共に育む官民連携教育（学校の特色ある教育）

１２月４日（木）５年生を対象に、鰹節やだし文化を伝える食育授業として、にんべんによる「かつお節教室」を実施しました。日本の伝統食材である“かつお節”や“だし”を扱う専門企業ならではの、本格的な内容の出前授業でした。

かつお節がどのように作られるか、その歴史や文化的背景について分かりやすく説明を受け、児童たち自身がかつお節を“削る体験”を行い、削りたての香りや削り節の形・色を観察しました。

さらに、その削り節を使って実際にだしをひき、“だしの味”や“うま味”・香りの違いを感じる試飲も体験しました。削り体験やだしの飲み比べを通じて、かつお節の魅力や和食文化の大切さを深く学ぶ機会となっており、食への関心と理解が広がりました。

このような機会を通して児童が「食」への見方や大切さを育めたことを嬉しく思います。今後も、地域や企業・団体との連携を大切にしながら、児童の学びを広げ、「生きる力」につながる教育を積み重ねてまいります。

本校では、１年生が安心して学校生活を始められるよう、スタートカリキュラムの充実を図るとともに、児童の自主性を大切にした活動づくりに取り組んでいます。「のんびりタイム」「にこにこタイム」など、学習や生活の見通しをもって主体的に行動できる環境を整え、さらに「絆プロジェクト」を通して友達との関わりを深める機会を意図的に設けています。

１２月１日（月）、市野谷小学校では、今年度２回目となる「幼保小連携の日」を実施しました。今回は、近隣６園の先生方にご参加いただき、本校のスタートカリキュラムの取組や、幼保小の連携を生かした教育活動の重点について情報共有を行いました。

協議では、園側からも、子どもたちが自分の考えを表現し、相手の思いに気付く場面づくりや、１日の流れを掲示して見通しをもって生活できる工夫、行事を子どもの意見から組み立てる実践など、日頃の取り組みについて紹介していただきました。今回の話し合いでは、「気持ちの切り替え」「人間関係づくり」「対話を通じた子ども主体の活動」の３つの柱を軸に、幼児期の経験が小学校でどのように生かされるか、互いの視点を確認する機会となりました。また、幼児期に見られる課題として、活動への切り替えが難しいことや、話を最後まで聞く姿勢の育成についての課題意識も共有され、就学前後の育ちをつなぐうえで重要な観点が整理されました。

今後も市野谷小学校では、園と学校が互いの実践を学び合いながら、子どもたちが自信と期待をもって小学校生活へ移行できるよう、幼保小連携をさらに推進してまいります。

１２月１日（月）３年生を対象に、Spartan Race 日本代表として活躍されている 菅田崚馬（すがたりょうま）選手を講師にお迎えし、「陸上教室」を実施しました。初めての開催となり、子どもたちにとって大変貴重な学習となりました。

授業では、走るときの体の使い方やリズムの整え方に加え、ハードルの跳び方もていねいに教えていただきました。菅田選手の実演は迫力があり、子どもたちは目を輝かせながら「すごい！」「ぼくもできるようになりたい！」と意欲的に取り組んでいました。さらに、スパルタンレースで実際に使う重りの入った“サンドバッグ”も持参してくださり、子どもたちはその重さに驚きながらも、トップアスリートのトレーニングに触れる貴重な体験をすることができました。

授業後には、児童一人ひとりに気さくに話しかけながらサインにも応じてくださりました。

今回の陸上教室を通して、子どもたちは「走る楽しさ」だけでなく、「努力することの大切さ」や「体を動かす喜び」を実感した様子でした。地域のトップアスリートによる温かいご指導により、子どもたちがより前向きに運動へ取り組む姿が見られました。

これからも挑戦を続ける菅田選手の姿が、子どもたちにとって大きな励みになります。お忙しい中、子どもたちのために力を尽くしてくださり、本当にありがとうございました。菅田崚馬選手の今後のご活躍を心より応援しています！

