令和５年度学校の様子

　今日は、全学年、内科検診が行われました。

　内科、皮膚科、脊柱側わんを主とした疾病以上の早期発見等を目的に、実施しています。

　子どもたちは、検診の意味をよく理解しており、待っているときにも静かに、落ち着いて行動することができました。

　保健室前にある掲示を見ながら、保健に関する知識を得ることもできました。

　専門医への受診を必要とする場合には、後日「受診のおすすめ」をお渡しします。

　検診の結果については、しばらくお待ちください。

　５年生、外国語の授業のようすです。

　今日は、AからZまでのアルファベットを、筆順を確かめながら書く練習をしました。

「声に出して書くと覚えやすいかな」「たくさんあるけど全部覚えられるよ」と、意欲的に取り組む子どもたちです。

　この後、アルファベットを使って、世界の国名を書いていくようです。

　さて、どの国を選んで書いていくのかな？

　６年１組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、掃除について学習しました。

　子どもたちは、校舎を歩きながら、ほこりがたまっているところやゴミが落ちているところなどを写真に撮りました。

「うわ、このホコリやばいよ！」「今朝、掃除したばかりだよね。なんでこんなにゴミがあるの？」と、いつもは気に止めないような場所をじっくりと観察していました。

「家の掃除って、自分でもやってる？」「家も、こんな風になってるのかな？」と、自分のことを振り返りはじめる子どもたちです。

　写真を撮りながら、どんなことに気づきましたか？どんなことがわかりましたか？

　気づいたことを生かしながら学習を深め、そして、自分の生活にも生かしていけるといいですね。

　４年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、これまで描いてきた「まぼろしの花」の鑑賞を行いました。

　友達の描いた絵を見て、いいな、すてきだなと思ったところを記入していきます。

「この絵の中で暮らしてみたいな」「薄い色の中にも存在感があって、誰にもできないような表現がすてきだな」「○○さんだけが作れる花なんだなと思ったよ」と。友達のよさを見つけていました。

　友達のよさを見つけ、それを伝えられる４年生。とても素敵ですね。

　６年２組、音楽の授業のようすです。

　今日は、「翼をください」の低音パートの練習をしました。

　ピアノの音を聴きながら、メロディを支える低音パートの音取りをしました。

「あれ？引きずられちゃうよ」「これだけで歌うといけるけど、メロディと一緒になると、ついメロディを歌っちゃうよ」と、何度も声を出しながら練習していました。

　音符を見たり、ピアノの音を聴いたりしながら、一生懸命歌う子どもたち。

　２つのパートがそろったら、きっととても美しいハーモニーになりますね！

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、キャベツ畑に出て、モンシロチョウのたまごや幼虫を見つけました。

　キャベツの葉のていねいに見ていく子どもたち。

「見て！いたよ！」「ちっちゃくてみつけにくいけど、２つあったよ！」と、盛り上がりを見せていました。

　この後、教室に持ち帰り、観察を続けるようです。どんな成長が見られるのでしょうか。楽しみですね。

　４・５・６年生、体育の授業のようすです。

　今日は、これまで練習してきたソーラン節を運動場で踊りました。

　教室や体育館で練習してきたときよりも、大きな動きになるよう全身を使って踊ります。

「ちょっと筋肉痛になっちゃったよ」「腰をもっと下までおろしたいけど難しいよ」と、友達と話す姿も見られました。

　理科の授業で畑にいた３年生は、お兄さんやお姉さんのソーラン節を見て、真似をしはじめました。

「ぼくもソーラン節やってみたいな」「はやく４年生になって踊りたいな」と、下級生の心もぐっとつかんでいるようです。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、10を２と８，３と７のように分けて考えていきました。

「２と８を合わせると10になるよ」「おはじきを使うと、わかりやすいよ」と、いくつものパターンについて捉えていきました。

　真剣な表情で学びに向かう１年生。今日も一生懸命学習しています。

　２年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、拍子について学習しました。

　音楽に合わせて、２拍子、３拍子と指で拍をとっていきました。

「あれ？音楽に合わせてるのにずれていくような感じがするから、この曲は２拍子かな？」「３拍子の方が、指を合わせやすいよ」など、気づいたことをつぶやく子どもたちです。

　佐野小の廊下には、かわいらしい掲示物が飾られています。

　これらの飾りは、さのっ子応援隊の方が、一つずつ手作りしてくれています。

　季節に合わせたかわいらしい飾りです。

　さのっ子のみなさんは、どこにあるか気づいていますか？

　学校の中のどこかにあるので、ぜひ見つけてみてくださいね！

　本年度、三島市PTA連絡協議会の事務局を担当している佐野小学校。

　今日は、佐野小を会場に、Zoomを使い常任委員会・家庭教育委員会を開催しました。

　90名ほどの参加者がいらっしゃいましたが、チャット機能等を使いながら、双方的な会となりました。

　佐野小学校の保護者の方が会長、委員長を務めてくださっています。

　この１年間、佐野小学校の子どもたちのために、三島市内の子どもたちのために、役割を担っていきたいと思います。

　１、２、３年生が、三島サンバの練習を行いました。

　１ヶ月後の運動会に向け、いよいよ本格的な練習が始まりました。

　三島サンバ協会の講師のみなさまをお招きし、基本的な動きから、リズムに合わせて踊るところまでを、教えていただきました。

　はじめは緊張気味でしたが、時間が経つにつれてノリノリで踊る子どもたち。

　かけ声も、元気いっぱいです！　

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は「アメンボは忍者か」の意味調べを、図書室で行いました。

