カテゴリ:6年生

　６年２組、音楽の授業のようすです。

　今日もラバーズコンチェルトの練習に取り組みました。

　それぞれの楽器に分かれて、練習です。

「あ～、ここがどうしてもズレちゃうんだよね」「リズムがどんどんはやくなっちゃうよ」「ここが合うと、もっときれいになるよね」など、友達と一緒によりよい演奏をめざしていました。

　みんなの音色が重なり合う素敵な演奏を、楽しみにしています。

　６年１組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、栄養士と一緒に五大栄養素について学習しました。

　昨日の給食をもとに、どのような食品が使われているのかを調べていきました。また、それらがどの栄養素に属するのか分類していきました。

「１つの食品ではすべての栄養がとれないよね」「健康に過ごすためには、栄養をしっかりとりたいよね」「調理をすると、そのものを丸ごと食べるよりも食べやすくなるね」など、気づいたことをまとめていきました。

　６年２組、書写の授業のようすです。

　今日は、電子黒板を使いながら、じょうずに書くためのポイントについて学習しました。

　その後、半紙に書く練習を行いました。

　書いているところを動画で撮影することにも慣れてきた子どもたち。

　手元を中心に、書いているようすを撮っています。

　６年１組、書写の授業のようすです。

　今日は、自分が書いているところを動画で撮影し、筆の動かし方について確かめました。

　撮った動画を見ながら、友達と「ここの止めがいいよね」「筆先がだんだん細くなっていって形がいいね」など交流する姿も見られました。

「平仮名は、バランスが取りにくいな」「どこが中心になるんだろう？」と考えながら、練習に取り組みました。

　６年生、給食後のようすです。

　コロナ禍で中止していた牛乳パック回収が再開され、子どもたちは自分で飲んだパックを片付けるようになりました。

　乾燥させたパックを回収する委員会の子どもたちの姿もあり、日々の活動もコロナ禍前に戻りつつあります。

　また、食後の歯磨きも再開しています。土日の歯磨き状況を確認しているようすも見られました。

　給食後にも、時間を有効活用しながら過ごす子どもたちです。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日も、世界の国々について調べ、資料にまとめていきました。

　あと少しで、まとめられそうです。写真を使ったわかりやすい資料が完成しています。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日もALTと一緒に、英語の学習を行いました。

　今日は、ランダムになられられたアルファベットの中から、英単語を見つけていきました。ペアの友達と協力しながら取り組みます。

「あったよ！」「これはどうかな？」と、声をかけ合いながら取り組みました。夢中になって学習する６年生です。

　６年１組、家庭科の授業のようすです。

　今日は、調理実習「野菜炒め」に取り組みました。

　ピーマンやにんじんを、細かく千切りにしていきます。

「もっと細く切った方がいいんじゃない！」「にんじんとピーマンを切ったら、別々に置いておいた方が炒めやすいね」など、気づいたことをお互いに伝え合いながら、調理を進めていました。

　慣れた手つきの子どもたちが多く、「家でお手伝いをしています！」とのことです。

　さて、おいしく仕上げることができたかな？家でもぜひ作ってみてくださいね。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、食べものの元をたどると、何にたどりつくのかについて考えていきました。

