令和５年度学校の様子

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、子育て支援について考えました。

　自分たちが子どもだったときのことを思い出しながら、未就園児の遊び場所について考えました。

「運動公園によく行ったよ」「三島の支援センターには行ったことがないと思うよ」「長泉の支援センターの方が家から近いから、行ったことがあるよ」等、次々発表していきました。

　よりよい支援について、これからも学習を深めていきましょう。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日も、単位量あたりの大きさについて学習しました。

　だんだんと解き方のコツをつかんできた子どもたち。計算の速度も速くなってきました。

　考え方を友達と共有しながら、答え合わせをしていきます。

　3年生、国語の授業のようすです。

　今日は、２年生の漢字の復習に取り組みました。

　小学校３年生の教科書には、2年生までに学習した漢字が掲載されています。子どもたちは、それらのページを見ながら、正しい漢字を書いていきました。

「朝という漢字は、朝食っていうときはちょうっていうよね」と、音読みと訓読みとを使い分けて調べました。

 　２年生、漢字テスト前のようすです。

　テストの前に、ドリルを使って復習をしています。書き込みをしながら、確認です。

　書ける漢字も増えてきて、よりいっそう学習に励む２年生です。

　３年生が初めての書写の授業に取り組みました。

　初めて持つ太筆に、ドキドキの子どもたち。すずりを置く場所、筆の持ち方、椅子の座り方などについて、１つずつていねいに確認してきました。

　いよいよ墨をつけて書いていきます。まずは、自分の名前や好きな言葉を書いていきます。

「見て！書けたよ！」「太くなっちゃうよ！」「もっと細く書けるようになりたい！」と、意欲的に取り組みました。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、クラスのみんなで分担をしながら「ＡＩで言葉と向き合う」を読みました。

　本文に書かれている言葉をていねいに読み取りながら、スムーズに音読していました。

　繰り返し読むことで、文章の内容理解も深まります。

　要約文を書くために必要な言葉についても、改めて考えることができますね。

　４年生、算数のテストのようすです。

　テストの時間になると、１人１人、じっくりとこれまでの学習を振り返ります。時間をかけてゆっくりと考えていけるよい時間ですね。

　テストが終わると、読書をしたり、ワークを書いたりしながら過ごしました。

　何事にも誠実に取り組む４年生。これからも学びを広げ、深めていきましょう。

　６年２組、外国語の授業のようすです。

　今日は、学校生活にかかわる英単語を使い、会話の練習を行いました。

　ゲーム形式で取り組むので、子どもたちも楽しく学ぶことができます。

「これ、何て言うんだっけ？」「この言い方でいいかな？」と、同じグループの友達と確認する姿も見られました。

　これからも、英語で話す楽しさを感じていきましょう！

　２年生、算数の授業のようすです。

「ひっさん、むずかしいよ～！！！」と、声をあげる子どもたちですが、1つずつ確かめながら、着実に考えていきます。

　友達と答え合わせをしたり、解き方を確認したり、ひとりでじっくり取り組んだりと、みんな一生懸命です。

　１年生、読書タイムです。

　絵本の文字を追ったり、図鑑の写真を見たり、それぞれの時間を楽しんでいます。

　１年生のみなさんは、どんの本が好きかな？

　これからたくさんの本と出会っていってくださいね。

　１・２・３年生、三島サンバの練習です。

　ノリノリで踊る子どもたち。大きく移動する場面もあり、動きを確認しています。

　踊りながら、にっこり笑顔の子どもたちです。

　５年生、家庭科の授業のようすです。

　これから、ほうれん草のおひたしを作ります。

　ほうれん草をゆで、醤油やマヨネーズをかけて食べていきます。

　動画を見ながら、作り方の確認です。

　さあ、いよいよ調理です！おいしくできるかな？

　５年生のみなさん、ぜひお家でもつくってみてくださいね！

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、要約文を書く練習を行いました。

　タブレット端末に向かい、書いては消してを繰り返す子どもたち。

「ねえ、ここってどう思う？」と、友達に意見を求める姿も見られました。

　どうしたらポイントをまとめて書けるんだろう？と、言葉を選択していました。

　どんな要約文が書けるのでしょうか？書けた文章は、ぜひ友達と見合ってみましょう。そして、友達のよさを自分の文章にも取り入れていけるといいですね。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、野菜の観察を行いました。