　国語辞典を使いながら、一つずつ調べていく子どもたち。

　わかったことは、タブレット端末を使い、ワークシートに入力していきます。

　国語辞典の使い方にも、だんだんと慣れてきた子どもたちです。

　５年生、道徳の授業のようすです。

　今日は、「○○らしさ」について考えました。

　男らしさって何だろう？　女らしさって何だろう？　そもそも「らしさ」って、何だろう？

　クラスのみんなで意見を出し合いながら、さまざまな方向から物事をとらえ、考えていきました。

　友達の発言にハッとした表情を浮かべる子、うなずきながら自分の考えを振り返っている子、じっと考え込む子など、さまざまです。

　何気なく考えている「らしさ」についてじっくりと考えることで、自分の考えが広がったり深まったりするのを感じている子どもたちです。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、タブレット端末を使い、理科の復習問題に取り組みました。

　解いた後には、模範解答を用いて自分の解答を確認していきます。

　これまでの学習を振り返りながら、じっくりと取り組む６年生。グループで取り組んだ実験、学級全体で確認したさまざまな事象、個で取り組む振り返りの時間。どれも、学びを広げ、深めていくためには、大切な時間ですね。

　集中して取り組む６年生です。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、これから描いていく人権擁護啓発ポスターに向けて、どのような標語を書いていこうかと考えていきました。

　電子黒板を使いながら、さまざまなポスターを見たり、取り入れたいキーワードを考えたりしながら、取り込みたい標語について友達と相談しました。

「ストップ！という言葉は入れたいな」「やめて！というよりも、お願いする感じの言葉がいいな」「わかりやすい言葉の方が伝わりやすいんじゃない？」など、お互いの考えを交流させていました。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、時間について、筆算を使って計算する学習に取り組みました。

　午前８時50分に家を出発し、目的地に着くのが午前11時30分。そのとき、どのくらいの時間がかかったのかについて、考えます。

　子どもたちは、担任と一緒に、式であらわしたり、筆算のかき方を確認したりしていました。

「あれ？どうやって計算するの？」とつぶやいていた子どもたちですが、考え方がわかってくると「あ！わかった！」と、表情がぱっと明るくなりました！

　わかる喜びや楽しさを感じながら、今日も学ぶ３年生たちです。

　１年生、朝の会のようすです。

　当番の進行で、お知らせや健康観察が進められます。小学校での生活も１ヶ月が経ち、慣れたようすで進めていました。

「はい、元気です！」「はい、今日も楽しいです！」と、元気いっぱいな子どもたちです。

　自分のことや気持ちを、自分の言葉で伝えられる１年生。これからも、友達とのかかわり合いの中で、たくさん学び、たくさん鍛え合っていきましょう。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、最近はじめたことをテーマにスピーチ原稿の作成を行いました。

　それをはじめたときのきっかけ、気持ち、どんなことに取り組んでいるかなど、その話題を選んだ理由を書きました。書き終えると、スピーチをするときに話す順番を決め、その後、スピーチ原稿を書いていきました。

　伝えたいことにあふれている２年生。鉛筆が、すらすらと進みます。

　廊下には、前回書いたいろいろ日記が掲示されていました。絵も描かれていて、見ていてとても楽しい気持ち、あたたかい気持ちになります。２年生の一生懸命さ、素直さが伝わってきます。

　４～６年生で取り組んださのっ子ソーラン節の練習。

　地道に練習を進めている６年生を先頭に、５年生、４年生が後に続いて踊っています。

　腰の高さ、腕の位置、手を挙げたときの高さなどが、ぴったりとそろってきた６年生。それを見ている４・５年生は、「わあ、すごいね」「あんなふうにできるようになるのかな！がんばろう！」と、６年生の素晴らしさを感じています。

　みんなの憧れの６年生です。さのっ子たちをリードしてくれる、頼もしい存在です。

　４年生、体育の授業のようすです。

　今日は、４～６年生がそろって、ソーラン節の練習をしました。

　6年生をお手本に、動きを真似ていきます。

「あんなふうに腰をおろせないよ！」「手の動きが、くねくねいかないよ！」と、自分たちの動きを確認しながら練習していきました。

　運動会まで１ヶ月。５、６年生と力を合わせながら、４年生のさのっ子ソーランを作って行きましょう！

　５年生、学級活動のようすです。

　今日は、それぞれで考えてきた学級のキャラクターを見合い、どれにしようかと考えました。

　友達が描いてきたキャラクターを見ながら、それぞれのよさを見つけていきました。

「ぼくが考えたキャラクターはこれだよ。○○がポイントだよ！」「ぼくの、選ばれるかな」「このキャラクターいいね！」と、近くの席の友達と会話をするようすが見られました。

