令和７年度学校の様子

２年生、音楽の様子です。先生の伴奏に合わせて、鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を演奏していました。はじめはゆっくり、次は少し早く。みんな、とても上手に演奏していました。

昨日、来年度入学する新一年生の就学時健康診断が行われました。「こんにちは！」と元気にあいさつをしてくれる子、「なんかドキドキする！」と不安な気持ちで診断を迎える子と様々でした。どの子も立派に健康診断ができました。来年の4月、山田小に入学するのを待っていますね。保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

4年生「総合」の学習です。災害について調べ、まとめています。そのまとめをもとに発表をします。今は、発表に向けての準備です。プレゼンテーションソフトを活用して発表をするとのことです。「難しいけど、楽しい！」と、張り切って発表の準備をしています。

２年生「生活科」の様子です。「おもちゃの森」のしあげになってきました。自分たちで作ったおもちゃでお店をひらくとのことです。来週は、１年生を招待する本番です。「教頭先生も来てよ！」とみんな自分たちのお店が自慢のようです。どんなお店になるのでしょう。楽しみです。

６年生「国語」の様子です。話し言葉と書き言葉について学習していました。「話し言葉」をそのまま書いてしまうこともあります。でも、だけど、など、ついつい書いてしまうものです。話し言葉と書き言葉、きちんと使い分けて、使っていきたいです。私たち大人も、ですね。

３年生「総合」の様子です。本日は、三島商工会議所青年部の方を講師に、三嶋柄についての学習です。沼津市を拠点にしているお笑い芸人の「さこりっち」さんも講師に来てくれました。子供たちとゲームをしながら関係をつくり、三嶋柄について教えてくれています。

　ここ数日、急に冷え込み、今朝もとても寒かったです。ふと、富士山を眺めるとうっすらと雪化粧に。初冠雪です。急な冷え込みで体調を崩している子もいます。御家庭でも体調管理をよろしくお願いします。

１年生が校外学習に出発しました。行き先は「伊豆・三津シーパラダイス」です。気を付けていってらっしゃい！

今日の昼休み多読賞の表彰式が行われました。読書旬間の期間、図書室でたくさんの本を借り、読んだ子への表彰です。校長先生から、賞状をいただきました！読書の秋になります。ぜひ、御家庭でも読書の時間をつくってください。

　4年生「社会」の様子です。伝統を守るために、地域の人はどのような工夫をしているか、また地域の人々はどんな願いをもっているのかを調べ、まとめていました。いろいろ調べていくと、中心となった人が出てきます。こういった共通点を見つけていくことも社会の学びです。

５年生、算数の様子です。「分数のたし算とひき算」の単元で「分母のちがう帯分数のたし算」に挑戦していました。「仮分数に直してから計算するんじゃない？」「もっと楽な方法はないかな」等々、試行錯誤しながら計算していました。

４年生「国語」の様子です。ごんぎつねの読み取りを行っていました。「ごんは大人か子供か？」といった問いの解決をしていました。文章の中から、根拠を見つけ、自分なりの理由をつくっていきます。どちらなのでしょう。

１年生「生活科」の様子です。自分たちでお世話をしているダンゴムシの観察をしていました。形、さわった感じなど、視点を決めて観察をしていました。「あげぱんみたいな形」子供らしい表現です。ダンゴムシをかわいがっています。

６年生「社会」の様子です。徳川家光が行った参勤交代について学習をしていました。先生から、「参勤交代が行われたことで、三島には恩恵があったんだよ。」と話されました。箱根の山を越える際に、休憩どころとなるのが三島です。そこから宿場町へと発展していった、と。歴史を学ぶことで、知ることがたくさんです。

５年生「算数」の様子です。分数の学習を行っています。通分について学習を深めていました。分母が３、４、５の分数を通分するには、どれだけの大きさにすればいいのかを考えていました。「初めて出会うのはいくつ？」と一生懸命考えていました。すぐに出てきますか？

４年生「道徳」の様子です。お互いの意見を尊重し合うためにはどうするといいのか、ということを考えていました。友達と違う意見のとき、言い争わないために自分ならどうするのか、一生懸命考えていました。最後まで聞く、優しい気持ちで聞く、お互いのよいところを見つけ、さらによい意見にするなど、いろいろな考えが出ていました。

2年生「算数」の様子です。かけ算の学習を進めています。今日は、３のだんです。「１パック３個入りのヨーグルトを買いました。」と先生が問題を言い始めると、「今日は３のだんだ。」とつぶやく子も。かけ算の仕組みが見えてきています。

1年生「道徳」の様子です。「すききらいにとらわれないで」ということについて考えていました。先生から、「やさいはすきですか？きらいですか？」と聞かれ、自分のことを考えていました。「全部好き！」という子もいれば、「苦いからきらい」という子も。お互いに意見を交流しながら学習を進めていました。

６年生、外国語の様子です。「red」「box」等、英単語の発音について、音声を聞いて単語の真ん中の音の文字を確認していました。

３年生、図画工作の様子です。アートウィークで校内に展示されている各学年の作品を鑑賞していました。「すごーい」「これ、上手！」「きれい」等々、他学年の作品から刺激を受けているようでした。