３年生掲示板

３年生になってから、早いもので2ヶ月が経とうとしています。

子ども達は初めの頃よりも環境に慣れ、新しい友達と楽しく過ごしている様子が増えてきました！

さて、本日「陸上部を励ます会」を全校で行いました！

３年生は、大会に参加する児童に「励ましのエール」を送りました。

大会に参加する児童は、ハードル走や走り高跳び、短距離走などを披露してくれました。

３年生からは、「足が速い！」や「自分もやってみたい！」など、たくさんの声があがりました。

 学年目標である「3rise(サンライズ)」では「挑戦すること」や「協力すること」を心がけています。

授業にも少しずつ慣れ、３年生としての自覚を持つ行動が増えてきました。

今回は「カラフル粘土でマイグッズ」の様子をお届けします。

新学期が始まって1ヶ月が経ちました！

子どもたちは少しずつ新しい環境に慣れ、新しい友達と笑顔で過ごす姿が増えてきました。

「3rise(サンライズ)」の学年目標のもと、3年生として明るく学校生活を過ごしています。

さて、先日「1年生を迎える会」を全校で行いました。集会では、学校についてのマルバツクイズや1年生に送るプレゼントの紹介、1年生へ歌のプレゼントなどを行いました！

 3年生からは、「手書きの地図」をプレゼントしました。1年生にわかりやすく伝えようと、1人1人が心を込めて作りました。子どもたちから、「1年生は、ひらがなを読むことができる！」や「絵を描いたらわかりやすい！」などの声があり、工夫して地図を作成する姿がありました。全校では「ドラえもんの歌」をプレゼントし、口を大きく開けて、元気いっぱいに歌っていました。

これからも３年生全員で「３rise」を合言葉に、笑顔いっぱいの学年を目指して成長していきます。

ぜひご家庭でも、お子さんから1年生を迎える会のお話や学校での様子を聞いてみてください。

今後とも、温かいご支援とご協力をよろしくお願いいたします。

新学期が始まって２週間。子どもたちは新しい教室、新しい友だち、新しい先生とともに、３年生としての学校生活を元気にスタートしています！
少しずつ新しい環境にも慣れ、笑顔で過ごす姿が増えてきました。

先日、３年生全員で「初めての学年集会」を行いました。集会では、担任や教科の担当でお世話になる先生方の紹介、学年目標である『３rise（サンライズ）』の説明などを行いました。
この「３rise」には、３年生として仲間とともに新たな教科や学校生活に前向きに取り組んでほしいという思いが込められています。

子どもたちは、学年目標を胸に、これからの学校生活の中で「挑戦すること」「協力すること」「思いやりを持つこと」など、自分たちにできることを一歩ずつがんばっていこうとしています。

これからも３年生全員で「３rise」を合言葉に、笑顔いっぱいの学年を目指して成長していきます。
ぜひご家庭でも、お子さんから学年集会のお話や学校での様子を聞いてみてください。

今後とも、温かいご支援とご協力をよろしくお願いいたします。

今日は、理科の授業で「同じ体積なのに重さが違う」ことを確かめる実験をしました！10種類のものを実際に持ち比べてみると、「えっ！こんなに違うの！？」「見た目は同じくらいなのに、こんなに軽いの？」と、子どもたちは驚きの連続でした。

特に、金属と発泡スチロールの重さの違いには、「鉄はずっしり重いのに、発泡スチロールはふわふわで軽い！」と、体験を通して実感することができました。

「どうして同じ大きさなのに重さが違うんだろう？」「中身がぎゅっと詰まっているから？」と、たくさんの疑問も生まれ、学びがさらに深まりました！

3年生最後の習字で書く漢字は「光」。これまで学んできた「とめ」「はね」「はらい」などの筆づかいを思い出しながら、一画一画に気持ちを込めて書きました！

3年生では初めての習字に挑戦し、最初は筆の使い方や姿勢に戸惑うこともありましたが、今では筆をしっかり持ち、落ち着いて書けるようになりました。文字の形が整ってきただけでなく、机や手に墨をつけずに書くことも上手になり、自分の納得のいく一枚が書けるまで根気強く練習する姿が見られました。

「もっと上手に書きたい！」「最後だから気持ちを込めて書こう！」と、一人ひとりが集中して取り組み、書き上げた「光」の文字は、それぞれの成長を感じられる素晴らしい作品となりました！

今日は、社会科の学習で「道具とくらしのうつりかわり」についての出前講座を受けました！博物館の方をお招きし、昔使われていた道具を間近で見ながら、その使い方や工夫について詳しく教えていただきました。

「こんな道具で料理していたんだ！」「昔の人はすごい工夫をしていたんだね！」と、子どもたちは興味津々でした。間近で見たり、説明を聞いたりすることで、昔のくらしの知恵や工夫を実感することができました。

「羽釜でご飯を炊いてみたい！」「七輪で魚を焼いたら、どんな味がするんだろう？」と、昔の道具を使って体験してみたいという声もたくさん上がりました。

これからの社会科の授業では、さらに詳しく学んでいきます。昔と今のくらしの違いを知ることで、今の便利な生活のありがたさや、昔の人々の知恵を深く学ぶことができそうです！

