カテゴリ:1年生

　１年生、道徳の授業のようすです。
　今日は「花のかんむり」を読みました。
　隣の家に回覧板を届けにいったさち子さん。そこには、さびしそうにしているちえさんがいました。そんなちえさんを見て、さち子さんが、れんげの花飾りを作ろうと誘います。
　さち子さんやちえさん、それぞれの立場の気持ちを考えながら、優しさについて考えていきました。子どもたちは「回覧板は、わたしも届けに行ったことがあるよ」とイメージを広げながら、考えていました。

　１年生が、４月から中学生になる６年生に、感謝の気持ちを伝える手紙を書きました。
「お兄さんにそうじのやり方を教えてもらったね」「朝運動のときにお姉さんが前を走ってくれたね」「さのっ子タイムで一緒にこおりおにをやって楽しかったね」など、思い出がよみがえります。
「中学にいってもがんばってほしいな」「ありがとうという気持ちを伝えたいよ」と、エールも一緒に伝えたいと考える１年生です。
　１文字ずつ、心をこめて書きました。６年生のみなさんに、１年生の思いが届きますように！

　１年生、算数の授業のようすです。
　今日は、ｅライブラリを使って、これまで学んできたことの復習に取り組みました。
　自分のペースで進めることができるので、落ち着いて学習に臨むことができます。
　タブレット端末の活用については、１年生も積極的に利用しています。子どもたちは、新しいことに意欲的に挑戦するので、すぐに習得していきます。

　１年生が、漢字の学習に取り組みました。
　今日は、ドリルを使って上と下の部分を組み合わせる問題に挑戦しました。
「木と林を合わせると森になるね」「あ！組み合わせると草という漢字になったよ！」と、新たな発見に瞳を輝かせる子どもたちです。
　毎日のように新しいことを吸収し、友達と互いに高めあっている１年生です。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、田んぼの様子を確かめながら、読んできました。
「田うえがはじまるころと、書いてるよ」「写真を見るとたまごがキラキラしていてきれいだよ」と、教科書をすみずみまで見ながら考えているようすが伝わってきました。
　言葉言葉のつながりを考えながら、ていねいに読み進める１年生です

　国語の授業です。順序と様子のつながりを考えています。
　説明文にはどんな特徴があるか、今までの学習を振り返りながら、今回の文では季節の言葉に注目です。
　音読しながら、どこにどんな言葉で表されているか、確かめていました。
　季節で順序を感じられるというのも、何か日本らしさを感じますね。

　１年生が、今年の目標を考えました。
「学習だったら、２年生になるからかけ算をがんばりたいな」「今、頑張っている縄跳びをもっと跳べるようにしたいな」など、取り組みたいことについて考えていきました。
　学習のこと、生活のことなど、がんばりたいことがたくさんある１年生。
　自分の目標に向かって、今年も励んでいきましょう！

　今日の給食の献立は、春の七草がゆです。
　給食室前に展示された春の七草を見に来た１年生。
「七草がゆは、初めて食べるよ」「どんな味がするのか楽しみだな」と、じっくり観察しています。
「この野菜知ってるよ」「大根のことをすずしろとも言うんだね」と、友達と気づいたことを交流しながら見ていました。さて、初めて食べる七草がゆは、どんな味がするかな。

　冬休み明けの初日。
　友達に会えた１年生は、とても嬉しそうです。冬休みの楽しい出来事について話したり、今年もよろしくねと挨拶をしたりしていました。
　笑顔いっぱいのスタートとなりました。
　１年生も３ヶ月となります。充実した日々にしていきましょう！

　１年生が漢字の復習に取り組みました。
「さんがつみっか、むいか、ここのか」などの数を表す言葉について、漢字で書いていきました。
　子どもたちは、一画ずつゆっくりとていねいに書き進めていました。冬休み前の最終日でも、落ち着いて学習に取り組むことができる１年生です。
　冬休みには、絵日記の宿題も出ているようですね。家の手伝いをしたり、家族で過ごしたりと、年末年始ならではのこともきっとあることでしょう。自分の思いを大切にした日記を書いてみてくださいね。

　１年生が、大掃除を行いました。
　まず机や椅子をひっくり返し、あしについたごみを取っていきました。
「うわ～、汚いなあ」「こんなにほこりがついているの！！」と驚きを隠せない子どもたち。
　次に靴箱へ行き、自分の場所をていねいに掃いていきました。足の裏についた砂が、いっぱい取れました。「教室がきれいになって気持ちがいいね」と、子どもたちも嬉しそうでした。
「家でも大掃除をしたよ」「家でも手伝いをしたよ」と、年末の大掃除のようすについても友達と楽しく伝え合っていました。

　１年生がタブレット端末を使い、陣取りゲームを行いました。
　今日は、ICT支援員と一緒にタブレット端末を使った学習に取り組みました。以前、算数の授業でも行った陣取りゲーム。算数の復習を兼ねながら、タブレット端末にも慣れていきます。
　子どもたちも、とても楽しく学ぶことができました。できことが日に日に増えていく１年生です。

　１年生が図書室で本を借りました。
　自分が選んだ本を「見て！この本にしたよ！」「おもしろそうだよ！」と、友達に紹介している子どもたちです。
　１年生になってから、たくさんの絵本を読んできましたね。冬休みは家の手伝いをしたり、大掃除をしたりすると思いますが、時間を見つけて読書を楽しんでくださいね。

　１年生の教室では、お楽しみ会が開催されていました。
　なんでもバスケットでは、「マスクが白い人！」「お洋服に柄がある人！」など、みんなが動きやすいワードを使い、楽しんでいました。
　和やかな雰囲気の中で、楽しく過ごしました。今日も笑顔がいっぱいです。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、自分のイメージした乗り物、行ってみたい場所を描き、色塗りをしていきました。赤、青、黄、紫、オレンジなど、カラフルな世界が描かれていました。
　見ているだけで、心がときめくような、わくわくするような気持ちになります。
　完成した乗り物に乗って、みんなでお出かけしてみましょう！

　３分間、１つのボールでキャッチボールをして、みんなで何回ボールをとることができたかを目指します。
　記録をのばすには、相手がとりやすいボールを投げることが大切です。みんな相手の胸元にねらいを定めてがんばって投げています。
　これからもたくさん練習して、クラスの記録をどんどん伸場していきましょう。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、いってみたいところをイメージしながら、絵を描いていきました。
「恐竜時代に行ってみたいな」「江戸時代も行ってみたいよ」「おもちゃの国やジュースの中にも入ってみたいよ」と、イメージの世界が広がっていきます。
「ラーメンが好きだから、ラーメンの中にも行ってみたいよ」「アイスも描いてみたいな」と、自分の好きなものを思い浮かべながら、笑顔いっぱいの時間を過ごしました。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、図書室で本を紹介するためのカードを作成しました。
　本の題名、本を書いた人、その本を紹介するために選んだ場面絵の題名などを、書いていきました。
　それぞれに選んだ本を手にしながら、どんな絵にしようかと考えていました。
　友達にいちばん見てほしい場面は、みつかったかな？友達の選んだ本は、どんな本かな？今日もじっくりと学習に取り組んだ１年生です。

　１年生、生活科の授業のようすです。
　今日は、前回に引き続きけんだまやはねつきなどの遊びについて学習しました。
　友達とペアになってはねつきをしましたが、なかなか続きません。友達と「それ！」「こっち！」と声をかけ合いながら、楽しく遊びました。
　今日も笑顔あふれる１日でした。