カテゴリ:2年生

　２年生が、はなまるパーティーを開催しました。
　毎日のはなまるをためて、みんなで企画した遊びができる時間をもつことができました。
　今日は、王様ドッジボールで仲間との絆を深めました。自分たちで企画、運営をするこのパーティー。みんなが楽しめるものになるようにと、友達の気持ちを考えながら会を楽しみます。
　笑いあり、真剣勝負ありの楽しい時間となりました。

　２年生が、前期のまとめのプリントに取り組みました。
　友達と一緒に考えながら取り組む子、一人でじっくりと考える子と、それぞれに合った学び方をしています。
「ここって、どうやるんだっけ」「こうすると、もっといいよ」と、質問したりアドバイスをしたりしながら、よりよい方法を導き出しています。
　これからも、友達とのかかわり合いの中で、学び続けていきましょう。

　２年生が漢字の練習に取り組みました。
　分からない漢字があると、教科書の中から探してプリントに書き込んでいきます。友達に覚え方のアドバイスをもらっている子もいました。
　自分で調べながら学習する習慣は、高学年になっても、中学生になっても必要なものですね。こつこつと学習を積み重ねられる２年生は、とても素敵ですね。

　真剣な表情で問題を読み、鉛筆を握る２年生。いつもよりも、ぐっとお兄さん、お姉さんの表情をしていました。
　三角定規を上手に使い、線を引く姿も見られました。小学生になって１年半。できることもたくさん増えました。
　去年の今頃は、何をしていたでしょうか？お芋掘りに挑戦したり、図工では空き箱を使って作品づくりに取り組んだりしていましたね。
　来年の今頃は、どんなことをしているのでしょうか？これからの１年間も、楽しみですね。

　２年生は、体育の学習で体の動かし方、使い方について学習しました。ケンケンパをして、どちらの足で跳ぶと跳びやすいか、遠くに跳ぶためにはどうしたらいいのかを考えながら取り組みました。何度も練習することで、スムーズに進むことができました。

　２年生、道徳の授業のようすです。
　今日は「虫が大すき　アンリ・ファーブル」を読み、虫が大好きだったファーブルの気持ちやすきなものに夢中になって取り組む人の気持ちについて考えました。
　ファーブルは、虫を見つけながら「きれいだな」「かわいいな」「ふしぎだな」など思っていただろうと想像していきました。
「わたしもうさぎが好きだから、かわいいなと思う気持ちがわかるよ」「れきしがすきだよ。ふしぎだな、もっとしりたいなと思うから、ファーブルも同じ気持ちだったのかな」など、自分のことと重ね合わせながら考えを広げ、深めていました。
　すきなもの、夢中になって取り組めるものがあると、人生も楽しくなりますね。そういうものに、これからも出会っていけるといいですね。

　２年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、これまでに練習してきた曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　からだを左右に揺らしながらリズムをとっている子、楽譜を見なくても吹けるよと自信をもって演奏している子、一音ずつ鍵盤で指を確かめながら吹いている子と、一生懸命、取り組んでいました。
　音楽を楽しもう！、演奏することが楽しい！という思いが伝わる２年生です。

　２年生が新出漢字の練習に取り組みました。
「首」の学習では、筆順や読み方の確認をした後、ドリルに文字を書き込みました。
「首はからだの中に、いくつもあるね。「手首、足首とも言うよね」「首って、大事なことを言うときにも使うよね」「首になるっていういやな意味もあるね」など、漢字に込められた意味についても知っていることを伝え合う子どもたちです。
　自分の知っていることと、友達の発言を重ね合わせながら聞いている２年生です。一つの話題で、話を連想させ、イメージを広げていくことができます。

　２年生、体育の授業のようすです。
　今日は、まとあての練習に取り組みました。ボールを投げる前には、タオルを使った練習に励みました。
「１、２、３」と声をかけながら、腕を後ろに引いたり、タオルを前に思いっきり振ったりしていきました。タオル練習後には、実際にボールを投げました。
「上手に投げられるようになってる！」「前よりも、ボールが遠くまでとぶよ」「スピードが速くなったみたい」と、タオル練習の効果が早速あらわれたようです。
　タオルを使った練習は、自宅でも取り組むことができます。
「お家でもやってみようかな」「お母さんに、見せてあげよう」と言う子どもたち。意欲的な学びが見られました。

　２年生、算数の授業のようすです。
　昨日に引き続き、三角形と四角形の学習に取り組みました。
「正方形は、長方形と同じように直角があるね」「教室にある直角を、もっと探したい！」と、意欲的に学ぶ子どもたちです。
　今日は「直角がある三角形」の学習に入りました。
　さて、教室の中に、直角三角形はあったかな？家や出かけた先などでも、三角形や四角形を見つけてみてくださいね。