　鮭を食べるとしたら、その前には何とつながっていくのか、遡っていくと、植物プランクトンにたどり着きました。

　子どもたちは、どのようなものを食べても、同じところにたどり着くことに気づくと、驚きを隠せないようすでした。

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、分数÷分数の計算の学習に取り組みました。

　子どもたちは、黒板に示された問題を、自分の力で解いていきます。

　計算の方法だけではなく、その式に込められた意味まで理解しながら解こうと努めています。

　難しい問題にも、意欲的に取り組む６年生です。

　６年生４名が参加した自転車大会。

　学校に、賞状やトロフィーが届いたため、表彰を行いました。

　子どもたちは、同級生から大きな拍手をもらうと、少し照れくさそうにしていました。

　がんばる友達を応援できる仲間がいることは、とても素敵なことですね！

　６年２組、休み時間のようすです。

　教室の後ろに設置された癒やしのコーナー。

　学級担任おすすめの本や素敵な音色を奏でるオルゴールなどが置かれています。

　子どもたちは、オルゴールの音をバックミュージックに小物をさわったり、本を読んだりしていました。

　読書をして過ごす子もいます。

　チャイムが鳴ると、すぐに切り換えて授業に入ります。さすが６年生です！

　６年１組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、粘土を使って自分の顔をつくり、凹凸をつけていきました。

　タブレット端末を活用して撮った写真を見ながら、細かなところにまで注意を払う子どもたちです。

　友達の作品をみながら、よさを伝える姿も見られました。

　この後、どのような表情が完成するのでしょうか。みんなの作品を見るのも、楽しみですね。

　６年２組、書写の授業のようすです。

　６年２組でも「思いやり」の練習に入りました。

　今日は、試し書きの時間なので、まずは手本を見ながら書いていきます。

「思ったより上手に書けたよ」「思が、案外難しいな」「いが、上手に書けて嬉しいよ」と、自分の書いた字のよさを見つけていく子どもたちです。

　これから練習を積み重ねていき、どのように変化していくのか、楽しみですね。

　６年１組、書写の授業のようすです。

　今日から「思いやり」の練習に入りました。

　毛筆で書く練習をする前に、「思いやりとはなんだろう？」について考えました。

「人のことを考えて行動できること」「友達を大切にすること」「親切」など、自分たちの考えを発表していきました。

　タブレット端末を使い、自分の考えや作品を記録していきます。

　子どもたちは、自らの書いた文字を振り返りながら、次のめあてに向かって進みます。

　６年生が、劇団四季「こころの劇場」に参加し、ミュージカルを観劇しました。

「こころの劇場」は、日本全国の子どもたちに演劇の感動を届けるプロジェクトです。

　三島市では、６年生を対象に行われています。

「行ってきます！」と元気よく出発した６年生。

　学校に戻ってくると「素晴らしかったです！」「素晴らしくて、感動しました！」と興奮冷めやらぬ子どもたちです。

　６年生、三島史跡巡りの学習のようすです。

　今日は、自分たちで決めたコースの中で、どの店に立ち寄って昼食をとろうかと、真剣に考えていました。

　三島の地図を見ながら、お店の確認をする子どもたち。

「うなぎは三島の名物だけど、高いよね」「ラーメンだったら、予算内で食べられるんじゃないの？」「パン屋でパンを買って食べるのはどうかな？」と、グループの友達と意見をすりあわせていきます。

　自分たちで店を決めて、そこで食事をするということも、大切な学習の一つですね。

　計画したことを実行していく楽しさや大変さなどを、ぜひ学んでくださいね。

　競技後には、指導してくださった交通安全指導員と応援に来てくれた家族にお礼を伝える子どもたちです。

　表彰式では、見事、準優勝！の発表がありました。また、個人５位に入賞した児童もいます。

　応援席からは大きな拍手が沸き上がりました。

　これまで練習を積み重ねてきた子どもたち。目標に向かって努力してきたことが成果となってあらわれましたね。

　これからも、目標に向かって歩み続ける力強さをもち続けてください！

　ご指導くださった交通指導員のみなさま、子どもたちを支えてくださった保護者のみなさま、壮行会を開いてくれた６年生、応援してくださったみなさま、ありがとうございました。

　開会式前に行われた学科試験と実技コースの下見。

　その後、参加者１人ずつが順番に競技していきました。他校の小学生の中で、着実に競技をするさのっ子です。

   友達の応援にも励みます。保護者のみなさまの応援にも、力が入ります。

　自転車大会に出発した６年生の４名です。

　広い会場に緊張気味の子どもたちです。