「見て！きゅうりが大きくなているよ！」「トマトの実が小さくてかわいいよ」と、友達と話すようすが見られました。

　あたたかくなってきて、少しずつ大きくなってきた野菜たち。これからの生長も見守っていきましょう。

　１年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、あさがおの観察をしました。

「見て！ふたばがから別の葉っぱが出てきているよ」「後から出てきた葉っぱが大きくなってきているよ」と、嬉しそうな子どもたちです。

　この後、育てていく芽を決めていきます。

　４・５・６年生、体育の授業のようすです。

　今日は、黒い法被を着て練習です。気持ちも引き締まり、ぐっとかっこよさが増しました。

　これから仕上げの練習に入っていきますね。

　自分たちのさのっ子ソーランを、つくっていきましょう！

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日も、畑へ行きキャベツの観察を行いました。

「見て！たまごがあるよ」「昨日は19個だったたまごが、今日は22個もあるよ！」「幼虫が、キャベツを食べているよ！」と、友達と気づいたことを伝え合う子どもたち。

　気づいたことを記録している子、虫めがねを使って見つけた発見を友達と共有する子、キャベツの葉を1枚ずつていねいに見ている子など、さまざまです。

　この後、さなぎになって、チョウになっていくようすも観察できますように！

　６年２組、国語の授業のようすです。

　今日は、先日書いた要約文を、さらによりよいものにしようと整理していました。

「同じ言葉が２回でてきたら、１回にまとまるように書けばいいよ」「たとえばと書いてある段落は、入れなくていいよね」など、気づいたことについて確認していきました。

　自分が書いた要約文を見ながら、考えこむ子どもたち。じっくりと思考し、表現していきます。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日も、単位量あたりの大きさについて学習しました。昨日よりも、学習の内容を理解した子どもたち。

　今日は、電車の混み具合について考えました。

　１問ずつていねいに、答えを求めていきます。

　４年生、国語の授業のようすです。

　先日より行っている新聞づくり。

　タブレット端末を使った調べ学習を終えると、手書きで新聞づくりをはじめました。

　わさびのこと、みかんのこと、漁業のことなど、グラフや絵を取り入れながらまとめています。色づけもしていて、とても鮮やかな新聞です。

　静岡のことがよくわかる新聞、もうすぐ完成しそうです。

　１・２・３年生、玉入れの練習のようすです。

　今日は、自分でつくったお面をかぶりながら、本番さながらの練習をしました。

　３年生のリーダーの誘導で入場、ダンス。そして、曲が変わると玉入れ開始です。

　子どもたちは、練習であっても真剣そのものです。夢中になって玉入れをしました。

　今朝のようすです。

　交通リーダーの６年生が、みんなの朝の登校を見守ってくれています。

　田んぼの中の生き物を見たり、季節の草花を感じたりしながら登校しているさのっこたちです。

　佐野小のカモは、今日も元気な姿を見せてくれました。ときどき、向きを変えているようです。

　運動会係打合せでは、４・５・６年生が集まり、さまざまな役割について確認を行いました。

　自分の役割を務められるよう、みんな真剣に話を聞いています。

　みんなの力で、運動会を盛り上げていきましょう。

　昼休みには、全校児童が集まり、声かけ練習を行いました。

　さのっ子リーダーが中心となり、さのっ子たちをリードしてくれます。

　運動会に向けて、盛り上がりを見せている佐野小学校。

　各カラーの応援も、それぞれのよさが現れています。

　５年生、書写の時間のできごとです。

「みんな、犬が駆けているように見えるよ！」と、外を見ながら教えてくれる子どもたち。

「曇って、形がかわっていって面白いよね！」「あっちは、犬が座っているようだよ！」と、盛り上がりました。

　さまざまなことに関心をもち、それを友達と共有できる幸せ。

　何気ないことでも、同じものを見て、感じて、語りあえるさのっ子たち。とても素敵です。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、人の臓器が印刷されたカラーの用紙をハサミで切り取り、人体模型をつくりました。

　山折り、谷折りを駆使し、のりで貼り合わせていくと、立体的な模型が完成するそうです。

　今日は、紙を切っている段階でしたが、この後、立体的な人体模型を見るのが楽しみです。

「肺、こんななってるんだ」「肝臓ってこんな形なの？」と、友達と話しながら作業を進めていました。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　人権擁護ポスターの色塗りに入り、着々と進める子どもたちです。