このたび、講談社 青い鳥文庫編集部が実施した「小学生200人に聞いた！ 表紙デザイン変更プロジェクト」に市野谷小学校の児童が参加しました。

本校だけの意見ではありませんが、新しいデザインは「本の森」をイメージしたあたたかみのあるデザインとなり、2025年12月10日発売予定の書籍から新デザインの本が登場するそうです。 

今後、本校の図書コーナーにも、新しい表紙デザインの本が入ってくるかもどこかで見かけたら「本の森」を感じてください

▼講談社　【 小学生200人に聞いた！】青い鳥文庫の表紙デザインが新しくなるよ！（外部リンク）

　今年も、千葉県立現代産業科学館の皆様にお越しいただき、３年生を対象に「LEDミニライトづくり」をお願いしました。電気や光の仕組み、LEDの働きについて学んだ後、実際に子どもたち自身が手を動かしてライトを組み立てる体験を行いました。

　教室では、組み上げたミニライトが光った瞬間、子どもたちから歓声が上がり、自分たちの手で「光」を生み出すことの感動を味わっていました。専門の研究員さんによる説明とサポートにより、子どもたちは科学技術への興味をさらに広げたようです。

　このような体験型の学びを通して、子どもたちが「なぜこうなるのか」を自分で考え、実際に確かめる機会を持つことは、本校が目指す「教科書だけでは学べない学び」にとって大変重要だと考えています。今後も、地域や公共機関との連携を深め、児童の興味や好奇心を育てる教育を進めてまいります。

１１月２０日（木）、２年生児童を対象に日本郵政「手紙の書き方教室」を実施しました。

講師として、流山市内の各郵便局の局長の皆様、千葉県北部地区連絡会郵便物販担当副統括局長様が本校にお越しくださり、子どもたちに手紙の基本的な書き方や、気持ちを言葉にして届ける大切さをご指導くださいました。この取り組みは、流山市で初めての実施となる訪問授業であり、本校としても大変貴重な学習機会となりました。

授業では、子どもたちが伝えたい相手を思い浮かべながら、一文字一文字をていねいに書き進める姿が見られました。指導にあたってくださった局長の皆様は、子どもたちの言葉に耳を傾け、温かい声かけをしてくださいました。地域の方々が子どもたちの成長を心から応援してくださっていることを実感し、学校としても大きな励みとなりました。休み時間も児童に優しく声をかけてくださり、ありがとうございました。

市野谷小学校は、これからも企業・地域の皆様とのつながりを大切にし、子どもたちが多様な人との関わりの中で豊かに育つ学びの場を広げてまいります。

１１月１９日（水）、本校6年生を対象に、法務省 出入国在留管理庁の地方機関である東京出入国在留管理局 より長船様 を講師としてお迎えし、出前授業を実施しました。

まず「入管の仕事とは何か」について、空港での入国審査や在留資格の管理、難民の保護など、私たちの暮らしの安全と安心を支える具体的な業務を映像を交えて分かりやすく説明していただきました。
また、近年増加している外国人住民の現状について、千葉県内にも多くの外国の方が生活していることを紹介していただき、子どもたちは驚きと関心をもって聞き入っていました。

さらに、言葉や文化の違いをこえてお互いを理解し合うための「やさしい日本語」について学びました。難しい言葉を言い換えたり、ジェスチャーを交えたりすることで、誰にでも伝わる表現ができることを学びました。
今回の授業を通して、児童は国際社会の一員としての自覚を高めるとともに、誰もが安心して暮らせる社会をつくるために自分たちにできることを考える機会となりました。

１０月９日（水）４年生を対象に、つくばエキスポセンターの「移動プラネタリウム」が本校にやってきました

※体育館の天井まで、高さいっぱいの大きな大きなドームが完成しました

理科の「星や月の動き」の学習の一環として行われた特別授業で、ドーム型スクリーンの中で、まるで本物の夜空を見上げているような、星空に吸い込まれるような体験をしました。

