令和６年度学校の様子

５年生「社会」の様子です。群馬県嬬恋村について調べていました。

地図帳を見ては、先生から出された問題の答えを見つけていました。

地図帳１冊で様々な勉強ができる、と言われています。

「嬬恋村、なぜ、つまごいというのか？」

どうでしょう？わかりますか？

４年生「国語」の様子です。「メモの取り方」の学習をしていました。

大事なことを落とさずに聞く、ということを目標にしています。

話を聞いていても、覚えていたつもりでも忘れてしまうものです。

そんなときに大切なのが、「メモ」です。

これから大人になっても役に立つ学習です。

２年生「国語」、音読練習の様子です。

声に出して読むことは、タブレットを用いての学習が増えてきている中ですが、

大切な学習の一つです。声に出すことで、文章のリズム、言い回し等が身につきます。

脳の活性化にも良い、といわれています。

御家庭でもお子様と一緒に声に出して読んでみてください。

３年生の国語（書写）の授業の様子です。ローマ字を書く学習に取り組んでいました。

ちょうどナ行を練習しているところでした。

書き方を指で確認した後、練習帳にていねいに書いていく子供たちでした。

１年生の図画工作の授業の様子です。はみがきをしている姿の絵を描いていました。

クレヨンを使って、大きく歯を磨いている様子を描いていきます。

しっかり歯を磨いている様子のわかる迫力のある絵に仕上がっています。

　今日の１時間目は、「１年生を迎える会」でした。２年生以上の子供たちは、この日のために心を込めて事前準備を行ってきました。

　６年生のペアと手をつないで入場した１年生は、とてもうれしそうでした。

　はじめに、児童会長からのあいさつです。今年の児童会スローガンである「自分でチャレンジ　みんなでチャレンジ」も紹介されました。すてきな児童会スローガンのもと、様々な児童会活動が活発に行われていくことを期待しています。

　音楽委員会の演奏で、効果を全員でうたった後、「花をさかせよう」ゲームを全員で行いました。１年生と６年生のペアを中心に仲間を集め、自己紹介をしながら名前を書いた花びらカードを渡していきました。ゲームが終わると、１年生のペンダントは大きな花のようになりました。校庭のあちらこちらで笑顔の花も咲いていました。

　「花をさかせよう」ゲームのあとは、２年生からアサガオの種、３年生からはびゅんびゅんごまをプレゼントをしました。

　最後に、１年生からは、お礼の言葉と「さんぽ」の歌の披露がありました。それをにこにこしながら見守る２年生以上の子供たち。みんな素敵な表情をしています。

　また、１年生を優しくリードする６年生の活躍も素晴らしいものでした。温かな会となりました。

６年生の算数の授業の様子です。つりあいのとれた形である対称な図形についてまとめていました。

それぞれがどのような性質を持つ図形なのかをまとめていきます。

自分で調べて学ぶ姿勢が身に付いてきている６年生です。

５年生の理科の授業の様子です。これまで学習してきた「ふりこの運動」のまとめを行っていました。

実験を通して、子供たちが見つけてきた「ふりこの運動」の法則を振り返っていきます。

「ふりこの運動」の法則を利用した問題にもチャレンジしていました。

４年生の音楽の授業の様子です。リコーダーの演奏で、「風のメロディー」に取り組んでいました。

音色に気を付けて、リコーダーのパートの演奏に取り組んでいきます。

リコーダーが上手になってきている子供たちです。

３年生、ローマ字の学習に取り組んでいました。

タブレット等でのタイピングでローマ字打ちができる子もいますが、３年生の特徴は読む、書く、ということも

行うことです。

今日の学習では、書く場所を、地下１階、１階、２階と表現しながら丁寧に覚えていました。

これから覚えることがたくさんです。

２年生の体育の授業の様子です。あいにくの雨ということもあり、体育館で実施しました。

その中で、学年全体でのじゃんけん列車に取り組んでいました。体育ということもあり、じゃんけんは身体全体を使って行います。

じゃんけんに勝ち進んで、みんなを引き連れている子は、とてもうれしそうでした。

１年生の算数の授業の様子です。「10までのかず」の学習に取り組んでいます。

10までの数について、子供たちはしっかりと理解ができています。

がんばって学習に取り組んでいる1年生です。

３年生「社会」の様子です。三島市の地図を見て、山田小学区のことについて学習していました。

「東駿河湾道路の別名は？」「伊豆縦貫道だ。」

「加茂にあったね。」

「この地図だとどこだろう？」

友達と地図を見ながら、加茂を探していました。

自然に話し合える仲間になってきました。

　２年生の図画工作の授業の様子です。「ふしぎなたまご」のからにもようをかこうと取り組んでいました。

　わりばしの太いところ、細くしたところをうまく使って、クレヨンで塗りつぶしたたまごをけずって、もようを描いていきます。すると、下地に塗ったカラフルな色合いが出てきて、すてきなもようになっていきました。

　子供たちは、集中して作業に取り組んでいました。すてきな作品になりそうです。

　１年生の道徳の授業の様子です。「みんなで　まもろう」と、学校にあるものの使い方のきまりについて話し合っていました。

　子供たちが気になっている場面を確認しながら、どのようにしていったらよいか話し合っていきます。

　これからも、きまりをまもって、安心安全や互いに気持ちのよい生活をしていきたいものですね。

６年生の音楽の授業の様子です。パートに分かれながら、「ペガサス」の合唱に取り組んでいました。

音楽室の外にも、明るくひびきのある歌声が聞こえていました。

曲想を感じ取ったり、歌詞の内容を想像したりしながら、ひびきのある声で歌うというめあてが、しっかり達成できそうです。

５年生、「１年生を迎える会」の準備です。

プレゼント作りです。花作りです。

花びらをみんなで作るのでしょうか。

みんなで協力して作っていました！！

４年生「算数」の様子です。わり算を使っての学習をしていました。

÷９をして、あまり７になったら「ラッキー」です。

５２÷９＝５あまり７、１６÷９＝１あまり７、２５÷９＝２あまり７

と並べていくと、「ああ、きまりがわかった」という声が出てきました。

見つけたきまりをヒントを出し合いながら共有していきました。

新たなきまりを見つける子もいました。

どんなきまりがあるか、わかりますか？

　６年生の図画工作の授業の様子です。「名前でアート」の作品が完成されてきていました。

　すてきな色合いを考えて塗っていたり、水の量や筆遣いを考えて塗っている姿が見られ、さすが６年生という作品が仕上がっていきました。

　５年生の外国語の授業の様子です。「What（　　）do you like?」「I like ～.」をつかって、好きな教科などを伝え合おうと活動に取り組んでいました。

　友だちと紹介し合うアクティビティーに取り組んでいる子供たちは、楽しそうにやりとりしていました。