　色を混ぜたり、薄めたりと、デザインにあった色合いを模索しているようでした。

　完成も近づいてきましたね。最後まで、ていねいに仕上げていきましょう。

　４年生、書写の授業のようすです。

　今日は「元気」を、半紙いっぱいに元気よく書きました。

　ゆっくり、ていねいに筆を動かしていく４年生。背筋もピンと伸びています。

　片付けもスムーズにできる４年生。見通しをもって取り組むことができます。

　１・２・３年生、体育の授業のようすです。

　今日は、運動場と体育館と両方の場所を使って、練習しました。

　体育館では、振り付けの確認です。からだを、大きくそして小さく動かしながら、ボンボンをきれいに揺らしていきます。

「うわあ、きれいだね」「○○さんの動かし方、いいね１」など、よいところを見つけるさのっ子たちです。

　今年度２回目の朝運動は、カラー種目の練習に取り組みました。

　カラーごとに分かれて並び、大玉を転がすための並び順に替えたり、実際に転がしたりしました。

　６年生がリードし、スムーズに並ぶことができました。

　本番でも、みんなで協力して玉を転がしていきましょう。

　おはようございます。

　今朝も同じ場所でたまごをあたためつづけているカモがいました。

　調べたところによると、30日近くはこのようにあたためていようです。無事にひなが誕生することを祈るばかりです。

　地域開放室入口にいるカエルです。もう１週間ほど、この扉のところにいます。

　自然豊かな佐野小には、さまざまな鳥も遊びにきます。

　プール近くでは、ときどき、カワセミも見かけます。

　さのっ子のみなさん、恵まれた環境の中で、今日も元気いっぱい過ごしていきましょう！

　今日は、耳鼻科検診が行われました。

　保健室前の掲示物を見たり、検診日程表を見たりしながら、自分の順番を待ちました。

　医者の前に来ると、自分の氏名や「お願いします」の挨拶が言える子どもたちです。

　礼儀正しいところも、さのっ子のよさのひとつです。

　４年生、休み時間のようすです。

　４年生教室隣にある少人数教室では、自主的にソーラン節の練習をしている４年生の姿がありました。

　お手本動画を流す子、細かな動きを確認する子、友達と合わせて踊る子と、自分の取り組みたい練習を行っていました。

　自分たちで時間を見つけて取り組んでいる４年生。さのっ子の高学年として、学習も運動も委員会の仕事も、積極的に活動しています。

　６年１組、書写の授業のようすです。

　今日も、タブレット端末を使い、書写の練習を行いました。

　今日は、なぞり書きしているところを撮影します。筆の持ち方、筆順、筆圧等、さまざまな角度から客観的にとらえることができます。

　次週は、「風」の清書です。元気いっぱいの大きな「風」を書いていきましょう。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ホタルの一生」を読み、カレンダーにまとめみた。

　たまご→幼虫→さなぎ→成虫になる過程を追い、タブレット端末を使って書き込みました。

　タブレット端末を使って文字を入力することにも慣れてきた２年生。すらすらと入力していました。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、教科書に書かれた文章を、グループで読む練習をしました。

　句読点で区切ったり、間を取りながら読んだりすると、内容が分かりやすくなることに気づいた子どもたち。

　じょうずに読む練習をしました。

　大きな元気な声で、音読することができる１年生です。

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、事実と意見とに分けて読むことについて学習しました。

「分けるのって、難しくない？」「どうやって見分けるのかな？」と、つぶやいていた子どもたちですが、教科書教材を使い、一つずつ確かめていきました。

　筆者からの問いかけに対して、答えをみつけようとする子どもたち。文章の中の言葉を手がかりに、思考を深めていきます。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、新聞を書く学習に取り組みました。テーマは、静岡県。

　子どもたちは社会科の教科書や資料集を見ながら、見出しをつけたり、記事を書いたりしていきました。

　いつも以上に真剣の表情で学習に取り組む子どもたち。

　どんな新聞が完成するのか、楽しみですね。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　今日は、吐いた息の中に入っている酸素や二酸化炭素の濃度について調べる実験を行いました。

　同じ班の友達と協力しながら、取り組みます。

「酸素と二酸化炭素以外は、どんな成分が含まれているんだろう」「人によって酸素の濃度が違うのかな」など、気になることを伝え合う子どもたちです。

　実験結果は、ノートに記録していきました。他グループとの結果の比較も楽しみですね。

　３年生がｅライブラリを使い、算数の練習問題に取り組みました。

　わり算の問題を中心に行いましたが、中には、中学生や高学年の問題を見る子どもたちもいました。

「中学生になると、こんなに難しい問題になるよ」「４年生の問題だけど、わかったよ！」「この問題、引っかけ問題だよね！」などと、友達と交流する姿が見られました。

　タブレット端末を使った学習が大好きな３年生。自分のペースで取り組めるよさを体感しています。

　さのっ子たちが登校してくる前の佐野小学校は、とても静かです。

　そのような中、子どもたちが育てている花や野菜の苗を見たり、カモがたまごをあたためているようすを見たりしていると、「１年生のみんなは、大きくなった葉を見て喜ぶかな」「ミニトマトの実がなっているのに気づくかな」「無事にたまごがかえったら、みんなも嬉しくなるかな」など、子どもたちの笑顔ばかりが思い浮かびます。