　今日はまだ、決定には至っていないようです。自分たちのキャラクターです。じっくりと決めていきましょう！

　普段何気なく使っている接続語。言葉は違っても同じ役割を持っている接続語は複数ありますが、それを分類します。

　順接、逆接などいろいろありますが、いざ分類するとなると難しいものです。

　自分の中でその役割を整理するためには必要な作業ですが、みんな四苦八苦しているようです。教科書の説明とにらめっこしながら必死に考えていました。

　色を２～３種類混ぜて、何か思いついた模様を描いて絵にしていきます。

　「楽しい世界」にはどんな色が合うだろうか、模様からどのような世界が浮かび上がってくるか、パレットの上で色を作りながら想像を広げています。

　どんな作品ができあがるでしょうか。

　２年生になって始めたことを発表します。

　ダンスを始めた人、洗濯物をたたむ手伝いを始めた人など、みんな新たなものに挑戦しているようです。

　伝えることをメモにまとめます。これからわかりやすく伝えるために話す順を考えていくことでしょう。

　発表が楽しみですね。

　今日習うひらがなは「と」です。

　「と」がつくものをいろいろ発表する中で、「ぼくの名前にあるよ」「わたしにもあるよ」と、大勢いたことを発見。盛り上がっていました。

　その後プリントを使って練習です。みんな丁寧に書いていました。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、０から９までのカードを使い、大きさを比べていきました。

「簡単だよ！すぐにわかっちゃうよ！」「３と５だと５の方が、大きい数だよ！」と、自信をもって取り組みます。

　今日も元気いっぱい学ぶ1年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、いろいろな日記の中から、自分が書きたいことを選び、その下書きを書いていきました。

　やったね日記、ありがとう日記、はっけん日記など、項目に分かれています。

　何について書こうか、迷う子どもたち。あれにしようかな、このことが書きたいなと、伝えたいことがたくさんあるようすです。

　電子黒板を使いながら、書き方について確認していきます。

　さて、どんな日記が完成するのかな。楽しみですね。

　4年生、算数の授業のようすです。

　今日は、これまで学習してきたグラフの学習について、問題をたくさん解きながら復習していきました。

　一人でじっくりと取り組む子、友達に相談しながら取り組む子、タブレット端末を使いながらこれまでの学習を振り返る子など、それぞれのペースで取り組みました。

　たくさんの問題を解きながら、自分と向き合う時間も大切ですね。集中して取り組める４年生です。

　３年生が、１年生となかよくなろう会を企画、運営しました。

　今日の３時間めに、本番を迎えます。その前に、最終リハーサルです。

　司会、はじめの言葉、自己紹介のしかたの確認など、カラーごとに役割や取り組み方について確認しました。

　今日は１・２・３年生が集まっての会です。

　３年生が、さのっ子のリーダーとして活躍します。やる気も準備も万端です！

　みんなで楽しい時間が過ごせるといいですね。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、漢字テストに挑戦です。

　テスト前には２分間の時間をとり、ドリルを使って見直しをしました。

　ドリルに書き込む子、指で漢字をなぞる子、手で漢字を隠しながら確認している子など、取り組み方はさまざまです。

　日々の積み重ねを大切にしながら、漢字の習得をめざしましょう。

　書ける漢字が増えてくる５年生。知っている漢字は、ふだんからつかってみるといいですね！

　３年生が企画･進行を行いました。

　始めに、さのっ子活動班に分かれて顔合わせ。互いに自己紹介をしました。

　次に、みんなで貨物列車をしたりバナナ鬼をしたりと、仲良く遊びました。

　最後に運動会で披露する予定の三島サンバを見ました。１年生はもちろん初めてですが、２･３年生は見ながら自然と体が動き出していました。

　これから活動班ごとに３年生が三島サンバを教えに行くようです。今日の会もそうですが、３年生が後輩たちの手本になるためにとても張り切っています。

　６年１組、社会の授業のようすです。

　６年生になると、これまで学習してきたことをもとに、公共や共生について学び、より広い視野に立って物事をとらえるようになります。

「わたしたちの国の政治は、どのような考え方に基づいているのかな？」「世界の課題を解決するために、日本はどのようなことをしているのかな？」などについて、考えていきます。

「そういえばさ、石川県で地震があったけど、その時、政治は何か関係しているのかな？」「大きな事件が起きると、首相が話す姿がテレビで見ることができるよね」など、自分たちの生活を振り返りながら、学びを広げ、深める様子も見られました。

　自分たちの生活に関心をもちながら、三島市、静岡県、日本、そして世界へと思いを巡らせましょう。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、国会の働きや国民と国会と内閣の関係について学習しました。

　子どもたちは、それぞれのしくみについて整理しながら、考えていきました。

　ノートに、図をかきながら、わかりやすくまとめていました。

さのっ子活動班でたくさんあそびました。４年生がスキップで追いかけたり、１年生に声をかけ手を繋いだりしていました。２年生も３年生も、安心して遊ぶことができました。新緑が美しい偕楽園で、楽しい時間を過ごすことができました。

たくさん食べた後は、さのっ子活動班で遊びます。遊びの内容は、４年生が考えました。この日のために、遠足実行委員を中心に計画してきました。だるまさんの一日、ハンカチ落とし、どろけい…一年生も楽しく遊べるように、ルールも考えました。

