めていきたいと思います

　生活科の授業で、２年生のお兄さんお姉さんに学校を案内してもらって、校長室や音楽室、体育館など、様々な場所を探検しました。

　教室に帰ってきて振り返りをすると、「たのしかった！」という声が多く上がったのと同時に、２年生への感謝の言葉もありました。２年生はこの日のために何度も練習を重ねてきてくれたので、大感謝です。

　普段は見られない校長室の中に入ったり、放送室にある機械を見たりして、貴重な経験ができました。職員に質問している様子もあり、限られた時間の中でしたが、とても充実していました。

　図工「はこの中世界」という学習で、箱の中に自分が思い描いた世界を作っています自分だけのオリジナルの世界を考えながら作品を作る時間は、楽しくてあっという間に過ぎていくようです

　「宇宙を表現したいから、地球は回るようにしてみよう！」「おもしろい作品になりそうだから、ちょっと見てくれない？」などと、子どもたち同士でアイディアを共有しながら、すばらしい作品が出来上がっていきます

　箱の中を少し覗かせてもらいました。すると…

　子どもたち一人ひとりのアイディアが溢れた作品ばかりでした図工の学習は、作品を通して児童をたくさん認め、褒めることができる教科の１つです様々な活動を通して、学校が誰にとっても楽しく、安心できる場所であり続けられるように、子どもたちと共に取り組んでいきたいと思います

おおたか自慢選手権！！

さて、おおたかの森の自慢はなんですか？

森もあって、ショッピングモールもあって…

今日は、学区探検でたくさんの自慢できる場所を見つけにいってきました。

　校庭での体育では「リレー」の学習を行っていますはじめに、４×１００ｍリレーの日本代表がオリンピックや世界陸上でメダルを獲得した映像を観ました「すっごい速い！！！」と驚く子どもたち１人ひとりの１００ｍの持ちタイムでは他国の選手に敵いませんが、バトンパスを得意とする日本は、リレーになると世界の中でも強豪国の１つとなっており、それを説明すると「私たちもリレーがんばりたい！」と意気込んでいました

　「スムーズにバトンを受け渡すには、どうすればよいだろうか。」という学習課題の下、バトンの持ち方や渡し方、受け取り方などを確認したり、実際にバトンパスの受け渡しの練習を行ったりしています「もう少し早くリードをすると良いかもしれないね！」「今のはナイスタイミング！」などと、子どもたち同士がコミュニケーションを図りながらタイムの向上を目指しています

　校庭で１時間体を動かすと、顔が真っ赤になるぐらい暑い日がある季節になってきました毎日水筒や帽子の準備をしていただき、ありがとうございます加えて、適切な生活リズムが乱れると、体調を崩しやすくなりますので、三食バランスの良い食事や十分な睡眠等にもご理解とご協力をいただければと思いますよろしくお願いいたします

朝から水やりをしています。

早く収穫したいですね～

毎日愛情たっぷりに、お世話をします！！