　友達とのかかわりの中で、自然とのかかわりの中で、たくさんのことを学んで、考えて、そしてあたたかい心をもったさのっ子であり続けてほしいと思います。

　今日は、あいにくの雨模様ですが、落ち着いて生活している子どもたちです。

　今日も、楽しかったな！　これがわかったよ！　難しかったけど挑戦してみたよ！という１日でありますように。

　３年生、漢字テストのようすです。

　テスト前には、３分間の学習タイムがあります。

　子どもたちは、ドリルや漢字ノートを見たり、ドリルに書き込みをしたりしながら、準備をしていました。

　３年生になり、難しい漢字が増えていますが、こつこつと練習を積み重ねています。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は「子育て支援の願いを実現する政治」について、市や県における行政の働き等について学習しました。

　教科書や資料集をみながら、質問に答えていきます。

　子どもたちは、該当する箇所を見つけようと、教科書や資料集を交互に見ながら取り組みました。

　４年生、昼休みのようすです。

　ブランコや高鉄棒で、友達とのおしゃべりを楽しむ子どもたち。

　ブランコは、順番で「どうぞ」と譲り合ったり、高鉄棒は、乗り方のコツを伝授したりしていました。

　昼休みは、友達と過ごす楽しい時間のひとつですね。

　１・２・３年生、三島サンバの練習のようすです。

　今日は、バンダナをつけて、ボンボンを持っての練習です。

　手を上下に動かしたり、隊形移動をしたりしながら、どんどん完成に近づけていきます。

「大きく動かした方がじょうずに見えるね」「ひらひら揺れて、きれいだね」と、友達と楽しく練習です。

　１年生、給食の準備のようすです。

　給食当番にもすっかり慣れ、上手に配膳しています。

　係の子たちが前で、準備が整うところを待っています。

　スムーズに取り組むことができる１年生です。

　今日の富士山です。

　朝は姿を見せてくれる富士山ですが、昼頃になると雲で隠れてしまうことが多いように思います。

　さて、佐野小のある場所で、親ガモがたまごをあたためています。

　草に隠れて、じっとしています。

　さのっ子のみなさん、もし見つけても、じっと見守ってあげてくださいね。

　天敵に見つからずに、無事にひなが誕生してくれることを願います。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、平均の学習のまとめを行いました。

　複数の問題を解きながら、考え方の理解の定着を図りました。

　ひっかけ問題に出会うと、立ち止まって考える子どもたち。ヒントとなる言葉や数字も、子どもたちの中から出していきます。

　よく聞き、よく考えていく５年生です。

　５年生の教室には、実験中のいんげんまめが発芽中です。すくすく伸びています。

　６年１組、国語の授業のようすです。

　今日は、「ＡＩで言葉と向き合う」を読み、筆者の考えを要約する学習に入りました。

　今回の課題は、ただ要約するだけではありません。100字（もしくは150字）以内で、文章に表していきます。

　子どもたちは、少し緊張した面持ちでしたが、どんな言葉から書き始めようかと、真剣に考えていました。

　さあ、100字でまとめることができるでしょうか。筆者が伝えたいことを、じょうずに書き表してみてくださいね。

　２年生が、タブレット端末を活用し生活アンケートに回答しました。

「あなたのこと教えて」と題し、主に学校生活の中で困っていることはないか、助けてほしいと思っていることはないか等について、自分のことをこたえていきます。

　子どもたちが、安全・安心の中で教育活動が行えるよう、佐野小ではこのような活動に取り組んでいます。

　毎日一緒に生活している学級担任は、子どもたちの小さな変化にも気づいていきます。学級担任だけではなく、佐野小教職員みんなで、さのっ子たちを見守りながら、支援していきます。

　日頃より、本校のPTA活動にご理解とご協力をいただきまして、ありがとうございます

　今年度の親子環境整備作業は、晴れバージョンで作業をすることができました。

　プール清掃、運動場や周辺の草刈り、側溝清掃、エアコンや扇風機の掃除、カーテンの取り付けなど、子どもたちや教職員だけでは行き届かないところまで、整備していただきました。

