カテゴリ:6年生

　６年２組、音楽の授業のようすです。

　今日もラバーズコンチェルトの練習に取り組みました。

　それぞれの楽器に分かれて、練習です。

「あ～、ここがどうしてもズレちゃうんだよね」「リズムがどんどんはやくなっちゃうよ」「ここが合うと、もっときれいになるよね」など、友達と一緒によりよい演奏をめざしていました。

　みんなの音色が重なり合う素敵な演奏を、楽しみにしています。

　６年１組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、栄養士と一緒に五大栄養素について学習しました。

　昨日の給食をもとに、どのような食品が使われているのかを調べていきました。また、それらがどの栄養素に属するのか分類していきました。

「１つの食品ではすべての栄養がとれないよね」「健康に過ごすためには、栄養をしっかりとりたいよね」「調理をすると、そのものを丸ごと食べるよりも食べやすくなるね」など、気づいたことをまとめていきました。

　６年２組、書写の授業のようすです。

　今日は、電子黒板を使いながら、じょうずに書くためのポイントについて学習しました。

　その後、半紙に書く練習を行いました。

　書いているところを動画で撮影することにも慣れてきた子どもたち。

　手元を中心に、書いているようすを撮っています。

　６年１組、書写の授業のようすです。

　今日は、自分が書いているところを動画で撮影し、筆の動かし方について確かめました。

　撮った動画を見ながら、友達と「ここの止めがいいよね」「筆先がだんだん細くなっていって形がいいね」など交流する姿も見られました。

「平仮名は、バランスが取りにくいな」「どこが中心になるんだろう？」と考えながら、練習に取り組みました。

　６年生、給食後のようすです。

　コロナ禍で中止していた牛乳パック回収が再開され、子どもたちは自分で飲んだパックを片付けるようになりました。

　乾燥させたパックを回収する委員会の子どもたちの姿もあり、日々の活動もコロナ禍前に戻りつつあります。

　また、食後の歯磨きも再開しています。土日の歯磨き状況を確認しているようすも見られました。

　給食後にも、時間を有効活用しながら過ごす子どもたちです。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日も、世界の国々について調べ、資料にまとめていきました。

　あと少しで、まとめられそうです。写真を使ったわかりやすい資料が完成しています。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日もALTと一緒に、英語の学習を行いました。

　今日は、ランダムになられられたアルファベットの中から、英単語を見つけていきました。ペアの友達と協力しながら取り組みます。

「あったよ！」「これはどうかな？」と、声をかけ合いながら取り組みました。夢中になって学習する６年生です。

　６年１組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、調理実習「野菜炒め」に取り組みました。

　ピーマンやにんじんを、細かく千切りにしていきます。

「もっと細く切った方がいいんじゃない！」「にんじんとピーマンを切ったら、別々に置いておいた方が炒めやすいね」など、気づいたことをお互いに伝え合いながら、調理を進めていました。

　慣れた手つきの子どもたちが多く、「家でお手伝いをしています！」とのことです。

　さて、おいしく仕上げることができたかな？家でもぜひ作ってみてくださいね。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、食べものの元をたどると、何にたどりつくのかについて考えていきました。

　鮭を食べるとしたら、その前には何とつながっていくのか、遡っていくと、植物プランクトンにたどり着きました。

　子どもたちは、どのようなものを食べても、同じところにたどり着くことに気づくと、驚きを隠せないようすでした。

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、分数÷分数の計算の学習に取り組みました。

　子どもたちは、黒板に示された問題を、自分の力で解いていきます。

　計算の方法だけではなく、その式に込められた意味まで理解しながら解こうと努めています。

　難しい問題にも、意欲的に取り組む６年生です。