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校長ブログ

リフレーミングで、自分のよさを再発見

保健室前の掲示物です。思春期は、つい自分の短所に目が行きがち。しかし、見方を変えれば、短所は長所にもなります。それがリフレーミング。水色のハート(短所)を裏返すと、ピンクのハート(長所)になりますよ。この掲示物をきっかけに、自分のよさやとりえを再発見してみましょう。

ペアやグループで学び合う

3年生の英語の授業の様子です。教科書の英文の音読や内容理解をペアやグループで協力しながら学習しています。3年生は英文の量が多くなり、文法や単語が複雑なものが多く、教科書の内容が難しくなっています。そのため、英語に苦手意識がある人もいます。分からないときはそのままにしないで、友達や先生に聞いて理解していきましょう。

 

地形図とグーグルマップ

1年生の社会科の授業の様子です。地形図の読み取り方の発展学習をしています。はじめに、25000分の1の縮尺の地形図を使って、指示された場所を探し、地形図に色鉛筆で塗っていきます。緑中はどこ?春日部駅と一ノ割駅はどこ?市役所は?課題をすべてクリアしたら、グーグルマップで指示された場所の様子を確認してみましょう。地形図で探した場所の様子が詳しく分かります。

サザンカが咲き始めました

正門の近くのサザンカが咲き始めました。華やかなサザンカが、寒い中登校する緑中生の気持ちを明るくしてくれることでしょう。

朝の中庭で

何人かの生徒が、登校してすぐに中庭の落ち葉掃きボランティアをしてくれました。昨日の雨でぬれた落ち葉を掃くのは大変ですが、黙々と作業をしていました。ありがとうございます。

木で動物パズルを制作中

1年生の美術の授業の様子です。木で動物パズルを作っています。糸鋸で切り終えたピースを丁寧に紙やすりで磨いていきます。角をとってつるつるにすると、手触りの良いパズルになります。枠の中にピースを入れてみると、完成品のイメージがつかめますね。

食材に含まれる栄養

1年生の技術・家庭科、家庭分野の授業の様子です。栄養の基本について学習しています。身近な食材に含まれる栄養とその働きについて考えます。教材のシールを貼りながら、栄養とその働きについて整理していきます。普段の食生活で見慣れない食材もあるかもしれませんね。あるいは、給食で食べていても何の食材なのか気づかずに食べていることもあります。成長期の今こそ、栄養バランスの良い食事を摂ることが大切です。

印面を彫る

3年生の美術の授業の様子です。篆刻に挑戦しています。今日は、印面を彫っていました。書体にこだわって下書きをしたものを、石に書き写し、かりかりとひっかくようにして印面を彫ります。かりかりかり。黙々と作業を進めています。

 

ラジオ体操第一

4・5・6組の保健体育の授業の様子です。ラジオ体操第一を学習しています。一つ一つの動きには運動のねらいがあります。そのねらいに沿って行うと、運動効果があります。伸ばしたり、曲げたり、ぐっと力を入れたり、力を抜いたり。モニター画面を見ながら運動のポイントを確認したあと、モニターを見ないで最後までラジオ体操第一ができるか確認します。

醤油から食塩だけを取り出そう

1年の理科の授業の様子です。醤油の中に溶けている食塩だけを取り出す実験をしています。物質の特性を考えて、実験手順を考えていきます。醤油に含まれている大豆、小麦は有機物なので、加熱すれば炭になります。食塩は無機物ですから、炭にはなりません。では、どうやったら食塩だけを取り出せるかな?手順を確認しながら、いざ実験!最後に食塩の結晶を顕微鏡で観察します。どんな形ですか?スケッチしてみましょう。

 

スクラッチで作品をつくろう

4・5・6組の技術の授業の様子です。スクラッチでの作品づくりに取り組んでいます。動きの設定時間を変えたり、効果音をつけたりしながら、おもしろい作品に仕上げます。背景やキャラクターを変えたり、オリジナルの絵を描き入れたりしている人もいました。

シェイクアウト訓練

市の防災無線の放送にあわせて、シェイクアウト訓練を行いました。地震はいつ起こるかわかりません。いざという時にとっさに身を守る行動をとれれば、自分の命を守ることができます。今日は、教室のみならず、理科室や美術室、校庭でも、すばやく身を守る行動がとれました。

地形図を読み取ろう

1年の社会科・地理の授業の様子です。地形図を読み取る学習です。25000分の1の縮尺の地形図を使って、緑中周辺の地形を読み取ります。地形図上1cmの距離は250mを表します。では、一ノ割駅から緑中までの直線距離を測ってみましょう。この地形図で2cmということは・・・?友達と相談しながら考えていきました。

 

跳べ!走れ!

3年生の保健体育の授業の様子です。陸上競技のハードルと走高跳の学習をしています。それぞれの競技のポイントを学習した後、練習に入りました。今日はおだやかないい天気!校庭での授業を心から楽しんでいる様子でした。

深まる秋 ~文化祭を終えて~

さっそく文化祭の写真が廊下に飾られていました。文化祭の取組を通して、生徒たちは仲間との絆、お互いの成長を感じ取ったことでしょう。そして当日。文化会館で「これが緑中生の力だ!」と思える瞬間をみんなで共有できました。文化祭を通してぐんと成長した生徒の姿を応援していただきました保護者の皆様、ありがとうございました。引き続き、緑中生のさらなる成長を見守っていただければ幸いです。

深まる秋。中庭の木々の紅葉が美しくなっています。今日から3年生の三者相談が始ります。緑中は「次」に向かって動き出しました。

最後の昼休み合唱練習

明日の本番に向けて、どのクラスも昼休みに合唱練習をしていました。3年生にとっては、文字通り最後の昼休み練習。美しいハーモニーが廊下まで響いています。

明日の文化祭は、春日部市民文化会館で午前中半日で実施します。今年度は感染症対策のため、参観は各家庭保護者1名(事前申し込みの方)のみでお願いします。各学級・学年の合唱の他、文化部の発表もあります。2年ぶりの文化会館での文化祭。生徒たちの練習の成果を、ぜひご覧ください。

明日は文化祭!直前合唱練習

4・5・6組の音楽の授業の様子です。明日の文化祭に向けて、クラス合唱の練習をしています。歌いだしや終わりの部分、歌詞や音程で自信のないところなどを細かく確認しながら練習しました。よりよい演奏にしようと、生徒同士で意見を出し合っていました。指揮者をよく見て、のびのびと歌えるといいですね。

塩化銅水溶液に電流を流すと

3年生の理科の実験の様子です。塩化銅水溶液に炭素棒を入れ、電流を流します。陽極、陰極それぞれの電極に発生する物質を調べましょう。一方の炭素棒に黒っぽい物質がむくむくとついてきました。もう一方の炭素棒からはぶくぶくと気体が出ています。特有の刺激臭がありますね。この気体は何でしょう?

「人権の花」を植えました

「人権の花」としていただいたパンジーを、なごみ像の近くの花壇に植えました。これから春まで、緑中生の心を和ませてくれることでしょう。大切に育てます。ありがとうございました。

堆朱工芸を作ろう

4・5・6組の美術の授業の様子です。堆朱工芸でキーホルダーを作っています。堆朱は、漆を塗り重ねた層の美しさを活かした工芸です。はじめに、糸鋸で形をくりぬきます。次に棒やすりを使って斜めに削ることで、重ねた層の美しさを出していきます。さらに磨いていくと、つやが増します。個性豊かな作品ができそうです。