　PTA会長様のご挨拶の中で、「子どもたちの安全のために」活動しましょうというお話がありました。

　佐野小では、子どもたちの安全・安心を考えた教育活動を推進しております。これからも、保護者のみなさまと共に、さのっ子の成長を支えてまいりたいと思います。

　活動に協力くださったみなさま、ありがとうございました。

　さのっ子のみなさん、月曜日にはよりきれいになった佐野小で、学習も運動も遊びも楽しんで、充実した学校生活を送っていきましょう！

　６月に行われる交通安全子ども自転車大会に、６年生４名の児童が出場します。

　交通指導員や警察官のご指導のもと、日々練習を重ねています。

　放課後の時間を使っての練習ですが、子どもたちは真剣に取り組んでいます。

　もう少しで本番です！さのっ子みんなで、応援しましょう！

　６年生、総合的な学習の時間のようすです。

　今日は、三嶋大社や楽寿園などについて調べました。歴史を中心に調べる子と、自然を中心に調べる子とに分かれて、同じことを調べる友達と交流しながら、まとめていきました。

「室町時代から、寺尾っていう名前があったらしいよ」「小松宮ってなんて読むのかな？」と、聞き合いながら進めていました。調べたことを共有できる友達がいることで、学びが広がり、深まっていきますね。

　昼前から降り出した雨。

　教室でカードゲームをする子、図書室で読書をする子、ソーラン節の自主練習をする子など、それぞれの時間を過ごしていました。

　２階廊下には、あじさいの掲示物が飾られています。子どもたちが季節を感じられる掲示です。

「１年生のころに作ったよね」「むらさき色がかわいいね」と、友達と話す姿も見られました。

　雨の日でも、落ち着いて過ごすことのできるさのっ子です。

　１・２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、砂場でどろんこ遊びをしました。

「水、持ってきたよ！」「こっちも見て！道を作ったよ！」と、声をかけ合いながら楽しむ子どもたちです。

　川をつくったり、池をつくったりと、想像力を働かせながら楽しみました。

　友達とかかわり合いながら、楽しい２時間を過ごしました。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日も平均の問題に取り組みました。

　複数の問題を解くことで、平均についての考え方を習得してきた子どもたちです。

　今日は、スムーズに計算をして求めることができました。

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は、電流のはたらきについて学習をはじめました。

　電池で動く車を作ることを知ると「やったー！」と歓声をあげる子どもたちです。

　どんな車ができるかな、どうやって動くのかなと興味津々です。

　６年2組、道徳の授業のようすです。

　今日は、「自由と責任」について考えました。

「人の嫌がることはしてはいけないと思うけど、それを狙ってする人っているよね。そういうのって嫌だよね。」「週刊誌とか、人のことをおもしろおかしく書いているよね。でも、つい知りたくなって見ちゃうよね。」など、自分たちの生活を振り返りながら発言をする子どもたちです。

　友達の話を聞きながらじっと考える子、自分の考えを積極的に伝える子、友達の話を受けて自分の気持ちの変化に気づく子など、さまざまな角度から物事を捉え、考えていける力を育んでいます。

