カテゴリ:4年生

　４年生は、月曜日に自分たちが準備した種芋を植えていきます。野菜大臣であるので、一番多く植え付けをしてもらいました。長い畝を、2人で植えていきます。両サイドから順番に植えていきました。かなり大変だったと思いますが、一生懸命に植えてくれました。４年生は、野菜大臣として、農事活動を一番たくさんしてくれました。内藤さんの話によると、１つの種芋から１０～１５個くらいのジャガイモができるそうです。６月の収穫もたくさんできそうです。

　８日水曜日にジャガイモの種芋を植える計画をしています。その種芋の準備を野菜大臣の４年生がしてくれました。安全に配慮した子供用の包丁を使って、芽がきちんとふたつに分かれるように切ります。最初に地域学校協働本部の内藤さんからジャガイモの切り方の説明を聞きました。その後、テーブルごとに活動に入りました。だいたい一人70個のジャガイモを切ります。はじめは恐る恐る…という４年生でしたが、グループでそれぞれ協力して活動していました。切りやすい面を探して切る、並べる、かごいっぱいになったら運ぶ…。上手に2つに切れたときはとても楽しそうでした。仲よく、協力して、終わっていない友だちを手伝う姿はとても微笑ましかったです。最後、廊下にはきちんとかごを並べらました。種芋作り、バッチリ準備ができました。水曜日に全校児童が植えたいと思います。４年生大活躍でした。

　４年生国語の授業の様子です。「世界でいちばんやかましい音」の意味調べをしました。辞書を使ったり、タブレットを使ったりして調べました。今まで知らなかった言葉の意味について知ることができ、「あっ、こんな意味なんだ。」と子どもたちは、満足そうでした。

　４年生算数「ともなって変わる量」の授業の様子です。ともなって変わる量のまとめを行いました。プリントを使って復習しました。２つの量の変わり方やその関係についてやグラフでの求め方について確認していました。友だち士で教え合っている様子も見られました。心がほかほかになりました。

　４年生国語「これであなたも作家になれる」の授業の様子です。４コマ漫画から物語を考える学習をしました。４枚の漫画の絵をよく見ながら、物語を作ります。４枚目の漫画では、どのようなオチにするのか子どもたちは工夫していました。最後にそれぞれが、考えた物語を発表し合いました。友だちの考えた物語に思わず笑ってしまいました。

　４年生音楽の授業の様子です。６年生を送る会に向けて、合奏の練習をしています。「花は咲く」を演奏しています。

どの子もそれぞれのパートを一生懸命練習しています。６年生が喜んでくれるように、気もちを込めて演奏します。

　４年生算数「直方体と立方体」の学習の様子です。直方体と立方体の面の数や辺の数、頂点の数について調べました。その後、展開図について学習しました。一人ひとり実際に箱を切リ開いてみました。展開図にしたあと、縦、横、高さの辺について色分けをしました。そして、再度辺の数について調べてみました。直方体の時と展開図にしたときに辺の数が違っていることに気付き、どうして辺の数が違うのかについてみんなで話し合いを行い、違いの理由を発表して、理解を深めていました。

　先週に引き続き、３年生と４年生がLEGOマインドストームを活用してプログラミングの授業を行いました。今週は、タッチセンサーについてです。タッチセンサーに触れたら、ロボットを少し後退させて、方向転換させるプログラムを学びました。また、そのプログラムをさらに発展させ、コの字型のコースを走り抜けるプログラムを作りました。次週は３つ目のセンサー、カラーセンサーについて学びます。

　４年生算数「分母が同じ分数のひき算」の授業の様子です。分母が同じ分数のひき算では、分母はそのままにして分子どうしをひき算します。また、帯分数のひき算の方法も考えました。１つ１つ計算の仕方を確認しながら、最後は、どの子も練習問題に一生懸命に取り組んでいました。

　前転、後転を練習した後に、開脚前転や開脚後転の練習もしました。きれいに足を開くことができるように意識して、どの子も練習を一生懸命していました。最後は、みんなで協力してマットを片付けることもできました。

　４年生理科「物のあたたまり方」の授業の様子です。「金ぞくはどのようにあたたまるのだろうか」という課題に対して、予想をして、実験を行いました。金属を熱すると金属は熱せられたところから順番にあたたまっていき、だんだん全体があたたまることが、実験を通して分かりました。

　４年生算数「分数の大きさや計算のしかたを考えよう」の授業の様子です。今回の授業では、真分数は１よりも小さい数、帯分数は１よりも大きい数ということを学びました。また、帯分数から仮分数、仮分数から帯分数にする練習問題も行いました。

　４年生が４時間目に冬休みの生活について話がありました。「坂小の子ども」の約束について確認しました。「明るい声で挨拶をしよう」「お年玉をもらうのでお金の使い方を考えよう」「家のお手伝いを進んでしよう」など冬休みを楽しく過ごすことができることをしっかりと確認することができました。

　４時間目は、運動場で「ドッジボール」と「サッカー」を行いました。寒い中ではありますが、元気いっぱいに運動場を走り回っていました。

　４年生が楽しみにしていたお楽しみ会を行いました。子どもたちは、事前にいろいろと計画していました。３時間目は、教室で出し物を行いました。マジックやイントロクイズ、ダンスなどを行いました。それぞれ自分の得意な出し物を披露しました。

　いつも元気な４年生。これからも明るい声で、発表したり、友だちとお話ししたり、あいさつをしたりとその明るい声が学校全体に広がっていくことでしょう。どの子もお手本の文字を丁寧に書いていました。

　４年生書写「書き初め」の学習の様子です。今年の４年生の文字は「明るい声」です。

　４年生がそろばんの学習をしました。「ねがいましてはで、五玉を動かします。」はじめてそろばんに触れる子が多かったですが、何回も練習するたびに上手になってきました。最後には、集中力も増していました。

　４年生社会科「県内の特色ある地いき」の学習の様子です。静岡市の伝統的工芸品の駿河竹千筋細工について学習しました。静岡市では、昔から質のよい竹がとれ、竹細工がさかんでした。竹で虫かごやまくら、かさなどをつくることが武士の内職になっていたと言われています。およそ１８０年前からの伝えられている伝統や１つ１つが丁寧に手作業になって細かく作られていることのすごさに子どもたちは驚いていました。
 
 
 

　４年生理科「冬の星」の学習の様子です。冬に見られる星の明るさや色見え方についてこれまでに習ってきたことや経験をもとに話し合いをしました。「夏の星」で学習したことを思い出し、星には「色がついていたね」「星の明るさも違っていたね」などの意見が出ました。その後、星座早見盤を活用して、今日夜の８時に見ることができる星座を確認しました。オリオン座を見つけてみることも今日の宿題となりました。