お弁当を食べた後は、大好きなお菓子を食べました。チョコレートが、ちょこっと溶けていましたね。お天気にも恵まれ、さのっ子活動班の仲が深まりました。

１～４年生の縦割り班で、お弁当タイムです。お家の方が作ってくださったお弁当をおいしそうに食べる子どもたちです。サンドウィッチやおにぎり、唐揚げ、ハンバーグ、子どもたちはニコニコ笑顔です。

小柄沢緑地で水遊びをしている様子です。たくさん歩いたので、清らかな水が気持ちいいですね。

全身ずぶ濡れで、思い切り遊びました。カニも発見しました。笑顔いっぱいです。

本日は、１～４年生で遠足に行きます。縦割り班で、自己紹介をしています。

一年間、よろしくお願いします。

　午後、５･６年生合同でミニ運動会が行われました。

　ボールを蹴りながらのリレーやデカパン競争など、３チームに分かれて競い合いました。

　自然と声援を送る声が出て、盛り上がったとともに、チームの一体感が感じられました。

　６月の運動会では下級生たちを引っ張っていく上級生たち。運動会に向けてぜひこの調子でチームをまとめていってほしいと思います。

　偕楽園や小柄沢緑地で、元気いっぱい遊んだ子どもたち！

　気持ちのよい青空の下で、友達と楽しくお弁当を食べました。

「見て～！たまごやきだよ！」「フルーツも持ってきたよ！」「おにぎり、２個も食べるんだよ！」と、教えてくれる子どもたちです。

　いつも以上にパワフルなさのっ子です！

　保護者のみなさま、朝からお弁当の準備をありがとうございました。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、年鑑について学習しました。

　さまざまな項目について、統計資料が示されている年鑑。教科書には、米の取り高が例として取り上げられています。

　今日は、図書室へ移動し、グループで年鑑を見ました。

「中学生の陸上の記録が載っているよ」「それぞれの県の花が紹介されているよ」「自分がうまれた年の年鑑を見れば、どんなことがあったのかがわかるね！」など、グループの友達と気づいたことを伝えながら見ました。

　さまざまな出来事に興味をもって取り組む５年生。これで、また一つ、調べるための方法を学ぶことができましたね！

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、Ｘを使った計算に挑戦しました。

　Ｘにあてはまる数字をみつけるために、かけ算をしたりたし算をしたりする子どもたちです。

　じっと式を見つめながら考えている子、ノートにメモをとりながら考えている子と、それぞれの方法で考えていました。

　６年生になり、算数の問題も、これまで以上に複雑で、難しい問題ばかりです。しかし、最後まであきらめずに取り組む６年生。その気持ちが、とても大切ですね。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、新出漢字の練習に取り組みました。

　タブレット端末にある筆順アプリを活用しながら、指でなぞったり、空書きをしたりしました。

　子どもたちは、ていねいにドリルに書き込んでいました。

　６年生になり画数の多い難しい漢字が多くなりますが、日々の積み重ねを大切にしながら、取り組んでいきましょう。

　１～４年生が、遠足に出かけました。

　今年は、昨年度よりもさらにパワーアップし、さのっ子活動班で出かけていきました。

　４年生がリーダーとなり、出かけた先での遊びの企画、出発式の進行などを務めてくれました。

　お天気もよく、遠足日和となりましたね。

「楽しんで行ってきます！」「思い出をいっぱいつくってくるよ！」と、笑顔で出発していきました。

　１年生と６年生が、体育館で一緒に遊びました。

　自己紹介をしたり、ペア同士で写真を撮ったりしました。また、猛獣狩りゲームやシール交換をして楽しみました。

　１年生は、お兄さん、お姉さんと一緒に遊ぶことができて、笑顔がたくさん見られました。

　６年生は、１年生が楽しんでくれるよう、そっと声かけをしたり、サポートしたりしながら、優しく接していました。

　６年生、体育の授業のようすです。

　今日は、グループに分かれて、ソーラン節の練習に取り組みました。

　タブレット端末を使って、ソーラン節の動画を見たり、気をつけたいところについて確認したりしました。

　今度、４年生にソーラン節を教えていくようです。

「腰を低くするのが、難しいよね」「手の動きもなめらかにしたいよね」等、相談する子どもたちです。

　話し合いが終わると、４年生役と６年生役とに分かれて、模擬練習をしました。

　４～６年生が力を合わせてつくりあげるさのっ子ソーラン節！

　６年生のみなさんのリーダーシップで、盛り上げていきましょう。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、「６、７、８、９」の数の学習に取り組みました。

　風船、クレヨン、みかん、キャンディなどの絵と、６～９までのブロックの絵を線で結びます。

　子どもたちは、指や鉛筆を使いながら数を数えて、同じ数の絵を線でつないでいきました。

　定規を使いながら、まっすぐな線を引いていきます。

　今日も一生懸命、考え、学びました。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、2年生で学んだ新しい漢字の画数クイズに取り組みました。