　６年１組、音楽の授業のようすです。

　今日もリコーダーの練習に取り組みました。

「星空はいつも」は、メロディが美しく、子どもたちも曲想をイメージしながら吹いていました。

　指づかい、タンギングを確認しながら、ていねいに演奏する子どもたち。

　みんなで合わせると、一層美しさを増します。

　１～３年生、合同体育の授業のようすです。

　今日は、三島サンバの隊形移動を行いました。

　先頭を歩く子どもについて、円を描いていきます。

　日に日に、軽やかなリズムを刻む子どもたちです。汗をいっぱいかいて、踊ります。

　朝の時間を使い、学級担任による読み聞かせが行われました。

　今日は「さんまいのおふだ」を読みました。

　１年生のころから読み聞かせが大好きな３年生の子どもたちです。

　今日も、すぐにお話の世界に入り込んでいきました。

　※読んでいるところ（本の表紙がうつってしまいます）は、著作権の関係で写真を掲載できません。

　昼休みの時間を使って、さのっ子タイム・１年生と仲良くなる会が開催されました。

　５、６年生のさのっ子リーダーを中心に、企画運営を行いました。

　○×クイズでは、佐野小にまつわるさまざまな問題が出題されました。１～６年生までが、楽しく過ごしました。

　１年生からは、お礼の歌「手のひらを太陽に」が披露されました。

　上級生のさのっ子に見守られながら、１年生は元気いっぱい歌いました。

　みんなで、楽しい時間を過ごしました。

　３年生、休み時間のようすです。

　生き物の観察に夢中の３年生。休み時間ごとに、虫かごをのぞいています。

「今日はバッタをつかまえてきたよ」「エサはなにかな？」と、友達と一緒に観察を続けます。

　また、漢字ドリルやノートを広げて、書き順の確認を友達と確かめ合っているようすも見られました。

　休み時間は、大好きな友達と過ごす大切な時間のひとつです。

　かかわり合いを大切にしながら、「やってみよう　ともに伸びよう」ですね！　

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、分数÷整数の計算の学習に取り組みました。

　答え合わせは、黒板を使って、確かめていきました。

　ノートや黒板に手書きで書くという学習も、大切にしている佐野小学校です。

　子どもたちは、自分の答えと友達が示した答えとを見比べながら、答えやそこにたどり着くまでの考え方を確認していきました。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、吐いた息に含まれる酸素と二酸化炭素の量について、実験結果をまとめていきました。

　ビニール袋に吐いた息の中から、それぞれの数値を測定した子どもたちが、結果を発表していきました。

「あれ、わたしたちの班よりもかなり少ないね」「だいだい、同じぐらいの量だね」など、気づいたことを班の友達と共有しながら聞いています。

　比較しながら聞く力が育っている６年生。多面的、多角的に物事を捉える力は、日常生活においても大切なことです。教科の学びと関連づけながら、視野を広げ、深めていく子どもたちです。さすが６年生です！

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、平均を求める学習に取り組みました。

　表に書かれた複数の数字を使い、それぞれの平均を求めます。

　計算は、電卓を使って行うため、あっという間に答えが求められます。

　便利な道具を使いこなしていくことも、日常生活に生きる大切な学習ですね。

　４年生、外国語活動のようすです。

　今日は、ALTと一緒に学習する日です。

　ゲームを取り入れながら、楽しく学んでいきます。

　友達とかかわりながら、楽しく英語に触れていきます。笑顔いっぱいの外国語活動です。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ミラクルミルク」で要点をまとめる学習に取り組みました。

「バターっておいしいよね！」「バターたっぷりのパンっておいしいよね！」「バターついていれば、何枚でもパンが食べられるよ！」と、大盛りあがりの子どもたちです。

　段落ごとの内容をとらえながら、自分のこととして考える子どもたちです。

「でもさ、バターが苦手な人もいるよね！」「バターが食べられない人もいるかばかりじゃないばかりじゃないよね」と、学びを広げ、深めていく子どもたち。

「自分が好きでも、相手がそうじゃないこともあるよね」「でもさ、自分が好きだと、相手も好きだと思っちゃうよね」と、国語の教材をもとに、さまざまなことに思いを巡らせます。

　子どもたちの気づきやつぶやきを大切にしながら、佐野小では「かかわり合う力　学び合う力　鍛え合う力」を育んでいくことをめざしています。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ホタルの一生」について学習しました。その中でも、「問いの文を見つけよう」と、教科書に書かれた文章の中から「問い」を見つけていきました。

　線を引いたり、ノートに書き写したりしながら、学習を進めます。

「今日ね、ホタル見に行くんだよ！」「ホタル、飛びはじめてるよね！」「え～！どこで見られるの？わたしも見に行きたいな！」と、学習と自分の生活とを重ね合わせながら学びを広げている子どもたちです。

「10日間くらいしか生きられないらしいよ」「セミと同じくらいかな？」と、友達と話す姿も見られました。

　１年生、朝のようすです。

「芽が出たよ！」と、大きな声で友達に伝える１年生。

「わたしは、２つ！」「ぼくは４つ出たよ！」と、お互いの鉢を見合っています。

「水もあげよう！」と、ペットボトルを使ってじょうずに水やりをしていました。

　さて、この後、朝顔はどのように生長していくのかな？

　毎日の観察が楽しみですね。

　今日の午後には、眼科検診が行われました。

　１年生から順番に、ライトの光を追ったり、目を開いたりしながら、１人ずつ診ていただきました。

　自分の順番を待っているときには、養護教諭が作成した資料を見て待ちます。みんな、静かに過ごすことができました。

　５年生、書写の授業のようすです。

　今日は「道」の練習に取り組みました。

　かご書きでは、書いている手元を動画に撮りました。筆順はどうかな？筆づかいはどうかな？と、後から自分でも確かめることができます。

　書写の授業でも、タブレット端末を活用し、子どもたちの学びをサポートしていきます。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、でんぷんのはたらきについて学習しました。

