カテゴリ:4年生

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、９２÷３のわり算の筆算を学習しました。「30あまり２」のように、答えに「０」がつく場合には、計算の過程を省略することができることについて学びました。
「省略できる分だけはやく計算できるね」「０の計算は書かなくていいんだよ」と、友達と確認しあう姿が見られました。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、乾電池でモーターを回して、プロペラの動きを確認しました。
「電池の向きを変えると動かなくなるよ」「電池をくっつけるとはやくまわるよ」など、気づいたことを友達に伝えていました。
　自分でつくったモーターで、プロペラカーを走らせていきます。夢中になって取り組みました。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日から「絵の具でゆめもよう」の学習に入りました。ストローやビー玉、段ボールなどを使って、画用紙にもようをつけていきます。どんな材料を使おうかと、友達と相談しています。
　どんなゆもようを描くのでしょうか？わくわくしますね。

　15分休みになると、「ソーラン、ソーラン」と、元気なかけ声が聞こえてきました。声のする教室を探してみると、４年生が、運動会に向けてソーラン節の自主練習に取り組んでいました。
　廊下には、その姿を見る２年生の姿がありました。「かっこいいね」「４年生、すごいね」と、憧れのまなざしです。
　自分たちで声をかけ合いながら、積極的に活動する４年生です。子どもたちの会話を聞いていると、「こうするともっといいよね」「こっちの方がいいよ」と、前向きな発言が飛び交っています。

　今年の運動会では、４年生も５・６年生と一緒にソーラン節の演技をします。
　初めて演技するソーラン節。はじめは見よう見まねでおどっていましたが、少しずつ力強さも表現できるようになってきました。
　曲に合わせて、動きをそろえていきます。元気いっぱい、さのっ子ソーランを作っていきましょう。