「黒という字は何画でしょうか？」と聞かれると、空書きをしながら画数を確かめる子どもたち。「○画です。」と答えると、問題を出した子から正解が告げられます。

「やった！合ってた！」「うわあ、一画違ってた～！」と、大盛り上がりです。

　ノートやドリルに書く練習はもちろんのこと、友達と一緒に楽しみながら学ぶ時間も、子どもたちにとって大切な時間ですね。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、単元テストに取り組みました。

　ゴールデンウイークの最中ですが、しっかりと集中して取り組むことができています。

　楽しむときと集中して取り組むときの区別をしながら、今日も学んでいきます。

　２年生のころよりも文章も長くなり、難しい言葉も出てきますが、よく読んで考えている３年生です。

　４年生、算数の授業のようすです。

　電子黒板や黒板に示された問題や折れ線グラフを見ながら、折れ線グラフのよさについて考えました。

「変化がわかりやすいね」「上がり下がりがはっきりわかるね」など、気づいたことを発表する子どもたちです。

「37度のグラフがかきたいなら、縦の数値は30からでいいんじゃないかな？」「０、５、10と目盛りをいれていくと、縦が長くなってしまうよね。もっととばしてもいいのかな？」と、新たな疑問がわいてきたようです。

　疑問をもちながら学び、友達とのかかわり合いを通して、思考を深めていきます。お互いに鍛え合える４年生です。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、これまで学習してきた合同な図形の単元テストを行いました。

　三角定規やコンパスを使いながら、１問ずつ考えている子どもたちです。線をかいた後には、その位置を確認していました。

　難しい問題でも、あきらめずに考えていきます。

　１・２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、２年生が１年生を連れて、佐野小内のさまざまな場所について案内していきました。

「あれ、家庭科室は何階だっけ？」「ここは校長しつだよ。校長先生、こんにちは！」「えいごルームでは、英語の勉強をするんだよ」と、２年生がそれぞれの部屋の説明をしています。

　１年生は、部屋の中を見たり、地図で場所を確認したりしました。

　１年生のために事前準備に取り組んできた２年生。さのっ子のおにいさん、おねえさんとして、１年生のためにがんばりましたね。ありがとうございました。

　１年生のみなさん、佐野小のいろいろな場所がわかりましたね！これからも、すてきなさのっ子をめざして、学習や運動に励んでいきましょう！

　１年生が、国語の授業でかいてきた「ついりや」のプリントをファイルにはさみました。

「先生！順番はどうしますか？」「りのプリントがないからよく探してみたらあったよ！」「今日はなんのひらがなを練習するのかな」など、自分のことは自分で、そして意欲的に取り組もうとする１年生です。

　高学年になれば当たり前のようにできることも、１年生のころには、手順や方法を確認しながら取り組んでいきます。１年生で学ぶ小さなことが、これからの生活に生かされていきますね。

　小学生になって３週間が経ちました。疲れがたまってくるころだと思います。休日にはリフレッシュし、月曜日にはまた元気に登校してきてくださいね！

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、プリントでこれまでの学びを確かめていきました。

　答え合わせも、自分の力で取り組みます。

　高学年になると、このような一人で落ち着いて取り組む時間も大切ですね。

　友達との学び、個人の学びのどちらも大切にしながら、これからも学び合っていきましょう。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、合同のプリントに挑戦しました。

　自分で挑戦する子、友達と相談しながら取り組む子と、最後の問題まであきらめずに取り組みました。

　１つずつできることを積み重ねている５年生。

　難しい問題にも、積極的にチャレンジしていきます。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、時計を使った学習に取り組みました。

「○時○分に出発して、何分歩くと何時になっているでしょうか」という問いについて、考えました。

　子どもたちは、指で時計の針を数えたり、数を計算したりしながら、答えを求めていきました。

　一つずつ確認しながら、学びを積み重ねていく３年生です。

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は「あたたかくなると動物や植物のようすはどのように変化していくのか」について、考えました。

　子どもたちは「たまごをうむよ」「たくさん動くようになるよ」など、考えたことを発表していました。

　おたまじゃくしやかえるの動画も、熱心に見ていました。

　いつでも真剣に学ぶ４年生。気づいたことを積み重ねて、たくさん学んでいきましょう。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、新出漢字の練習に取り組んでいました。

　書画カメラと電子黒板を使い、子どもたちが発表していきます。

　聞いている子どもたちも、画面を見ながら筆順や字形などを、注意深く見ていました。

　佐野小では、さまざまな道具を使いながら、子どもたちの学びを支えていきます。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日は、ＡＬＴ一緒に数字を使った言葉を英語で伝える練習を行いました。

　ゲーム形式になっているため、子どもたちも楽しく学びました。

　友達とペアになり、じっくりと取り組むことができました。

　ＡＬＴとの会話の中で、たくさんの笑顔が見られました。

　平成17年12月から、下校時における子どもたちの安全を確保するために、市広報課により、低学年児童が下校する時間帯に放送が流れています。

　本年度、子どもたちの音声を新しくするため、佐野小児童４名も録音に参加しました。子どもたちは、堂々と大きな声で話すことができました。

　佐野小児童の放送は、５月18日（木）から23日（火）の４日間（平日のみ）放送予定です。放送が聞こえてきましたら、ぜひ耳を傾けてみてください。

　夏休み以降にも、放送予定とのことです。日程がきまりましたら、改めてお知らせいたします。

　４年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、さまざまな技法を使って、背景などを作成していました。

