カテゴリ:2年生

　２年生が、音楽室でプチコンサートを開催しました。

　１年間の思い出を胸に、担任によるピアノや歌の演奏が披露されました。

　子どもたちは、少し照れくさそうにしながら、プログラムを見たり、演奏に耳を傾けたりしていました。

　音楽を聴きながら、すてきな時間を過ごした２年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、これまでつくってきた本の帯が完成しました！

　自分のお気に入りの本を選んで、書いてきた帯です。完成した帯は、図書室に展示します。

　新年度になったら、さのっ子のみなさん、ぜひ図書室で見てくださいね。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、近くの神社まで、春を探しに散策へ行きました。

「行ってきます！」と元気なあいさつをして出発した２年生。

　さて、どんな春をみつけられたかな？

　２年生の教室では、国語のテスト返却が行われていました。

「漢字の読みは合っているんだけど、書きの方が間違えちゃったよ」「表も裏も100点だったよ」と、自分のテストを見返しています。

　じっくりと復習を行い、３年生につないでいきましょう。

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日は、かけ算の復習問題に取り組みました。１人でじっくり取り組む子、友達と一緒に考える子とさまざまです。

　難しい問題でも、最後まであきらめずに取り組みます。

　２年生の復習をしっかりと行い、３年生に進級していきましょう。

　２年生が卓球に親しみました。

　友達とペアになり、卓球の球を、相手チームに打っていきます。

　思うように球が飛ばず、苦戦していましたが、ラケットを振りながら球を相手チームに届けます。

　打つ順番を待っている子たちは、友達の応援です！精一杯応援する優しい２年生です。

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日も、自分たちで答え合わせを進める子どもたちです。

　友達の答えを聞きながら、自分の考えの確認ができるので、安心して学ぶことができます。

　難しい問題のときには、みんなで一緒に考えていきます。自分のことも、友達のことも大切にしながら過ごそうとしている２年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、本の帯づくりを行いました。下書きをもとに、実際の帯をつくりました。

「タイトルは表にあるとわかりやすいよね」「主人公の顔を帯に描くよ！」など、工夫して書こうとする姿が見られました。

　次回、完成予定です。さのっ子のみなさん、図書室に展示するので、ぜひ手に取ってみてくださいね。

　２年生の教室では、お花紙を重ね合わせて、かわいらしい花をつくっていました。

「見て～！きれいでしょ！」と、友達と見せ合っています。

　今日は散策にも行き、楽しいこといっぱいの１日でしたね！　

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、学校の周辺を散策し、春を見つけました。

「梅の花がきれいだよ。もうじき桜が咲くね」「鳥が木に止まっているよ。鳴き声もかわいいね」など、気づいたことを友達と共有しながら歩いていきました。

　春の日差しを浴びて、子どもたちも嬉しそうです。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日も、漢字の練習に取り組む２年生です。

　どのようなときにその漢字が使われているのかを確かめながら、一文字ずつ練習していきます。日々の繰り返し練習が、子どもたちの漢字の習得につながります。毎日のように練習している２年生です。続けて練習できることが、素晴らしいですね。

　２年生が、今日も漢字テストに取り組みました。

　１年間かけて、着々と取り組んできた漢字練習です。点画や払いなどにも注意を払いながら、書いていきます。

　間違えた字があると、テストの裏面に直しています。

　２年生の漢字は、２年生のうちにマスターしていきましょう！

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「お手紙」を読みながら、がまくんやかえるくんの気持ちについて考えました。

「がまくんがさみしい思いをしているからお手紙を書こうかな」「はやくお家に帰ってお手紙を書いて、がまくんに元気になってもらいたいな」と、発表をしていました。

　文脈や挿絵から、がまくんやかえるくんの気持ちを考える２年生。読解力が伸びてきました！

　３年生になると、２年生よりも長い文章を読む機会が増えていくでしょう。２年生の学習をしっかりと積み重ね、３年生につないでいきましょう。

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日も、自分たちで宿題の答え合わせを進めていきました。

　繰り返し学習してきたことで、学習内容の定着も図ることができていますね。見通しをもって取り組むことができるようになってきた２年生です。ますます励んでいきましょう！

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、本の帯づくりの学習に取り組みました。

　図書室にある本から１冊を選び、その面白いところとストーリーをワークシートに書いていきました。

　次週、帯づくりに入ります。

　作った帯は、本に飾り、図書室に置いていきます。

　お気に入りの場面や面白さが、さのっ子に伝わるといいですね。

　２年生が、算数の問題について答え合わせをしていました。

　タブレット端末を使って出題された問題です。子どもたちは、画面を拡大したり縮小したりしながら、丸付けを行います。

　毎日のように活用しているタブレット端末です。キーボード入力や文字入力の操作も、上達しています。

　２年生、朝の会のようすです。

　健康観察やスピーチなどのプログラムを、自分たちで進めていきます。

　今日のスピーチのテーマは、この１年間で思い出に残っていることでした。１～４年生で出かけた遠足について、そのときのエピソードを交えながら発表していました。

　４月からは３年生！できることが増えていき、見通しをもって活動に取り組んでいます。

　２年生、体育の授業のようすです。

　今日は、サッカーボールでドリブルの練習をしました。繰り返し練習をする内に、だんだんとボールのコントロールも上手になってきた２年生です。

　ドリブルリレーでは、同じチームの友達だけではなく、クラスの友達全員の応援をする子どもたちです。

　６年生を送る会、２年生からの贈り物は、詩の群読と応援でした。

　谷川俊太郎さんの詩の群読では、身振り手振りを交えた音読にくすりと笑い声が聞こえてきました。

　応援団によるエールも迫力があり、クラス全員で声をそろえて精一杯声を出しました。

　全身から感謝の気持ちを発信した２年生。６年生からも大きな拍手が湧き上がりました。

　２年生、算数の授業のようすです。

　家から持ってきた空き箱を使い、面の部分を画用紙に写し取っていきました。子どもたちは、箱をまっすぐに持ちながら、線がずれないようにと懸命に線を引いていました。

　箱と画用紙にかいた面とがわかるように、①などと番号を振ったり、印を付けたりしながら工夫していました。

　この後、切り取った面をつないで箱にしていくようです。組み立てていくと、どんなことがわかるかな？

　楽しみですね。