　２年生、算数の授業のようすです。
　今日は「直角で○○なものをさがせ！」と題し、すべての角が直角な四角形（長方形）を見つけていきました。
　子どもたちは、カレンダー、黒板、カラーボックスなど、教室の中を見渡しながら、身近にある四角形を探していました。また、教室の床にも直角があることに気づくと、三角定規を床にあてながら確認しました。
　知りたい！と思ったことを、すぐに確認する子どもたち。日頃から、意欲的な学びを積み重ねています。

　２年生、図画工作の授業のようすです。
　今日の学習は「新聞紙であそぼう」です。新聞紙を折ったり、入れ込んだりしながら、キャッチボールをするためのグローブをつくりました。
「まっすぐに折れたよ」「あいているところに、新聞紙を入れるの難しいけど、できたよ」と、終始にこにこ笑顔です。
　いつでも全力、真剣な２年生。完成したグローブを使って、楽しく遊んでいきましょう！

　２年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、初めてカッターナイフを使い、紙を切る学習をしました。
「刃は出し過ぎないようにしようね」「紙の位置を変えると、切りやすいよ」と、使い方のコツをつかんだ子どもたちは、線に沿って上手に切ることができました。
「力が入り過ぎちゃうと切りにくいけど、力が入らなくても切れないよね」「押さえている方の手も大事だね」と、気づきが次から次へと出てきます。
　どんなことにも一生懸命な２年生。カッターナイフを使った作品づくりに入ります。

　２年生、算数の授業のようすです。
　今日は、くりあがりのあるたし算に挑戦しました。50問もあるプリントでしたが、子どもたちはあっという間に計算していきました。
　答え合わせも、自分たちで順番に担当していきます。繰り返し練習することで、くりあがりのあるたし算も、得意になってきましたね。
　みんな、一生懸命、学習しています。

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「食べるのはどこ」を読み、花を食べる野菜、葉を食べる野菜などの仲間分けをしていきました。
　教科書に書かれた文章を読みながら、思考ツール表を使い、まとめていきます。長い文章でも、整理をしながら読めば、すっきりと理解することができますね。これからも学びを深めていきましょう。

　２年生、算数の授業のようすです。
　今日は、三角形と四角形について学習しました。
　大事なことは、赤鉛筆で印をつけたり書いたりしていきます。
　今日は、ノートにかいた三角形に頂点を見つけて、印をつけました。学習のルールが定着している２年生です。
　定規も上手に使えるようになり、直線もきれいにかけるようになりました。

　タブレットのアプリを使ってコマ送り動画を作成しています。
　子どもたちは家でつくった動画をみんなに見てもらいました。「1時間もかかったんだよ」と言っていた子もいました。
　その後、互いに協力しながら動画撮影をおこなっていましたが、どんな動画ができあがるのでしょうか。楽しみですね。

　２年生、算数の授業のようすです。
　今日は、７リットル－３リットル５デシリットルの計算に挑戦しました。
「７－３５はできないな」「７－３はできるけど、５デシリットルはどうしたらいいの？」と、頭を抱える子どもたち。
「７リットルをデシリットルにそろえたらいいんじゃない！」「そっか、７を７０にすればいいんだ！」と、気づきを友達と共有していきます。「７０－３５なら簡単にできるね」と、授業の最後には、答えを導き出すことができました。
　難しい問題でも、あきらめずに考え続け、友達と協力しながら解決することができる２年生です。

　２年生、体育の授業のようすです。
　今日も、運動場で元気いっぱいからだを動かしました。
　ケンケン陣取りゲームでは、友達の応援をする姿も見られました。
「わたしがどんどん進むから、次の人もよく見ていてね」「もしじゃんけんに負けたら、すぐに出発してよ」など、作戦を立て始める子どもたちです。
　友達とのかかわりの中で、協力しながら物事に取り組むことを学んでいます。自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりしながら、日々成長している２年生です。

　２年生、朝読書のようすです。
　時間になると、自分の席で静かに読書をはじめる子どもたちです。今日は、タブレット端末を出して、読んでいる本のタイトルやおもしろ度等を記入している子どもたちがいました。
　日々の読書記録をつけることで、どんな本が好きなのか、次にどんな本を読んでみたいのかといった意欲づけにもつながりますね。２年生の教室前には、図書室があります。たくさん足を運んで、さまざまな種類の本を読んでみるといいですね。