　でんぷんと唾液が合わさると、何かになる！ということが分かると、

「お米って食べると甘くなるよね」「甘くなるなら、糖分ってこと？」と、考えを広げていく子どもたち。

　自分の生活と照らし合わせながら、考えを深めていました。

　６年２組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、自分で考えた標語をポスターの中にかき入れていきました。

　バランスを考えながら、かき込む子どもたち。思いが伝わるポスターをつくっていきます！

　４年生、理科の授業のようすです。

　今日は、グループに分かれて気温の測定を行いました。

　自分たちで決めた場所に移動し、１時間ごとに測定。教室と運動場を行ったり来たりする子どもたちですが、友達とお話をしながら、楽しく活動していました。

　今日は、１～３年生で合同体育を行いました。

　運動会で披露する三島サンバですが、隊形移動の練習に入りました。

　自分の場所をしっかりと覚えていく子どもたちです。

　練習を重ねるごとに、踊りも軽やかになっています。

　今年度初めての朝運動。

　今日は、１年生から６年生までがそろって、運動会で行うラジオ体操の練習をしました。

　１年生にとっては初めての朝運動でしたが、６年生のお兄さん、お姉さんの誘導で並び、しっかりと体操することができました。

　体操の隊形に移動するときには、どの学年も素速く取り組みました。

　さのっ子の団結力は、このような場面でも発揮されています。

　５年生、体育の授業のようすです。

　今日も、４，５、６年生の合同体育。ソーラン節の隊形移動の練習に入りました。

　かけ声も、だんだんと大きくなってきました。

　最初の「構え！」も、きまっています！頼もしい５年生です！

　今日の給食は、ふるさと給食でした。

　三島産のキャベツ、タマネギ、きゅうり、グリーンピース、お茶を使った献立に、子どもたちも大喜びでした。

　給食の時間には、栄養士が各教室を訪問し、地元産野菜の紹介をしました。

　今日もおいしい給食を、ごちそうさまでした！

　２年生の教室では、ねこやとりなどのおめんづくりが行われていました。

「運動会で使うんだよ！」「かわいくかけたでしょ！」と、楽しそうに取り組む２年生です。

　さて、運動会のどの場面で使うのでしょうか？

　保護者のみなさま、運動会当日を楽しみになさってくださいね！

　６年２組、書写の授業のようすです。

　今日も「風」の練習をしました。

　今日は、書いているところを動画にとり、筆の動かし方や筆順などを確認しました。

　自分の書いた文字は、タブレット端末を使って記録しています。

　練習を始めたばかりのころの文字と、練習を積み重ねた文字とでは、書きぶりに違いがあらわれます。

　子ども自身が、「上手になったな！」と実感することができます。

　６年１組、算数の授業のようすです。

　今日は、帯分数×整数の学習に取り組みました。

　整数同士をかけ合わせることが分かると、スムーズに計算にとりかかる子どもたちです。

　難しい問題にも、あきらめずに取り組みます。

　３年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、鍵盤ハーモニカの練習を行いました。

「こぎつね」の練習では、みんなで音を合わせながら、リズムよく演奏できました。

　２年生のころに練習したこの曲は、楽譜を見なくても吹くことができる得意の１曲です。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は「アメンボは忍者か」を読み、段落ごとにそれぞれの内容を確認していきました。