今日は、リサイクル委員会・美化委員会の呼びかけで「きらぴか大作戦！」を行いました！普段の掃除の時間ではなかなか手が届かない場所まで、みんなで力を合わせてピカピカにしました。

3年生は2年生とペアになって、流しや廊下の壁、床の隅々までしっかりお掃除をして、「ここ、まだ汚れてる！」「一緒にゴシゴシしよう！」と声を掛け合いながら、一生懸命取り組みました。

また、昼休みの時間を使って、有志で参加してくれたみんなのおかげで、学校が驚くほどきれいに！「やりきったー！」「ピカピカになって気持ちいい！」と、達成感いっぱいの表情があちこちで見られました！

今日は、クラブ活動の見学を行いました！4・5・6年生が活動している様子を見て、3年生の子どもたちは「どのクラブに入ろうかな？」と、興味津々な様子でした。

運動系のクラブでは元気いっぱい体を動かし、文化系のクラブでは真剣に取り組む姿があり、おおぐろの森小の先輩たちが楽しそうに活動しているのがとても印象的でした。見学をしながら、「来年はこのクラブに入ってみたい！」「高学年のお兄さん、お姉さんと仲良くなれそう！」と、ワクワクした気持ちが広がっていました。

クラブ活動は、自分の好きなことに挑戦できるだけでなく、学年を超えた交流ができる楽しい時間です。来年のクラブ活動が楽しみです！

今日の理科の授業では、糸電話を使って音の伝わり方を学びました！糸の振動によって相手の声が聞こえる仕組みを確かめてみると、「本当に聞こえる！」「思ったよりはっきり聞こえるね！」と、子どもたちは嬉しそうな表情を浮かべていました。

また、話している途中で糸を指でつまんでみると、途端に声が届かなくなることも発見！「糸が震えないと音が伝わらないんだ！」と、驚きながらも音の性質を楽しく学ぶことができました。

最後は、クラス全員で糸をつなげてグループ通話に挑戦しました！遠くの友だちの声が聞こえた瞬間、「えっ！ちゃんと聞こえた！」と、目を丸くして驚く子どもたちの姿がとても印象的でした！

今日の体育の授業では、幅跳びにチャレンジしました！

今回は、いつもより助走を長く取って勢いをつけて跳ぶことに挑戦しました。走るスピードがそのまま記録につながることに気づいた子どもたちは、「もっと遠くに跳びたい！」と何度も挑戦していました。

ジャンプの瞬間、空高く跳ぶ子どもたちの姿は、とても力強く、楽しそうでした。友だち同士で「今のすごい！」「もっといけるよ！」と声を掛け合いながら、一生懸命練習する姿が印象的でした！

今回は図工の授業で、ノコギリを使っていろいろな形に木を切る体験をしました。クランプを図工室の椅子にしっかり取り付け、木が動かないようにしてから作業を始めます。はじめはノコギリの扱いが難しく、「思った通りに切れない！」という声も上がっていましたが、繰り返すうちにコツをつかみ、だんだんとスムーズに切れるようになりました。

今回はノコギリの刃の特徴を活かして、「たてびき」と「よこびき」を練習しました。木目に沿って切るたてびきでは力加減がポイントになり、横に切るよこびきでは刃の動かし方が重要です。子どもたちはそれぞれ工夫しながら、自分のアイデアを形にすることを楽しんでいました。「もっと切ってみたい！」という声がたくさん聞こえ、あっという間に時間が過ぎました。

次回は、この切った木を使ってオリジナルの工作作品を作る予定です。どんな作品ができるのか、完成が待ち遠しいですね！

理科の授業で「磁石の性質」について学びました。磁石が鉄にくっつくと、その鉄も磁石のような性質を持つようになることを実験を通して知り、子どもたちは「鉄が磁石に変身する！」と驚きの声を上げていました。

さらに、授業の後半では外に出て砂鉄集めに挑戦！磁石を使って砂の中から砂鉄を集める活動を行いました。「これでカイロが作れるかも！」と楽しそうに集める姿が印象的でした。自然の中で学ぶことで、子どもたちは磁石や鉄の不思議さを身をもって体験することができました。

全校でワンポイント避難訓練を行いました。
今回の訓練では「自分の身を安全に守る」をテーマに、地震が発生時の緊急時にどのように行動すればよいかを確認し、実践的に練習しました。

子どもたちは放送の指示をよく聞きながら冷静に避難行動を取り、真剣に取り組む姿が印象的でした。この訓練を通じて、全員で安全意識を高める貴重な機会となりました。

今後も継続して防災訓練に取り組み、安心・安全な学校生活を目指していきます！

おはなしふくろう（読み聞かせ）の時間に、保護者の方が特別な実験を準備してくださいました！「薬はなぜ水で飲まなければならないのか？」をテーマにした実験を行いました！