　歯ブラシや網を使ったり、紙を折り曲げたりこすったりしながら、模様をつくっていきました。

「見て！不思議な形ができたよ」「ブラシでこすると、きれいな模様ができるよ」と、夢中になって取り組みました。

　この後、どんな作品になっていくのでしょうか。楽しみですね。

　６年２組、音楽の授業のようすです。

　今日は「翼をください」を歌いました。クレッシェンドや歌い出しの発音に気をつけながら、練習しました。

「いま～の、『い』をていねいに声を出していこう！」「のばすときには、だんだんと大きくしたいね」など、細かなところにまで心を込めて歌おうとする姿が見られました。

　美しい歌声を響かせる６年生です。

　５年生、社会の授業のようすです。

　今日は、日本の位置と領土について学習しました。

　日本列島にある島の写真を見ながら、日本の領土と世界の国々との関係について考えました。

　教科書に示された写真を熱心に眺める子どもたち。

　世界の中の日本の存在についても、発表する姿が見られました。

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、２年生のころプランターに植えたキャベツを、広い畑に移動させました。

　このキャベツに、モンシロチョウがやってきて、たまごをうんでくれる日を待ちます。

　毎日の水やりと観察が楽しみですね。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　１年生を案内するための事前練習に取り組みました。

　今日は、校舎内を巡りながら、それぞれの場所を確認していました。家庭科室、理科室、保健室、図書室など、学校にはさまざまな教室があります。その１つ１つを、ていねいに説明していきます。

「1年生にはやくお話したいな」「じょうずにお話できるかな」と、ドキドキの２年生です。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、廊下と教室の気温を測り、その結果を示した折れ線グラフについて学習しました。

　２つの折れ線グラフを見ながら、気づいたことを見つけていきます。

　じっくりとグラフを見る子どもたち。

「どんなところが違うんだろう？」「比べてみてわかることはどんなことだろう？」と、自分の考えをノートに書いていきます。指でなぞったり、教科書を見たりしながら、自分の考えをまとめていきました。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、「８」「９」の学習に取り組みました。

　教科書やノートを使い、かく練習を行います。

「先生！かけたよ！」「見て、５つもかけたよ」など、一生懸命学んでいます。ノートを友達に見せ合う姿も見られました。

　とても楽しそうに学習に取り組む１年生。毎日、新しいことを知り、わくわくしているようすが伝わってきます。

　６年１組、聴力検査のようすです。

　数日に分けて行われた聴力検査。養護教諭と１対１になり、検査をしていきます。

　静かな環境の中で、取り組みます。

　待っているときには、少し緊張気味の子どもたちでした。

　６年1組、理科の授業のようすです。

　物の燃え方について学習している子どもたち。酸素や二酸化炭素の性質などについて、理解を深めています。

　今日は、呼気中の酸素と二酸化炭素の量を測定しました。

「お！頑張って！酸素が増えているよ」「息の中には、どちらも入っているんだね」と、グループで実験しました。

　理科の学習は、身の回りのことに生かすことができる学習のひとつです。

　これからも、興味・関心を高めながら学んでいきましょう。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、作品に押すための消しゴムはんこづくりに取り組みました。

　小さな消しゴムですが、彫刻刀をじょうずに使いこなし、彫っていきました。

「三角刀の横も上手に使うといいよ」「細かいところだけど、少しずつ彫っていくといいよ」と、コツをつかんだ子どもたちは、黙々と作業を進めていました。

　先日描いた靴の絵（自作の詩入り）に、押印していきます。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日も「みちくさ」を読みました。

　昨日の学習を受け、登場人物２人の関係が今後どのようになっていくと思うのかについて、自分の考えを伝え合いました。

　写真は、隣の席の友達に、自分の考えを伝えているようすです。根拠を示しながら、自分の考えを伝えようとしているようすが見られました。

　友達とのかかわりの中で、これからも学びを深めていきましょう。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、漢和辞典を使い方を確認した後、実際に漢字を調べる学習に取り組みました。

「説」という漢字を調べるときには、音訓索引を使っていました。

「○ページに書いてあるよ」「音訓索引の○ページに、調べるページが書いてあるよ」など、近くの席の友達と情報共有しながら、進めていました。

　調べたい漢字が見つかると、とても嬉しそうでした。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、先日行った単元テストの直しを行いました。

　返却されたテストを見直し、間違っていたところがあれば、再びチャレンジしていきます。

　子どもたちは、「おしかった！」「ここ、数字を間違えて書いちゃったよ」など、自分を振り返っていました。

　小さなことの積み重ねが、大きな力になりますね。テスト直しの時間も、大切にしていきましょう。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日も「スイミー」を読みました。

