カテゴリ:５年生

５年生の総合的な学習の時間です。

自分たちの住む地域の素晴らしさをプレゼンテーションします。いよいよ完成に近づいてきました。

５年生の国語です。

自然環境を守るための手立てを調べてレポートにまとめています。相手に伝わりやすくするために図や表を取り入れ、どのように説明するか考えていました。

５年生の算数です。

円周について学びます。直径の違う３つの円の円周を、円周ものさしを使って調べています。

３つの円周から、共通項を見付け出します。

　三島市役所健康づくり課の保健師の方に、命の大切さについてお話をしていただきました。新生児の人形を抱っこしたり、一人ひとりがとても大切な存在であることについて考えたりしました。不安や悩みを対処する経験は、豊かな心の発達につながるそうです。ですが、苦しいときには一人で悩まず、信頼できる大人に助けを求めることが大切です。

　自分だけでなく、周りの人も自分と同じように大切にしていってほしいと思います。

５年生の体育です。

バスケットボールのシュート練習をしたあと、ドリブルリレーを行いました。コーンをじょうずに回っていました。

　算数の授業です。

　折り紙を折ったり切ったりして多角形をつくっていました。

　みんな教科書の説明の通りに進めているはずなのですが、できあがりは「あれ？」

　多くの人が四苦八苦していました。

５年生の図工です。

版画の彫りが大分進んできました。もう少しで刷りに入れそうです。黙々と彫っていました。

５年生の算数です。

図形の面積のテストに挑戦していました。様々な四角形や三角形の面積の求め方を学習してきました。その定着を確認します。

５年生の総合的な学習の時間です。

自分で決めたテーマ「○○の魅力」について、タブレットを使いレポートにしています。富士山や鳥、近くを流れる大場川、自分の住んでいる見晴台などの魅力がたくさん書かれていました。

５年生の社会です。

情報の取扱について学習していました。メディアから出される情報が本当かどうか、確かめる力が必要になってきます。誤報によってどのような被害が出るのか、事例を基に考えていました。