投影されたのは、季節ごとに見られる星座や、月の形の変化、星の動きなど、教科書で学ぶ内容と密接に関わる映像です。講師の方の丁寧な解説により、子どもたちは「北の空では星が回って見える」「月は毎日少しずつ動いている」といった自然の仕組みを、実際の映像を通して体感的に理解していました。教科書では得られない、臨場感のある学びの場となりました。

この体験を通して、子どもたちは「もっと夜空を見てみたい」「家でも星を探してみよう」と意欲を高めていました。今後の理科学習においても、こうした体験的な学びを通じて、自然への関心と科学的な見方・考え方を育んでいきたいと考えています。

１０月８日（水）、本校では千葉ヤクルト販売株式会社の皆様をお招きし、１年生を対象とした「おなか元気教室」を実施しました。昨年度に続き、子どもたちが健康と生活習慣の大切さを楽しく学ぶ機会となりました。

授業では、「おなか博士になろう」をテーマに、消化管のはたらきについて分かりやすく学びました。６メートルある小腸や１.５メートルの大腸を実際の長さのひもで体感しながら、子どもたちは驚きの声をあげ、体の中で起きている仕組みを興味深く理解していました。

続いて、「うんちから学ぶ生活リズム」の学習では、「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」という健康のキーワードをもとに、規則正しい生活の大切さを学びました。子どもたちは、「うんちはおなかからのおたより」という言葉に親しみをもち、自分の体と向き合う意識を高めていました。

また、「おなかには菌がすんでいる」というテーマでは、善玉菌や悪玉菌のはたらきを通して、体の中にある“目に見えない世界”への興味を広げました。体内には約１００兆個もの菌が存在し、その重さは１キログラムにもなるという説明に、教室中が驚きと歓声に包まれました。

さらに印象的だったのは、昨年度この授業を受けた２年生が、いまだに「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」の合言葉を覚えており、生活の中で意識していると話していたことです。外部講師の専門的な知識と、体験を通したわかりやすい授業が、子どもたちの記憶と行動にしっかり根づいていることを感じました。

授業の最後には、「おなかを大切にして元気に過ごしたい」という声があがり、子どもたちの健康意識が一層高まった様子でした。給食前には、学習のしめくくりとしてヤクルトを美味しくいただき、笑顔いっぱいのひとときとなりました。

本校では、こうした官民連携による体験的な学びを通して、子どもたちが自分の体を大切にし、健康に関する正しい知識と生活習慣を身に付けていくことを目指しています。
千葉ヤクルト販売株式会社の皆様、今年度も心に残る素晴らしい授業をしていただき、誠にありがとうございました。

７月１６日（水）２年生を対象に、国語の単元「ひろがる読書の世界」の学習の一環として、講談社の編集者・杉原様をお招きし、特別授業「本ができるまで」を行いました。

この授業では、児童が普段親しんでいる絵本や物語が、どのようにして生まれ、書店に並ぶのかを、スライドを使ってやさしく紹介していただきました。１時間ずつ各学級をまわって授業をしてくださり、どの教室でも児童の目はきらきらと輝いていました。編集の工程を詳しく解説するものではなく、１冊の本ができるまでにたくさんの人の思いが込められていること、そして「誰かに伝えたい気持ち」から本づくりが始まるというお話を中心に進めてくださいました。児童は、自分が好きな本の背景にも物語があることに気づき、これまでの読書をあらためてふり返る良い機会となりました。

この単元では、「次に読みたい本を見つける」ことも大きな目標の一つです。授業を通して、本の世界がより身近に感じられるようになった児童たちは、新たな興味や好奇心を胸に、これからどんな本に出会いたいかを楽しそうに話していました。

本を読むことの楽しさに加え、作り手の思いに触れたことで、読書の世界がさらに広がった特別なひとときとなりました。ご講演くださった杉原様、そしてご協力いただいた講談社の皆様に、心より感謝申し上げます。