　今日のめあては「スイミーと赤い魚たちの違いはなんだろう」です。子どもたちは、文章や挿絵を見ながら、違いを見つけていきました。

　自分の考えは、ワークシートに記入していきます。学びを積み重ねていきながら、物語を読む楽しさを味わっていきます。

　１年生、図画工作の授業のようすです。

　前回に引き続き、自分の顔の絵を描いていきました。

　今日は、まゆげです。

「外側に向かってはえてるよ」「まっすぐじゃなくて、曲がってるよ」「ふさふさしてるよ」など、気づいたことを発表していく子どもたちです。

　鏡を使ってじっくり観察し、手で毛の感覚を確かめ、一本ずつていねいに描いていきました。

　４年生が、１～４年生で行く遠足について、１～３年生の教室へ行き、説明しました。

　下級生の教室へ行き、説明をすることに緊張している４年でしたが、堂々と話すことができました。

　行き場所や班別の遊びについてなどについての説明を終えると、ほっとしたような表情になりました。

　４年生がリーダーとなって行く遠足です。みんなで楽しい遠足にしていきましょう。

　６年２組、書写の授業のようすです。

　今日は、詩の一部を毛筆で書いていきました。

「今日、あなたは空を見上げましたか」「好きな花を七つあげることができますか」など、気に入ったところを書きました。

　今日選んだ詩の一部（質問形式）について、これから１年間かけて考えていきます。

　この１年間の自分自身の変化を、詩を通じて感じていきましょう。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　今日は、物の燃え方と空気について学習しました。

　容器の中に、二酸化炭素を入れた場合と、酸素を入れた場合とで、ろうそくの燃え方について調べました。

「二酸化炭素は消えちゃうんじゃない？」「酸素はもっと燃えると思うよ」と、予想を立てる子どもたち。

　グループで協力しながら実験を行うと、「わあ、明るくなった！」「あれ、すぐに消えちゃうよ」と、気づいたことを共有していました。

　どうして消えてしまったり、より明るくなったりするのでしょうか？さらなる疑問について、考えていきます。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は「や」の練習に取り組みました。

　やかん、やねなど、「や」がつくものを見つけていきました。

「くるっとまわると、かっこよく書けるね」「鉛筆を持つときに、力が入りすぎないようにしたいな」と、書き方にも注意しているようすでした。

　今日も、一生懸命学習に取り組みました。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、スイミーの気持ちについて考えていきました。

　自分の考えをノートに書くと、友達と交流をはじめる子どもたち。

「わたしたちの考えって、同じだよね」「そういう考えもあるんだね」と、友達に伝えていました。

「こんなにたくさん書けてすごいね」「わかりやすくていいね」と、友達の良さも伝えていました。

　これからも、友達と一緒に学び合っていきましょう。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は「みちくさ」を読み、登場人物の気持ちの変化について考えました。

　タブレット端末を活用し、ワークシートに自分の考えを記入する子どもたちです。

　教科書に書かれた言葉をもとに、自分の考えを書き表していました。

　一人の登場人物の中でも、気持ちが行き来していて、思いが複雑にからみあっていることに気づきました。

　じっくりと読み味わっています。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、友達のよいところについて、紹介していきました。

　うなずきながら聞いている子どもたち。発表が終わると、大きな拍手が聞こえてきました。

　毎日のように一緒に生活している子どもたちです。友達のよいところ、すてきなところを、これからも見つけていきましょう。そして、自分のよいところ、すてきなところも、友達に知ってもらいましょう。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、かけ算のテストに挑戦です。九九を活用しながら、問題を解いていきます。

　いつも元気いっぱいの３年生ですが、テストとなると真剣そのものです！

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「春」を見つけていきました。

　だんご虫、てんとう虫、いも虫、かえる、たんぽぽ、パンジーなど、身近な春を発表しました。

「オステオスベルマムは、チョコレートの香りがするんだよ」と、花壇に咲いている花を発表している子もいました。

　どんなものを、どんな場所で見つけたのかについて、短文で書いていきました。

　今年も一生懸命学習に取り組む２年生です。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、ひらがな「つ」の学習に取り組みました。

「つ」がつくものを発表し合う場面では、つみき、つき、つくえ、ながぐつなど、さまざまなものを見つけて発表していました。

　積極的に発表する１年生です。今日も楽しく学習しました。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、折れ線グラフについて学習しました。

　ニュージーランドの各月の気温を調べ、グラフに表していきます。電子黒板にニュージーランドが示されると、子どもたちの興味・関心が高まりました。

「行ってみたいな」「どんなところなんだろう」という思いを持ち、関心を高めたところで、グラフの学習です。

　子どもたちの「やってみたいな」「もっと知りたいな」を高めながら、学び合う時間を大切にしています。

　６年生、体育の授業のようすです。

　今年も、運動会に向けてソーラン節の練習が始まりました。

　動画を見ながら、動きを確認していきます。もっと力強くした方がよいところは？軽やかに踊りたいところは？と、細かなところまで見ています。

　前回の練習よりも、動きが軽やかになってきました。ここから練習を重ねて、力強い「さのっ子ソーラン」を作って行きましょう！

　５年生、理科の授業のようすです。

　今日は、天気について学習しました。

　気象庁のホームページから、気象衛星ひまわりの画像を確認する子どもたちです。

「すごいよ！これ、11時に更新されているよ」（11：10に画像確認していました）「これって、今の雲のようすってこと？」「日本の上に、雲ばっかりあるよ」と、夢中になって画像を見始めました。

