カテゴリ:５年生

５年生の図工です。

版木に描いた下描きに合わせて、彫刻刀で彫っていきます。手を切らないように慎重に作業を進めます。

５年生の社会です。

水産業について学んでいます。これからの水産業の課題についてまとめていきます。この学習をして、社会科見学に臨みます。

５年生の道徳です。

自然愛護について考えを深めています。教材文の範読を熱心に聞いていました。

５年生の図工です。

楽器を演奏している自分を版画にします。版木に下描きをしてペンで太くして掘り残す部分を作っていきます。

５年生の学活です。

さのっこ祭りに向けて、カラーごとチーム分けを行っていました。

１～６年生がチームとなってお店を作り上げます。上級生としてチームをまとめてほしいです。

５年生の国語です。

「よりよい学校生活のために」をテーマにして、議題を見付け話し合います。

タブレットの共有機能を使って、議題になりそうなことを書き出していました。

５年生の道徳です。誠実について学びを深めています。

反対に今まで自分が不誠実だった行動を振り返りました。いろいろなエピソードが出てきました。

５年生の社会です。

港に水揚げされた水産物が、どのように消費者に届けられるか確認しています。このあと水産加工場の見学に行って現地で様子を確かめます。

５年生の外国語です。

道案内に利用する、お店や施設の名詞をチャンツを使って覚えていきます。

５年生の家庭科です。

ミシンを使って縫う練習をしていました。練習用の布の線に合わせて、まっすぐに縫っていました。