今回は「薬をオレンジジュースで飲んだ場合どうなるか」をシミュレーションする実験を行いました。オレンジジュースに炭酸水素ナトリウム（重曹）を加えると、シュワシュワと泡が立つ様子が見られました。

この反応が胃の中で起きてしまうと、薬が届いてほしい場所に届かず、十分に効果を発揮できなくなる可能性があります。そのため、薬を飲むときは水が最適であることを、実験を通して楽しく学びました！

実験後には、子どもたちから「薬ってどんな仕組みで効くの？」「他の飲み物だとどうなるんだろう？」といった質問が飛び出し、科学に対する興味が広がる様子が見られました！

あけましておめでとうございます。
新年を迎えた１月１０日、体育館にて３年生全員で「書初め大会」を行いました。

今年のテーマは「正月」。子どもたちはそれぞれの思いを込めて筆を取り、集中して文字を書き上げました。真剣に取り組む姿がとても印象的で、完成した作品からは個性豊かな表現や新年への意気込みが伝わってきました。

伝統文化に触れながら、新たな一年を迎える良い機会となりました！

 小学三年生の社会科見学で、近くの消防署を訪問しました。子どもたちは、普段なかなか見ることのできない消防署の内部を間近で見学し、消防士さんのお話を聞いたり、消防車の仕組みを教えてもらったりしながら、命を守る仕事について学びました。

消防服や装備の重さを実際に体験したり、ホースや消火器の使い方の説明を聞いたりと、貴重な体験が盛りだくさんでした。また、火事や災害が起きたときの大切な行動についても教えてもらい、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

「消防車がかっこよかった！」「消防士さんってすごい！」など、見学を終えた子どもたちは大興奮で、消防署の仕事に感動していました。この見学を通して、防災の意識が高まり、消防士さんへの感謝の気持ちを深めることができたようです。

ご家庭でも、今回学んだ火災時の避難方法や防災についてぜひ話し合ってみてください！

今回は 5kgまで測れるはかり を使って重さの学習を行いました！前回使用した1kgまで測れるはかりとは異なり、より大きなものを測ることができるため、教室中が興味津々。「これも測ってみよう！」と、子どもたちの好奇心がどんどん広がっていきました。

「5kgってどれくらいかな？」と考えながら、本の山や黒板用のスクリーン、教室のイスなど、少し大きめのものを次々に測って予想と実際の重さを比較しました。特に印象に残ったのは、登下校中の荷物をまとめて測ったときのこと。「こんなに重いものを毎日持っているんだ！」と驚きの声が上がり、自分たちの日常生活と重さのつながりを改めて発見する場面がありました。

さらに、1kgと5kgの感覚の違いを体験することで、数字だけでなく「重さ」を実感し、算数の学びがより身近で楽しいものとなりました。「予想が当たった！」という喜びや、「こんなに軽いと思わなかった！」という驚きが、教室中で飛び交いました。

ぜひご家庭でも、米などの食べもの、ペットのエサ袋や洗剤のボトルなど、5kg以内のものを使い、「どれくらいの重さかな？」と親子で予想しながら測ってみてください！遊びながら、重さの感覚や数字の面白さを学べる良い機会になると思います！

算数の時間に、1000gまで測れるはかりを使って、さまざまなものの重さを予想して測る学習を行いました！子どもたちは、身近な物の重さを想像し、「これは何グラムくらいかな？」と考えながら予想を立て、その後実際に測ってみて予想との違いを確認しました。

「思ったより軽い！」「こんなに重かったんだ！」といった驚きの声が教室中に広がり、測るたびに楽しい発見がありました。はかりを使う中で、重さの感覚をつかみながら、数字で表す面白さや、算数と日常生活のつながりを実感することができました。

ぜひ、お子さんと一緒にご家庭でもいろいろなものの重さを予想して測ってみてください！

 　てんびんを使って身近なものの重さを測る学習を行い、鉛筆や消しゴムなど好きなものを選びながら、重さについて楽しく学びました！

　てんびんの使い方を学んだ後、「どちらが重いのかな？」「おもりを使ってどうやって重さを比べるのかな？」といった疑問を考えながら実験を進め、測った結果を記録していきました。

　「おもりを使ったらもっと正確に測れた！」といった感想が聞かれる中で、てんびんを自分の手で使う体験を通して算数への興味や理解が深まったようです。活動を通じて身の回りのものへの関心が高まり、算数の楽しさを実感する機会となりました！

　図工の時間に、子どもたちは「げんのう」を使って、釘を自由に打つ活動に取り組みました。この授業では、げんのうの使い方を学びながら、釘を使って自分だけの作品を作る楽しさを味わいました。最後には友達の作品と組み合わせて遊ぶ時間を楽しみにしながら、みんな工夫を凝らした作品作りに挑戦しました！

　初めて使う道具に少し緊張しながらも、子どもたちは真剣な表情で釘を打ち、丁寧に作業を進めていました。教室中に響く釘を打つ音が、活気あふれる雰囲気を作り、作品を友達と見せ合うときには、みんな嬉しそうな笑顔を見せていました！

ぜひ、子どもたちが作り上げた素敵な作品をご覧ください！