　佐野小では、子どもたちの知りたい気持ち、もっとわかりたいと思う気持ちを大切にしながら、日々の授業に取り組んでいます。

　３年生の教室には、校庭で見つけてきたバッタやだんごむしがいます。

　はじめは、何も入っていない虫かごにダンゴムシだけいましたが、日を追うごとに、土が入り、葉っぱが入り、水が入りと、虫にとって住みやすい環境を整えているようです。

「そうだ！この子にまだ名前がなかった！」「みんなで考えよう！」と、友達と相談するようすも見られました。

　さて、これらの虫たちは、この後どのようになっていくのでしょうか。

　虫を育てながら、どのようなことに気づき、どのような思いをもっていくのでしょうか。

　４月21日、学校運営協議委員のみなさまにご来校いただき、令和５年度第１回学校運営協議会を開催しました。

　佐野地区・佐野見晴台地区の自治会関係者様、ＰＴＡや保護者の委員のみなさまと共に、令和５年度の学校経営方針やつけていきたいさのっ子力について協議しました。

　異学年交流活動である「さのっ子活動」のさらなる充実、さまざまな体験活動の継続等について、ご意見をいただきました。これからも、地域一丸となってさのっ子を育てていきたいという思いを、共有することができました。

　さまざまな方が、さまざまな方法でさのっ子の成長を支えてくれていることに感謝し、これからも教育活動に推進していきたいと思います。

　１・２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、運動場で一緒に遊びました。

　まず、２年生がペアの１年生に自己紹介をします。次に、１年生が自己紹介をしていきます。

　１年生も２年生も、一緒に遊べる日を、とても楽しみにしていました。

「わたしは２年生の○○です」「はやく遊びたいね」「ぼくは１年生の○○です。○○が好きです」と、笑顔で話す姿が見られました。

　１・２年生のみなさん、どんな遊びをしたのか、楽しかったことはどんなことか、新しくできたペアの友達の素敵なところはどんなところだったのかなど、家族のみなさんにお話してみてくださいね！

　今週も１週間、よくがんばりましたね。土日にリフレッシュしたら、月曜日にはまた元気に登校してくださいね！

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は、校庭にある樹木の観察をしました。

　遠くから見たり、下から見上げたりしながら、ていねいにスケッチをしていました。

　緑が青々とした木々。これからどのように変化していくのでしょうか。

　じっくりと観察していきましょう！

　３年生、外国語活動のようすです。

　今日は、ALTと英語を学ぶ日です。

　どんな気持ち？と問われると、「Hungryだよ！」「わたしはHappy！」と、元気に答える子どもたちです。

　笑顔いっぱいで学ぶようすが見られました。

「英語って楽しいな」「英語でお話できると嬉しいな」という気持ちを増やしていきましょう。

　これからも、知っている英語は、どんどん話していきましょう。

　６年１組、音楽の授業のようすです。

　今年度初めての音楽。

　今日は、教科書に書かれている「音楽の木」を使って、音楽を学ぶことの意味について考えていきました。

　歌ったり、聴いたり、音を奏でたり･･････、この１年間も音に親しんでいきましょう。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、オリンピックで使われた表彰台の写真を見ながらの学習です。

　表彰台を見て気づいたことを発表しながら、算数に関係することを見つけていきました。

「同じ形が組み合わさっているね」「台形があるよ」などと発表すると、「ああ～、本当だ！」「こっちにもあるよ」と、気づいたことをつぶやく子どもたちです。

　気づいたことを伝え合うことで、自分の学びを広がり、深まっていきますね。

　これから図形の学習に入ります。性質やかき方について学んでいきましょう。

　６年２組の子どもたちが、朝の時間を使い、ＰＴＡ総会会場の片付けをしました。（準備は６年１組の子どもたちが担当しました。）

　友達と声をかけ合いながら、スムーズに活動する６年生です。

　自分のことだけではなく、学校全体のことを考えて行動してくれるたくましさがあります。

　さのっ子のリーダーとして、これからもよろしくお願いします！

　授業参観・懇談会の後には、引取訓練が行われました。

　子どもたちは、訓練であっても真剣に取り組みます。

「自分の命を守るためにとても大切なことだよね」「訓練でも本当のように考えていくのが大事だよね」と、友達と話す姿も見られました。

　保護者のみなさまにおかれましては、引取訓練にもご協力をいただきましてありがとうございました。

　令和５年度初めての授業参観が行われました。

「今日は参観日だね」「うちはお母さんが来るよ」「うちはお父さん！」「うちはおばあちゃんがきてくれるって言ってたよ」など、朝から楽しみにしていたさのっ子たちです。

　保護者のみなさまに来校していただくこのような機会に、お子さま方のがんばっているようす、楽しく過ごしているようす等をご覧になっていただければと思っております。

　佐野小学校では「やってみよう　ともに伸びよう」の学校目標のもと、「学び合う力　かかわり合う力　鍛え合う力」を培っていきたいと、日々の教育活動に取り組んでいます。

　日々、さまざまなことを吸収していく子どもたちです。影となり日なたとなりながら、さのっ子の健やかな育ちを支えていければと思います。

　お忙しい中、授業参観、懇談会にご出席くださりありがとうございました。