　子どもたちは、文章からキーワードとなる言葉を抜き出しながら、表にまとめていきました。

　黒板に考えを書きながら、みんなで意見を交わしたり、共有したりしました。

　１年生、朝清掃のようすです。

　６年生のお兄さん、お姉さんの後について、ほうきで掃いたり、机をふいたりしていきます。

「○○さん、今日もお願いします！」「○○さんの後についていくね！」と、掃除の仕方をマスターしていきます。

　きれいになった教室で、今日も友達と一緒に楽しく学習していきます。

　今朝は、三島市教育委員会からスクールガード担当指導主事が来校し、子どもたちと一緒に通学路を歩きました。

「あいさつ三島一」をめざしているさのっ子たちです。「おはようございます」と、元気な挨拶をかわすことができました。

　今日は、久しぶりの晴天です。今日も元気いっぱい、登校しました。

　５年生、下校時のようすです。

　帰りの会を終えた５年生は、元気いっぱい下校していきました。

　登校時には雨が降っていたため、傘を忘れずに持ち帰ります。

「雨がやんでよかったね」「今日、遊べる？」そんな会話をしながら、昇降口を去って行きました。

　明日も元気に登校してきてくださいね！

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、分数のかけ算について学習しました。

　分数と分数とをかけるときには、どのようにしたらいいかについて、考えていきました。

　数を図で表しながら、その概念を理解していきました。

　みんな、真剣にノートを記入しています。

　６年１組、漢字テストのようすです。

　みんな、真剣に答えを書いていきます。

　小学校で学習する漢字は1026字。６年生では、191字学習します。

　小学校生活最後の１年間。復習を繰り返しながら、書ける漢字を増やしていきましょう。

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日は、これまで学習してきたたし算とひき算の筆算の問題を解いていきました。

　たくさんある練習問題でしたが、一つずつていねいに考えていきました。

　答え合わせも、自分たちで取り組みます。

　自分の分担になった問題について、電子黒板を使って書き込んでいきます。

　じっくりと取り組み、計算力アップです！

　生活科室の前から、１年生の元気な歌声が聞こえてきました。

　さまざまな生き物になって、それぞれの動きをまねています。

「もっと手を振ろうよ！」「きれいに飛べてるかな？」と、自分たちの動きを確認する子どもたちです。

　完成した歌は、上級生の前で披露するとのことです。

　１年生のかわいらしい歌声と踊りを、楽しみにしていてくださいね！

　４年生の教室では、この３、４年間の生活を振り返り、自分の気持ちを伝えていました。

「保育園のころにコロナ生活に入ったから、ずっと大きな声で話せなかったよね」「大きな声で話すとき、今でもドキドキしちゃうよね」「入学式の後、２ヶ月くらい学校がお休みだったよね」と、コロナ禍生活について、自分たちの生活を振り返っていました。

「これからは、大きな声で話せるね」「だけど、手洗いや換気はしていこうね」と、前向きな考えを伝え合う子どもたちです。

　これからも「やってみよう　ともに伸びよう」の気持ちで過ごしていきましょう。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、時間と時刻の単元テストに取り組みました。

　これまで学習してきたことを生かしながら、考えていきます。

　筆算で計算したり、時計の絵をかいたりしながら、１問ずつ答えていました。

　今日の給食の献立は、ロメインレタスとツナのサラダ、キャロットライス、いかときのこのホワイトソースがけでした。

　箱根西麓のうみんずさんからいただいたロメインレタスを、おいしくいただきました。

　おいしくて、子どもたちも笑みがこぼれます。

　おかわりを希望する子どもたちが、たくさんいました。

　のうみんずのみなさま、おいしいロメインレタスをありがとうございました！

　４年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、鍵盤ハーモニカの練習に取り組みました。

　３年生で学習した曲で、指ならしです。

　指づかいや音に気をつけながら、１音ずつ確かめるように吹いていました。

　６年１組、音楽の授業のようすです。

　今日は、「星空はいつも」をリコーダーで練習しました。

　子どもたちは、指づかいや音を確認するだけではなく、なめらかに吹けるように曲調を考えながら練習をしていました。

「この音、どうやって吹くの？」「上手に聞こえる？」と、友達と確認し合いながら練習する姿も見られました。

　この後、みんなで合わせていきます。素敵な音色が響くことでしょう。

　３年生、外国語活動の授業のようすです。

　今日は、ようすを表す言葉についてジェスチャーを取り入れながら伝える練習をしました。

　練習はゲーム形式になっていて、子どもたちは大盛り上がりです。身を乗り出してALTの発音を聞いています。

　笑顔いっぱいの外国語活動。次回の授業も楽しみですね。

　６年２組、書写の授業のようすです。

　今日から「風」の練習に入りました。

　毛筆で書く前に、「風」のつく言葉をみんなで出し合いました。

　和風、風邪、強風、扇風機、威風、風来坊、風鈴、風車など、さまざまな「風」を見つけました。

　力強さやしなやかさがあらわれるような「風」になるよう、これから練習していきます。

　栄養士を講師に迎えて、お茶の入れ方を学習しました。

　お茶の入れ方には手順があること、入れ方や２回目、３回目に入れたお茶では味の違いがあることを、実際に飲みながら確かめていました。

　おいしいかどうかは…人それぞれのようですね。

　運動会に向けて、練習に力が入っています。

　見に来た皆さんに素敵なダンスを披露しようと、一つ一つ確かめながら練習に励んでいます。

　難しい動きもあるけれど、繰り返し練習してこつこつ積み上げていきます。

　来週はさらにいいダンスになっていくことでしょう。